広島大学学術情報リポジトリ

Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part 3, Education and human science

ISSN	:	1346-5562
Publisher	:	Graduate School of Education, Hiroshima University

Issue 68 ( 2019-12-20 )
- 中国の大学入試における募集人員の地域配分に関する省別比較
  
  The Provincial Allocation System in Chinese College Entrance Examinations: A Comparative Study
  
  Ogawa Yoshikazu Onodera Kaori Ishii Kanako
  
  PP. 1 - 8
- 質的データ分析法としてのSCATとうえの式質的分析法の比較 : 幼稚園長のインタビューデータから
  
  A Comparison of SCAT and Ueno’s Qualitative Analysis as the Qualitative Data Analysis: A Study of Interview Data from a Kindergarten Director
  
  Nakatsubo Fuminori Hamana Kiyoshi Yodozawa Maho Kato Nozomi Tajima Miho
  
  PP. 9 - 18
- 女性･母親に向けられるアンコンシャス･バイアスという眼差し
  
  Unconscious Biases Affect Women and Mothers
  
  Nakatsubo Fuminori Kido Ayae Kato Nozomi Ishino Yoko
  
  PP. 19 - 26
- ドイツ・ライプツィヒにおける教員養成改革
  
  Reform der Lehrerbildung in Leipzig
  
  Yoshida Nariakira
  
  PP. 27 - 36
- ドイツにおける実証的な授業研究の今日的動向
  
  Zur Entwicklung und aktuellen Situation der empirischen Unterrichtsforschung in Deutschland
  
  Matsuda Mitsuru
  
  PP. 37 - 44
- 欧米の高等教育機関の教師教育者に求められる資質・能力に関する議論動向と問題点 : 教師教育者の専門性の高度化と専門職化運動との逆説が示唆するもの
  
  Current Discussions on the Required Professional Knowledge for University-Based Teacher Educators in Europe and the United States: Some Implications of the Paradoxical Relationship Between the Advancement in Professionalism of Teacher Educators and their Professionalization
  
  Okamura Miyuki
  
  PP. 45 - 54
- 「二分の一成人式」の実施をめぐる現状と課題 : 「特別活動」と「総合的な学習の時間」の目標を踏まえて
  
  Current Status and Issues Surrounding the Implementation of the “Half coming-of-age ceremony”: Exploring the goals of “special activities” and “integrated learning time”
  
  Kawase Rumi
  
  PP. 55 - 63
- 幼児間トラブルにおける保育者介入の影響について : ５歳児の集団形成の過程を中心に
  
  Group Formation Processes of Five-year-old Children after Trouble
  
  Chen Linqi
  
  PP. 65 - 71
- 認定こども園の組織力の向上を目的とした園内研修について : 発達に課題のある幼児の指導
  
  About In-institution Training for the Purpose of Improving the Organizational Capabilities of the Authorized Child Institution
  
  Tsukuba Koei
  
  PP. 73 - 80
- ドイツにおけるコルチャック研究の動向 : 全集„Janusz Korczak Sämtliche Werke“(1996-2010)の刊行を契機として
  
  Research Trends in Janusz Korczak’s German Works: Janusz Korczak Sämtliche Werke (1996‒2010)
  
  Matsuura Asuka
  
  PP. 81 - 89
- 学問と人間形成の関係をめぐる陶冶理論的教授学再考
  
  Weiterdenken Bildungstheoretische Didaktik im Zusammenhag der Bildung mit Wissenshcaft
  
  Miyamoto Yuichi
  
  PP. 91 - 100
- 幼児における外部情報のソースモニタリングと言語性・視空間性ワーキングメモリ課題の成績との関連 : ワーキングメモリ課題の系列情報と項目情報を区別した検討
  
  The Relationship between Young Children’s Source Monitoring and Serial Order or Item Information in Verbal or Visuospatial Working Memory Tasks
  
  Ozawa Ikumi
  
  PP. 101 - 109
- Interoceptive Attention Tendencies Predict Trait Anxiety in Undergraduate Students and Hospital Nurses Participating in Stress Management Programs
  
  Kabir Russell Sarwar
  
  PP. 111 - 120
- アドホックリストの学習による虚記憶の生起メカニズムの検討 : 連想リストとの比較を通して
  
  Comparison between False Memories Caused by Ad Hoc Lists and Associated Lists in the Deese‒Roediger‒McDermott (DRM) paradigm
  
  Tanaka Hikaru
  
  PP. 121 - 129
- Does Self-esteem Moderate the Effect of Mortality Salience on Worldview Defense in Japan?
  
  Toya Akihiro
  
  PP. 131 - 140
- 心理臨床家が経験したケース体験が臨床的価値観に及ぼす影響
  
  Examining How Clinical Psychologists’ Case Experiences Influence their Cinical Values
  
  Manabe Issui
  
  PP. 141 - 149
- 外部資金獲得の効果は？ : 母集団情報を反映した因果効果の試行的分析
  
  Effect of Competitive Fundraising: The population average treatment effect from a covariate balancing propensity score and sampling weight
  
  Nakao Ran
  
  PP. 151 - 159
- 中国独立学院の社会的イメージの変容に関する検討 : 機関別進学者の特徴に着目して
  
  Exploring the Image and Its Changes in Chinese Independent Colleges: Focused on students’ characteristics by type of colleges
  
  Pan Qiujing
  
  PP. 161 - 170
Issue 67 ( 2018-12-21 )
- 中国の義務教育段階における農村教員の流出に関する研究
  
  Teacher Outflow from Compulsory Education in Rural China
  
  Ogawa Yoshikazu Zou Wenqian
  
  PP. 1 - 8
- レッジョ・エミリアの視点から読み解く日本の幼児教育 : 子どもの主体性と保育者のかかわりに着目して
  
  Deciphering Japanese Early Childhood Education and Care from the Viewpoint of the Reggio Emilia Approach: Focusing on Young Children’s Subjectivity and Teachers’ Involvement
  
  Nakatsubo Fuminori
  
  PP. 9 - 16
- 高度成長期における団地の社会教育と社会調査 : 都市住民における集団，共同性形成の契機に注がれた視線
  
  Adult Education for the Residents of Apartment Buildings and Social Surveys in the High Growth Period: The Attention to the Formation of Groups and Cooperativity of Urban Residents
  
  Hisai Eisuke
  
  PP. 17 - 26
- Analysis and Interpretation of lessons through the Collaboration between University and School: Historical approach to the Lesson Study in Japan and a Case Study for the integrated perspectives
  
  Yoshida Nariakira Matsuo Nami Matsuda Mitsuru Sato Yuichiro
  
  PP. 27 - 36
- フランスにおける芸術教育の展開に関する考察 : その教育政策と文化政策の関係の変遷に着目して
  
  Une étude sur l’évolution de l’éducation artistique en France: la relation entre la politique de l’éducation artistique et la polotique de la Culture
  
  Ogasawara Fumi
  
  PP. 37 - 46
- 教師教育における専門性と能力に関わる諸概念の整理と検討
  
  A Study of Concepts of Professionalism and Competency in Teacher Education
  
  Okamura Miyuki
  
  PP. 47 - 55
- なぜ日本の乳幼児子育て期の保護者はリフレッシュ目的で一時預かり事業を利用しにくいのか？
  
  Why is the Temporary Childcare System Difficult for Japanese Parents to Use for Parental Relief?
  
  Kato Nozomi Nakatsubo Fuminori
  
  PP. 57 - 64
- 生活指導研究における「意識化」の問題
  
  Conscientization in Life Guidance Studies
  
  Sato Yuichiro
  
  PP. 65 - 70
- 北海道における「アイヌ文化学習」の可能性と課題 : ESDの観点から
  
  Possibilities and Issues of the Ainu Cultural Studies in Hokkaido: From the point of view of ESD
  
  Shimazu Reiko
  
  PP. 71 - 79
- 中国山東省における高級中学生の進路選択 : 高級中学間格差とのつながりに着目して
  
  Future Education Choices for High School Students in Shandong Province, China
  
  Zhang Qingyi
  
  PP. 81 - 90
- 幼児教育におけるインクルーシブ教育の可能性について
  
  Inclusive Education in Early Childhood Education
  
  Tsukuba Koei Nanakida Atsushi
  
  PP. 91 - 98
- 保育研究における自己エスノグラフィーの可能性と課題 : 課題を解決する工夫としての日記とTEMの活用
  
  Possibility of and Issues Involved in Auto-Ethnography Research on Early Childhood Education and Care
  
  Hamana Kiyoshi
  
  PP. 99 - 108
- 現代ドイツにおける学級経営論に関する一考察
  
  Classroom Management in Germany
  
  Hayakawa Tomohiro
  
  PP. 109 - 115
- 子どもの認知に着目した個別支援の授業づくり : 集団思考を促す中学校数学の教材研究と実践
  
  Individual Support and The Lesson Planning based on the Children’s Cognitions: Kyozaikenkyuu for encouraging children’s collaborative learning in 7-grade Mathematics
  
  Matsuo Nami
  
  PP. 117 - 125
- フンボルトの教員研修制度に関する改革構想とその展開 : クジオンツェクのイヴェルドン派遣に光を当てて
  
  Der Entwurf und Realisierungsprozess des Lehrer-Weiterbildungsprogramms Wilhelm von Humboldts: Fokussiert auf die Entsendung Ksionzeks nach Yverdun
  
  Miyamoto Yuichi
  
  PP. 127 - 136
- わらべうたと乳児の社会性の発達との関連について : 乳児保育への実践的な示唆
  
  The Relationship between Warabe-uta and Infant Social Development: Practical Suggestions for Infant Childcare
  
  Motooka Mihoko
  
  PP. 137 - 143
- The Life Experiences of Chinese Students in Prewar Tokyo Higher Normal School: Focus on the Narratives of Their Study Experiences
  
  Ju Yang
  
  PP. 145 - 154
- 中国における義務教育経費保障制度改革に関する研究
  
  Research on the Reform of China’s Compulsory Education Funds Guarantee System
  
  Li Yinan
  
  PP. 155 - 161
- 社会活動を行う犯罪被害者遺族の心的変容プロセス : 社会活動を終えようとする遺族に着目して
  
  The Mental Transformation of Bereaved Crime Victims Involved in Social Activities: Focusing on bereaved crime victims faced with completing social activities
  
  Ota Misato
  
  PP. 163 - 170
- 日本語母語話者による英語音声の知覚・発声と学習
  
  Perception, Speech, and Learning English by Native Japanese Speakers
  
  Oda Mami Yuzawa Masamichi
  
  PP. 171 - 178
- 反復性思考の処理モードが回避行動に与える影響の縦断的検討
  
  The Longitudinal Effects of Repetitive Thought Processing Modes on Avoidance Behavior
  
  Kambara Kohei
  
  PP. 179 - 185
- ゆとりに関する基礎検討 : 心のゆとり感尺度と大学生版ゆとり感尺度の関連
  
  The Relationship Between the Yutori Scales for Mind and for University Students
  
  Kobayashi Ryota Miyatani Makoto Nakao Takasi
  
  PP. 187 - 192
- 二重課題が誤検索効果に及ぼす影響
  
  Effects of Dual-Task on the Failed Retrieval Effect
  
  Tanaka Saeko
  
  PP. 193 - 200
- テスト不安とワーキングメモリの関係及び筆記を用いた介入に関する研究動向
  
  The Relationship Between Test Anxiety, Working Memory and Expressive Writing Interventions
  
  Noritake Yoshihide Yuzawa Masamichi
  
  PP. 201 - 209
- 聴覚刺激の感情価と覚醒度が再認記憶に与える影響
  
  The Effects of Valence and Arousal on Recognition Memory for Auditory Stimuli
  
  Yang Wanlu
  
  PP. 211 - 217
- Teacher Training in a Diverse Japan: Assessment Validation
  
  Walter Brett R.
  
  PP. 219 - 225
- 私立大学等改革総合支援事業の政策評価 : タイプ１への申請・非申請に着目して
  
  Policy Evaluation of Private University Reform: Applying for Type 1 Status
  
  Matsumiya Shinji
  
  PP. 227 - 234
- 理学療法士養成制度成立過程における専門職像の変容 : 独自性と自律性に着目して
  
  Changing Professional Image of Physical Therapists in the Process of Constructing Training System
  
  Mikami Ryo
  
  PP. 235 - 244
- キャリア教育科目におけるシラバスの内容分析 : テキストマイニングによるアプローチ
  
  Content Analysis of Syllabi in Career Education Subjects: Text-Mining Approach
  
  Miyata Hirokazu
  
  PP. 245 - 252
Issue 66 ( 2017-12-22 )
- Global Impact on College Entrance Examination Reforms in East Asia
  
  Ogawa Yoshikazu
  
  PP. 1 - 10
- 韓国の大学入試における多面的評価 : 「学生簿中心選考」評価を中心に
  
  The Evaluation of Korean College Entrance Examinations: The Possibility of Student Record Admission
  
  Ogawa Yoshikazu Kang Heeeun
  
  PP. 11 - 19
- 団地と社会教育・再考 : 高度成長期における都市住民の連帯をめぐる議論の一側面
  
  Reexamining Apartment Buildings and Adult Education: Arguments for the Solidarity of Urban Residents in the High-growth Period of Japan
  
  Hisai Eisuke
  
  PP. 21 - 30
- EU諸国等における学校基盤の包括的健康教育カリキュラムの動向
  
  Whole School Approach to Health Education in EU Countries and Canada
  
  Yoshida Nariakira Akahoshi Mayumi Yamamoto Beverley Anne Takahashi Yoko
  
  PP. 31 - 40
- 戦後教員養成の出発における「教育原理」の導入に関する研究 : 東北大学初代教育学部長細谷恒夫の理念と学科課程案から
  
  The Implementation of the“ Principle of Education” in Teacher Education Programs in Post-War period: Focusing on the Concept and Curriculum designed by Tsuneo Hosoya, the First Director of the Department of Education of Tohoku University
  
  Hisatsune Takuya
  
  PP. 41 - 49
- 特別活動と教師の語りの接合過程(アーティキュレーション) : 小学校教師のライフヒストリー
  
  Articulation of Special Activities and a Teacher’s Narrative: The Life History of an Elementary School Teacher
  
  Isemoto Dai
  
  PP. 51 - 58
- 昭和20年代初期における教員の教育責任をめぐる意識と行動 : 戦前との連続・非連続の観点から
  
  Teachers’ Consciousness and Behavior on Educational Responsibility in the Latter Half of 1940s in Japan: From the Viewpoint of the Continuity and Discontinuity between Prewar and Postwar Periods
  
  Ogawa Hideo
  
  PP. 59 - 67
- 先住民アイヌの知識，自然観と持続可能性 : アイヌの口承文芸に焦点を当てて
  
  The Knowledge and View of Nature of the Indigenous Ainu on Sustainability: Focusing on the Ainu oral literature
  
  Shimazu Reiko
  
  PP. 69 - 77
- 授業における規律指導と自己規律の形成に関する一考察 : コルン（Korn, C.）によるDisziplinの問題史的考察を手がかりに
  
  A Study on the Teaching of Discipline and the Formation of Self-discipline in Lessons: Korn’s Historical Study of the Problem of Discipline
  
  Hayakawa Tomohiro
  
  PP. 79 - 87
- 教育実践における子どもの認知に着目することの可能性と意義 : 認知の評価と教育構想との関連に焦点をあてて
  
  The Possibilities and the Meanings of Paying Attention to Children’s Cognition in Educational Practices: Focusing on relations between the cognitive assessment and the educational conception
  
  Matsuo Nami
  
  PP. 89 - 97
- 授業における媒介（Vermittlung）に関する教授学的研究 : グルーシュカ（Gruschka, A.）の教授学理論を手がかりに
  
  A Didactic Study on Mediation in Lesson: Based on Gruschka’s Didactic Theory
  
  Matsuda Mitsuru
  
  PP. 99 - 106
- PISA後ドイツのカリキュラム改革におけるフンボルト受容に関する研究
  
  Rezeption der Bildungstheorie und Bildungsreform Wilhelm von Humboldts nach PISA
  
  Miyamoto Yuichi
  
  PP. 107 - 116
- レッジョ・エミリアの幼児教育から読み解く日本の「環境を通した教育」
  
  Deciphering Japanese “Education through the Environment” in Early Childhood Education and Care via a Comparison with the Reggio Emilia Approach
  
  Yodozawa Maho Nakatsubo Fuminori
  
  PP. 117 - 124
- 漢語系派生語の処理過程 : 実在派生語の分解のタイムコース
  
  Processing Sino‒Japanese-derived Words: Focusing on the Time Course of Decomposition
  
  Ainin Shofiawati
  
  PP. 125 - 132
- 視覚障害のある芸術家アイデンティティに関する研究の動向と展望
  
  A Review and Some Consideration of the Studies on Identity of Artists with Visual Impairments
  
  Okuda Hiroko Okamoto Yuko
  
  PP. 133 - 142
- 自己の多面性と抑うつの関連に対するアイデンティティの間接効果の検討
  
  The Relationship between Self-complexity and Depression: The Mediating Role of a Sense of Identity
  
  Kitani Tomoko
  
  PP. 143 - 149
- ローゼンバーグ自尊感情尺度の2側面に関する研究 : 「肯定的自己像の受容」と自己愛，Well-beingとの関連
  
  Two Dimensions of the Rosenberg Self-esteem Scale: Relationships among “Approving Positive Self-image”, Narcissism and Subjective Well-being
  
  Fukudome Koudai
  
  PP. 151 - 157
- 幼児における発話と映像的身振りの統合的理解 : 統合を妨げる要因の検討
  
  The Ability to Comprehend Speech and Iconic Gestures in Young Children: Obstructive Factors to Semantic Integration
  
  Miyake Hidenori
  
  PP. 159 - 167
- Attempting to Develop Transferrable Oral Fluency in Storybook Reading: A Yomikikase Case Study
  
  Sponseller Aaron C.
  
  PP. 169 - 178
- 大学生の入学時における能力と学修成果の関連に関する実証的研究 : 地方私立大学を事例として
  
  An Empirical Study on Student Learning Outcomes: A Case Study of a Rural Private University
  
  Manabe Ryo
  
  PP. 179 - 188
- 屏陽義塾の教育活動
  
  Education in the Heiyo-gijuku
  
  Suzuki Rie
  
  PP. 198 - 189
Issue 65 ( 2016-12-22 )
- 中国における学校評価制度の特質 : 重点学校制度から星級学校制度へ
  
  School Evaluation System in China : From key school system to star grade school system
  
  Ogawa Yoshikazu
  
  PP. 1 - 10
- 中国高級中学の教育課程にみる多様化策 : 江蘇省の大学入試改革との関連に注目して
  
  The Diversification Policy of Senior High School Curriculum in China : From the point of college entrance examination in Jiangsu Province
  
  Ogawa Yoshikazu Onodera Kaori
  
  PP. 11 - 18
- Teachers and Teacher Education in Japan
  
  Yamasaki Hirotoshi
  
  PP. 19 - 28
- PISA 後ドイツのカリキュラム改革におけるコンピテンシー (Kompetenz) の位置
  
  Kompetenzorientierte Curriculumreform in Deutschland nach PISA
  
  Yoshida Nariakira
  
  PP. 29 - 38
- ドミニカ共和国サントドミンゴ自治大学が行う教員養成の実態と課題 : 発展途上国の教員養成大学がもつ諸問題の解決に向けて
  
  Pre-service Teacher Training at the Autonomous University of Santo Domingo, Dominican Republic : Solutions for Improving Teacher Colleges in Developing Countries
  
  Okamura Miyuki
  
  PP. 39 - 48
- パウロ・フレイレの「初期」教育思想に関する一考察
  
  Paulo Freire’s Initial Thoughts on Education
  
  Sato Yuichiro
  
  PP. 49 - 54
- 中国都市部の学校給食制度の現状と課題 : 北京市と南昌市の事例調査による分析を通して
  
  Current Status and Issues Concerning School Lunch Systems in Chinese Cities : With main analysis of a field survey in Beijing and Nanchang Cities
  
  Zhang Lei
  
  PP. 55 - 61
- 知能のPASS理論の枠組みを用いた小学５年社会科の授業分析
  
  Lesson Analysis with the Framework of “PASS theory of intelligence” on the 5th Grade Social Studies
  
  Matsuo Nami
  
  PP. 63 - 72
- 保育室における物的環境に関する研究 : 保育者による変化・維持に着目して
  
  Material Environment in a Kindergarten Classroom : Changing and Maintenance of the Classroom Environment by Teachers
  
  Yodozawa Maho
  
  PP. 73 - 80
- 親密な関係における暴力の責任帰属にかかわる要因の検討 : 道徳性と支配性と恋愛様相
  
  Effects of Morality, Dominance, and Relational Maturity on Perception of Intimate Partner Violence
  
  Morinaga Yasuko Sakata Kiriko Hirakawa Makoto
  
  PP. 81 - 86
- 職場における組織市民行動と関連する要因の検討
  
  Factors Associated with Organizational Citizenship Behavior in the Workplace
  
  Horita Yuji
  
  PP. 87 - 91
- 再確認傾向者における対人ネットワーク利用と精神的健康の関連
  
  Relationships between Interpersonal Networks and Mental Health in High Reassurance Seekers
  
  Abe Kazuaki
  
  PP. 93 - 99
- Well-being の日米差に自由選択の感覚が及ぼす影響 : World Values Survey データを用いた検討
  
  The Effect of Differences in the Sense of Freedom on the Corresponding Differences in the Well-being of Japanese and American Populations : A study using the World Values Survey datasets
  
  Nakazato Naoki
  
  PP. 101 - 110
- 反応準備段階における競合処理と競合適応効果の関連
  
  The Relationship between Conflict Adaptation Effect and Conflict Processing in Response Preparation
  
  Nishimoto Mika
  
  PP. 111 - 117
- Examining Correlates of Attitudes toward Gay Men Among Vietnamese College Students
  
  Nguyen Thanh Toan
  
  PP. 119 - 128
- 学習に遅れがある小学５年児童の行動と支援の事例 : ワーキングメモリプロフィールの異なる児童に焦点を当てて
  
  Fifth-Graders with Learning Difficulties : A Case Study of Behavior and Support Using Working Memory Theory
  
  Fukumaru Natsuko Yuzawa Masamichi
  
  PP. 129 - 138
- 心理臨床家のアイデンティティ発達に関する研究の動向と展望
  
  Trends and Considerations in Identity Development among Clinical Psychologists
  
  Manabe Issui Okamoto Yuuko
  
  PP. 139 - 147
- 記憶課題における学習容易性判断に用いられるメタ認知的知識の検討
  
  Examination of Metacognitive Knowledge Used in Ease of Learning Judgment in Memory Tasks
  
  Yamane Takashi
  
  PP. 149 - 156
- 再構成課題における幼児の空間参照枠の使用 : 呈示物の遮蔽と移動方法の影響
  
  Young Children's Use of Spatial Reference Frames in a Reconstruction Task : Effects of Cover and Movement Path
  
  Zheng Xiaolin
  
  PP. 157 - 165
- 広島県における女性医師の子育て支援に関する調査研究 : 仕事を持つ母親の子育て支援の受け方・受け止め方
  
  Research of Child Care Support for Female Doctors in Hiroshima Prefecture : Types of child care support working mothers have had access to and what they think about them
  
  Shimazu Reiko Tsugawa Noriko Tomita Masako Nanakida Atsushi
  
  PP. 167 - 174
- A Cross-Cultural Evaluation of Human Values in Mainstream Education
  
  Babalola Micky A. Szabo Gabriella
  
  PP. 175 - 184
- 咸宜園蔵書の形成と管理
  
  Collection and Management of Books in Kangien
  
  Suzuki Rie
  
  PP. 194 - 185
Issue 64 ( 2015-12-18 )
- 市町村教育委員会の学力政策に関する一考察
  
  An Analysis of Academic Achievement Policies by the Municipal Boards of Education
  
  Kouno Kazukiyo
  
  PP. 1 - 10
- 私立大学の学部学科編成の変化 : 人口動態と産業構造との関連の分析
  
  Changes of Department Structures in Japanese Private Universities : An analysis of influence of demography and industrial structure
  
  Yamasaki Hirotoshi Ito Kazunori Sakuda Ryozo Mizuno Kou
  
  PP. 11 - 20
- エブリ（H. Aebli）の認知心理学に基づく教授学構想
  
  Kognitionspsychologische Didaktik von Hans Aebli
  
  Yoshida Nariakira
  
  PP. 21 - 28
- インドにおける女子教育の現状と課題 : 西ベンガル州ビルブム県の事例を中心に
  
  Current Status and Issues of Women’s Education in India : A case study of women’s education in Birbhum, West Bengal
  
  Kawai Yuka
  
  PP. 29 - 36
- 高等教育機関に従事する教師教育者の在り方に関する考察 : 「実践的指導力」と実務家教員をめぐる議論から
  
  How University-based Teacher Educators should be? : Regarding“Practical-Teaching-Skills” and expectations for teacher educators with teaching experience at school
  
  Okamura Miyuki Soma Munetane Isemoto Dai Masaki Haruka
  
  PP. 37 - 46
- 中国の大学における小学校教員養成の改革 : 「教師教育課程標準（試行）」の公布前後のカリキュラムの変化
  
  Reforms in the Chinese Elementary Teacher Education : The impact of National Teacher Education Curriculum Standards
  
  Gao Huizhu
  
  PP. 47 - 56
- 中国における学校給食関連法令の諸特徴 : 1990年代以降の関連法令の分析を中心に
  
  Characteristics of School Lunch Laws and Ordinances in China : With main analysis of laws and ordinances after the 1990s
  
  Zhang Lei
  
  PP. 57 - 63
- 中華民国初期における国文科教育関係者の国語教育意識 : 教育関係雑誌を素材に
  
  The Vernacular Chinese Education Consciousness of Classical Chinese Related Educators in the Early Republic of China : Take Educational Magazines as an Example
  
  Ban Ting
  
  PP. 65 - 74
- A.R. ルリアのロマンティックサイエンスの構造と意義
  
  The Structure and Significance of A. R. Luria’s Romantic Science
  
  Matsuo Nami
  
  PP. 75 - 83
- A. グルーシュカの理解志向の授業理論に関する研究
  
  Die verstehensorientierte Unterrichtstheorie von A. Gruschka
  
  Matsuda Mitsuru
  
  PP. 85 - 94
- 協働型リーダーを養成するスクールリーダー教育プログラムに関する一考察 : スタンフォード大学「将来の校長プログラム」の事例を通じて
  
  A Study on the School Leadership Program for Developing Collaborative Leader : Through a case of The Prospective Principals’ Program at Stanford University
  
  Yamamoto Ryo
  
  PP. 95 - 104
- 知覚されたサポートは外傷体験の影響を緩衝し得るか : 外傷後ストレス反応と解離傾向に着目して
  
  Can Perceived Social Support Buffer Trauma Impacts? : On the Outcome of Posttraumatic Stress Responses and Dissociative Tendencies
  
  Ikeda Tatsuya
  
  PP. 105 - 112
- 青年期における多元的な自己とアイデンティティ形成に関する研究の動向と展望
  
  Review and Considerations for Research on Self-Pluralism and Identity Formation in Adolescence
  
  Kitani Tomoko Okamoto Yuuko
  
  PP. 113 - 119
- コーピングの柔軟性を高める介入プログラムの効果
  
  Effects of an Intervention Program for Improving Coping Flexibility
  
  Nakamura Shizuka
  
  PP. 121 - 128
- 園内研修における質的アプローチの活用可能性 : KJ 法とTEM に着目して
  
  The Possibility of Using Qualitative Approaches for In-School Teachers’ Development in Early Childhood Education and Care : Focus on the KJ method and TEM
  
  Nakatsubo Fuminori
  
  PP. 129 - 136
- 幼児期における数直線の見積りの縦断的検討
  
  A Longitudinal Study of Number Line Estimation in Young Children
  
  Uragami Moe
  
  PP. 137 - 146
- 中国における保育者のメンタルヘルスに関する研究 : レジリエンスに着目して
  
  A Study of Chinese Preschool Teachers' Mental Health with a Focus on Resilience
  
  Wang Luxi
  
  PP. 147 - 154
- 保育の社会的環境における「境の場所」に関する研究 : 子どものテラス利用に対する保育者の意識
  
  Boundary Places in the Social Environment of Early Childhood Care and Education : An analysis of the teachers’ decisions to allow children to use the terrace
  
  Sakai Aiichiro
  
  PP. 155 - 164
- La réforme de l’Université japonaise entre volonté politique et réalité pratique
  
  Oba Jun
  
  PP. 165 - 174
Issue 63 ( 2014-12-19 )
Issue 62 ( 2013-12-20 )
- 地方自治体の長からみた教育委員会制度の現状と課題(1) : 全国市町村長の意識調査を手がかりに
  
  The Present Status and the Tasks of Municipal Boards of Education System : Focusing on an Analysis of a National Survey for Municipal Heads
  
  Kohno Kazukiyo
  
  PP. 1 - 10
- 21世紀初頭における学校教員の供給構造の変化 : 国立と私立の需要変化への対応
  
  Changing Supply Structure of School Teachers in the 2010's : Different response between national and private education colleges
  
  Yamasaki Hirotoshi
  
  PP. 11 - 20
- 「世帯の会」による生活改善運動 : 大正期の商工行政を背景とした社会教育事業の動向
  
  The Movement of Life Improvement by Shotai-no-Kai : The Adult Education Projects Supported by the Administration of Commerce and Industry in the Taisho Era
  
  Hisai Eisuke
  
  PP. 21 - 30
- ドイツ・オルデンブルクにおける教員養成改革
  
  Lehrer(aus)bildungsreformen in Oldenburg
  
  Yoshida Nariakira
  
  PP. 31 - 39
- 都道府県における高校教育費支出に関する研究
  
  A Study on the Differences of Expenses for High School Education among Prefectures
  
  Kobayakawa Tomomi
  
  PP. 41 - 48
- ガーンディー教育思想における「仕事教育」理念の変遷 : アシュラムにおける教育から国民教育への展開
  
  The Changes of "Work Education" Idea in the Educational Philosophy of Mahatma Gandhi : The changes from the education in his ashrams to the national education in India
  
  Kawai Yuka
  
  PP. 49 - 58
- 中国の大学における職業生涯教育の拡大とその課題 : 山東省3大学を事例に
  
  Recent Expansion of Career Education into Higher Level and Concerning Issues in China : A Case Study of Shandong
  
  Gao Jing
  
  PP. 59 - 68
- ケースメソッド教育の実践を支える組織的サポートに関する研究 : ハーバード・ビジネス・スクールと慶應義塾大学ビジネス・スクールの事例から
  
  Study on Institutional Support of Practice of Case Method Education : Cases at Harvard Business School and Keio Business School
  
  Takeuchi Shinichi
  
  PP. 69 - 78
- 地域がん患者会と協働する臨床心理士に対する面接調査
  
  Collaboration between Clinical Psychologists and Community-based Self-help Groups for Cancer Survivors
  
  Kodama Kenichi Huang Zhengguo Iwata Naohiro Arai Sawako
  
  PP. 79 - 87
- 日本人大学生における対人関係領域のアイデンティティにとって重要な他者は誰か? : 選択された他者別に検討した,アイデンティティ形成の3次元と人格,心理社会的問題,親子関係との関連
  
  Which Person is Important to Relational Identity in Japanese University Students? : Examining associations between identity processes and personality, psychosocial problems, and parent-adolescent relationships for different selected persons
  
  Sugimura Kazumi Hatano Kai Tokuoka Masaru Nishida Wakaba Sato Yuki Hokii Takafumi
  
  PP. 89 - 97
- やつ当たりの研究パラダイム
  
  Research Paradigm of Displaced Aggression
  
  Tanno Syota
  
  PP. 99 - 104
- 地域がん患者会参加者における会の援助機能評価とベネフィット・ファインディングおよびメンタルヘルスとの関連
  
  The Relations among Evaluation of Supportive Functions of Community-based Self-help Groups for Cancer Survivors, Benefit Finding and Mental Health
  
  Huang Zhengguo Arai Sawako コダマケンイチ
  
  PP. 105 - 114
- 障害者のきょうだいの心理的体験および内的母子・同胞関係の検討 : TATによる無意識的側面の分析
  
  Study of Psychological Experiences and Inner Mother-Child Relationships and Sibling Relationships in Siblings of Disabled Persons : Analysis of unconscious aspects using Thematic Apperception Test (TAT)
  
  Takano Yasuyo
  
  PP. 115 - 124
- 解離と外傷体験の関連性に関する動向と展望 : 解離の発現因をめぐって
  
  Trends and Perspectives Regarding Correlation Between Dissociation and Traumatic Events : On the Causes of Dissociation
  
  Ikeda Tatsuya Okamoto Yuko
  
  PP. 125 - 134
- 夢研究の現在 : 脳科学と精神分析の対比と検討
  
  Present study of dreaming : Comparing brain science with psychoanalysis
  
  Morita Shuhei Okamoto Yuko
  
  PP. 135 - 141
- 幼児の集団食事場面に関する研究の動向
  
  A Review of Researches at Meal Scene in Preschool
  
  Ito Yu
  
  PP. 143 - 150
- 明治後期の地方の幼稚園間の参照関係に関する研究 : 楠品次による広島女学校附属幼稚園への着目経緯を事例として
  
  A Study on the Reference Relations among Regional Kindergartens in the Meiji Era : By focusing on the case of Shinaji Kusunoki's reference to the Hiroshima Jogakkou Kindergarten
  
  Kaneko Yoshihide
  
  PP. 151 - 159
- 保育実践研究のツールとしての複線径路・等至性モデル(TEM) : 可能性と課題を探る
  
  The Possibility and Issue of Using Trajectory Equifinality Model (TEM) as a Tool in Early Childhood Education and Care Practice Research
  
  Sakai Aiichiro Nakatsubo Fuminori Hokii Takafumi Hamana Kiyoshi
  
  PP. 161 - 170
- 保育所・幼稚園における障害児・気になる子の保育支援に関する研究の変遷 : 特別支援教育への転換がもたらした影響を中心に
  
  A Study on Childcare Support for Children with Special Needs and Children of Concern at Day Care Centers and Preschools : Discussions Focused on Effects Resulting from the Shift to Special Needs Education
  
  Sato Chie Nanakida Atsushi
  
  PP. 171 - 178
Issue 61 ( 2012-12-21 )
- 留学生交流をめぐる中台関係の新展開 : 中国の国際教育戦略を見る一視角
  
  New Development of China-Taiwan Relations over the Student Exchange : A Perspective for Observing China's International Education Strategy
  
  Otsuka Yutaka
  
  PP. 1 - 10
- 官立長崎師範学校蔵書中の「参考書」
  
  The Reference Books of Nagasaki Normal School
  
  Suzuki Rie
  
  PP. 11 - 20
- 小中高校のPT比(教員一人あたり児童生徒数)の要因分解 : 戦後における学校・学級規模との関連の動態
  
  Decomposition of PT-ratio of Japanese Schools : Changing relationship of PT-ratio with school and class size since 1948
  
  Yamasaki Hirotoshi
  
  PP. 21 - 26
- 大正期の生活改善における〈中流〉観の動向とその背景
  
  The Trend and Context of the Concept of the “Middle Class" in the Movement for Improvement of Life in the Taisho Era
  
  Hisai Eisuke
  
  PP. 27 - 36
- ドイツにおける教科書研究の動向に関する一考察 : 「学習課題」への着目と授業との関連を中心に
  
  Schulbuchforschung in Deutschland : “Lernaufgaben" und Unterrichtsentwicklung im Fokus
  
  Yoshida Nariakira
  
  PP. 37 - 46
- 「子どもの推論」の理解し難さに関する一考察 : コーラ・ダイアモンドの「現実の難しさと哲学の難しさ」の検討から
  
  On the Difficulty of Understanding Children's Reasoning : An examination of Cora Diamond's “The Difficulty of Reality and the Difficulty of Philosophy"
  
  Sugita Hirotaka
  
  PP. 47 - 56
- 「地元」労働市場における若者たちの「大人への移行」 : 社会化過程としての離転職経験
  
  The Young People's ‘Transition to the Adult' in the Local Labor Market : The experiences of job-change as the socialization process
  
  Ogawa Mitsuhiro
  
  PP. 57 - 66
- ロシア連邦国家教育スタンダード形成過程に関する序論的考察
  
  The Introduction of a Study about Forming Process of Russian Federal State Educational Standards
  
  Kuroki Takahito
  
  PP. 67 - 74
- 中国における大学生の進路志向と学習行動
  
  Career Expectations and Learning Behavior of Undergraduate Students in China
  
  Gao Jing
  
  PP. 75 - 82
- 明治期における青年教育論の全体像とその変容
  
  The Overall Picture of and Change in Education of Youth in the Meiji Period
  
  Satake Tomoko
  
  PP. 83 - 92
- Educational Inputs in Cambodian Primary Schools : An Analysis of Factors Influencing Sixth-Grade Student Achievement
  
  Nguon Sokcheng
  
  PP. 93 - 102
- The Impact of Children's Work on Basic Education in Cambodia : A Case Study of Angsnuol District
  
  Song Sopheak
  
  PP. 103 - 112
- 「異質性(Heterogenität)」をめぐる教授学論議の動向と課題
  
  Richtung und Aufgaben von der didaktischer Diskussion um die „Heterogenität“ in Deutschland
  
  Tanaka Noriko
  
  PP. 113 - 120
- 幼児教育における「発達障害」児の相互作用研究の可能性
  
  A Perspective on Researches concerning Social Interaction of Children with “Developmental Disorders" in Early Childhood Education
  
  Yoshizawa Maho
  
  PP. 121 - 128
- 中国の高校における新疆クラスの生徒募集に関する考察
  
  A Study on Xinjiang Student Enrollment in High Schools in China
  
  Li Yanji
  
  PP. 129 - 135
- 感謝生起状況の種類 : 感情体験の違いによる分類
  
  Types of Situations Arousing Gratitude : Classification by difference of emotional experiences
  
  Kuranaga Hitomi Higuchi Masataka
  
  PP. 137 - 142
- 友人からの要求に対する児童の断り方が心理的ストレス反応に及ぼす影響過程
  
  Process Effects of Refusal on Psychological Stress Response for Elementary School Students
  
  Imura Tomoya
  
  PP. 143 - 148
- がん患者会代表者のコミュニティ援助機能評価とベネフィット・ファインディングの関連
  
  The Relationship between Group Leaders' Benefit Finding and Their Evaluations of Supportive Functions in Community-based Self-help Groups for Cancer Survivors
  
  Huang Zhengguo Nakaoka Chiyuki Kodama Kenichi
  
  PP. 149 - 158
- 大学生における関係的自己の可変性と精神的健康および自我同一性との関連
  
  Variability in the Relational Self, Mental Health and Ego Identity : University Students
  
  Shibukawa Rui
  
  PP. 159 - 168
- 障害者の高齢化によりきょうだいが直面する危機とその克服および心理臨床的支援の可能性 : 高齢者きょうだいの1事例分析
  
  The Possibility of Providing Clinical Psychological Support and Overcoming the Crisis That a Sibling Faces in Caring for an Aged, Disabled Person : Analysis of a case study of an aged sibling
  
  Takano Yasuyo Okamoto Yuko
  
  PP. 169 - 178
- 具象単語の意味処理における感覚処理と運動処理の関与
  
  Sensory and Motor Processes Involved in Semantic Processing of Concrete Words
  
  Takamura Masahiro
  
  PP. 179 - 185
- 小学生における自己能力・他者能力の認知と感情喚起
  
  Perception of One's Own and Others' Ability and Affective Arousal among Elementary School Children
  
  Watanabe Daisuke
  
  PP. 187 - 196
- 子どもの経験を質的に描き出す試み : M-GTAとTEMの比較
  
  Methodologies of Qualitative Research for Describing Children's Experiences : A comparison of M-GTA and TEM
  
  Sakai Aiichiro Nakanishi Sayaka Nakatsubo Fuminori
  
  PP. 197 - 206
- ニュージーランドプレイセンターの特質と課題 : Parental Involvementの視点から
  
  Major Features and Their Issues of Playcentres in New Zealand : Focus on parental involvement
  
  Shimazu Reiko
  
  PP. 207 - 213
- 幼年期カリキュラムにおける「学びの連続性」に関する検討 : シェーファー(Schäfer, G.E.)のBildung論を手がかりとして
  
  A Study of ‘A Continuity of Learning' in Early Childhood Curriculum : Based on analysis of the Bildung theory by Gerd E. Schäfer
  
  Nakanishi Sayaka
  
  PP. 215 - 221
- 組織的知識創造としてのリベラルアーツ教育 : 知識経営の視点から
  
  Liberal Arts Education as Organizational Knowledge Creation : From the perspective of Knowledge Management
  
  Yokohara Tomoyuki
  
  PP. 223 - 231
- 日本における産学連携の展開 : 先行研究のレビューにおける時代ごとの主な特徴を中心に
  
  Development of Industry-university Cooperation in Japan : Focusing on its major characteristics by each period
  
  Li Lihua
  
  PP. 233 - 242
Issue 60 ( 2011-12-22 )
- 大学の社会貢献をめぐる省察 : パワー・インバランスの視点から
  
  Reflection on the Community Service by University from the Viewpoint of Power Imbalance
  
  Koike Gengo Amano Kaori
  
  PP. 1 - 8
- 高等学校の教育課程編成に関する一考察
  
  An Analysis of the Curriculum-making in Public Senior High Schools
  
  Kohno Kazukiyo
  
  PP. 9 - 16
- 官立長崎師範学校の蔵書
  
  Collection of Books of Nagasaki Normal School
  
  Suzuki Rie
  
  PP. 17 - 26
- 「中流階級」「知識階級」へのまなざしとその変容 : 大正後期・昭和初期の文化生活運動が意味するもの
  
  The Attention to the "Middle/Educated Class" and its Transition : The implications of the Modern/Cultural Life Movement in the later Taisho and the early Showa era
  
  Hisai Eisuke
  
  PP. 27 - 36
- 学校カリキュラム構成論としての「一般陶冶(Allgemeinbildung)」論 : ノイナーとクラフキーの比較を通して
  
  Studien zur Allgemeinbildung als der Theorie des Schulcurriculums und des Unterrichts : Durch Vergleich zwischen Neuner, G. und Klafki, W.
  
  Yoshida Nariakira
  
  PP. 37 - 46
- 専門職養成教育における理論と実践の往還について : 20世紀初頭ドイツにおける社会福祉職養成を中心に
  
  The Relationship between Theory and Practice in Professional Training : Focusing on training for social workers in early 20th century Germany
  
  Sugihara Kaoru
  
  PP. 47 - 54
- オルタナティブな進路としての通信制高校 : 入学者の属性と意識
  
  Correspondence Senior High School as an Alternative Course : Fresh students' attribution and consciousness
  
  Oba Tomokazu
  
  PP. 55 - 62
- 「ヘルバルト派」教授理論における教育課程編成と学級編成との関連
  
  Zusammenhang zwischen Gestalt des Lehrplan und Klasseneinteilung in der „herbartianischen" Didaktik
  
  Kumai Shota
  
  PP. 63 - 72
- 中国における大学生の就職意識
  
  Chinese University Students' Ideas about Being Employed
  
  Gao Jing
  
  PP. 73 - 82
- 明治期における青年団の生成と展開
  
  Creation and Development of Youth Groups in Meiji Era
  
  Satake Tomoko
  
  PP. 83 - 92
- 人格概念の関係論的な特質 : 生命倫理学における還元論的人格論の分析哲学的検討を通して
  
  Relational Aspect of the Concept of a Person : Analytic-Philosophical Critique on the Reductive Arguments about Personhood in Bioethics
  
  Sugita Hirotaka
  
  PP. 93 - 102
- 教師の学習に関する経営論的考察 : M. James の「学び方の学習」プロジェクトに着目して
  
  An Examination on Teacher Learning from a Management Perspective : Focused on "Learning How to Learn Project" by M. James
  
  Morishita Mami
  
  PP. 103 - 110
- 現代モンゴルの地方教育施策の現状と課題 : 地方教育所所長へのアンケート調査分析を通して
  
  Some Urgent Issues and Present Education Policy to Lessen the Centralization in Educational Management in Mongolia : Results of a questionnaire among educational administrators in secondary schools
  
  Lkhagva Ariunjargal
  
  PP. 111 - 118
- Community Involvement in Primary School Governance in Cambodia : School support committees
  
  Sokcheng Nguon
  
  PP. 119 - 128
- 表情への注目が顔刺激に対する事象関連電位に及ぼす影響
  
  Effects of Attention to Expression on the Event-Related Potentials to Face
  
  Miyatani Makoto Hara Kozue Eto Moe Shimoda Hiroshi Tokunaga Satoko Takamura Masahiro Hashimoto Midori Nashiwa Hitomi
  
  PP. 129 - 136
- 読み速度研究の現在
  
  Recent Studies on Reading Speed
  
  Morita Aiko Okazaki Yoshihiro
  
  PP. 137 - 146
- 提示情報の男女性が男女の発話者を識別するソースモニタリングに及ぼす影響
  
  Effect of Gender-related Words on Source Monitoring in Identifying a Speaker's Gender
  
  Kondo Aya
  
  PP. 147 - 152
- 要請者の用いる承諾獲得方略が抵抗者の承諾抵抗方略の使用に及ぼす影響 : 抵抗者の認知や感情を媒介変数として
  
  Effects of Compliance-gaining Strategies on the Use of Compliance-resisting Strategies
  
  Imura Tomoya
  
  PP. 153 - 162
- 承諾抵抗方略の使用に及ぼす抵抗者の動機の影響
  
  Effects of Resister's Motives on the Use of Compliance-resisting Strategies
  
  Imura Tomoya Fukada Hiromi Higuchi Masataka
  
  PP. 163 - 169
- 死別体験および死のイメージに関する心理学研究の動向と展望
  
  A Review and Considerations of Psychological Studies on Experience of Bereavement and Images of Death
  
  Ogata Aya
  
  PP. 171 - 179
- 友人に対する感情と必要なサポートとの関係 : 中学生,大学生を対象として
  
  The Relationship between Feeling for Friends and Needs for Support : A survey of middle-school and university students
  
  Kuranaga Hitomi Mizuno Masanori
  
  PP. 181 - 186
- がん医療におけるセルフヘルプ・グループ研究の展望
  
  A Review of Studies on Self-help Group for Cancer Survivors
  
  Huang Zhengguo Tateno Kazuhiro Yamamura Takanao Iwata Naohiro Kodama Kenichi
  
  PP. 187 - 193
- 帰国子女の母国とホスト国に対する態度変容とその影響要因
  
  Changes of Attitude toward the Home Country and the Host Country of Kikokushijo and Influencing Factors
  
  Kojima Nanae Fukada Hiromi
  
  PP. 195 - 203
- 障害者のきょうだいに関する心理学的研究の動向と展望
  
  A Review and Considerations of Psychological Studies on Siblings of Handicapped Persons
  
  Takano Yasuyo Okamoto Yuko
  
  PP. 205 - 214
- 帰属と妬みの関連性に及ぼす能力・努力普遍観の効果
  
  The Effects of Conceptions of Invariable Ability and Effort on the Relations between Attribution and Envy
  
  Tsubota Yuji
  
  PP. 215 - 224
- 音楽的文脈の認知を反映する事象関連電位に及ぼす注意の効果
  
  The Effect of Attention on Event-Related Potentials in the Musical Context
  
  Hashimoto Midori
  
  PP. 225 - 232
- 青年期から老年期に至るアイデンティティの変容 : 高齢者の語りの分析から
  
  The Process of Identity Formation from Adolescence to Old Age : An analysis based on the recollections of elderly people
  
  Fukase Yuko Okamoto Yuko
  
  PP. 233 - 240
- 保育者の専門性としての感情的実践に関する研究動向
  
  Current Studies on the Emotional Practice as the Professionalism of the Early Childhood Teacher
  
  Nakatsubo Fuminori
  
  PP. 241 - 248
- 保育士のレジリエンスとメンタルヘルスの関連に関する研究 : 保育士の経験年数による検討
  
  A study of Relationships with Childcare Teachers' Resilience and Their Mental Health : Investigation of childcare teachers' years of experience
  
  Uemura Masao
  
  PP. 249 - 257
- 明治後期の京阪神地域保育会における海外の幼稚園動向の把握状況に関する考察 : 『京阪神聯合保育會雜誌』を手がかりとして
  
  A Study on the Common Knowledge of Foreign Kindergartens among Kindergarten Teachers in the Keihanshin Region in the Latter Part of the Meiji Era : By focusing on the knowledge transmitted by the Kindergarten Union Magazines
  
  Kaneko Yoshihide
  
  PP. 259 - 265
- ドイツの保育システムに関する研究 : システムの位置づけに着目して
  
  A Study of the German Early Childhood Education and Care System : In focusing on its position
  
  Nakanishi Sayaka
  
  PP. 267 - 273
- フランスの大学教員制度の改革 : 大学の自由と責任に関する法律(LRU)の制定と関連制度改革を巡って
  
  La réforme du système des enseignants universitaires en France : témoignages et réflexion sur la mise en application de la loi LRU
  
  Oba Jun
  
  PP. 275 - 284
Issue 59 ( 2010-12-24 )
- 多文化共生社会をめざす社会教育の構想
  
  The Design of Community Education for Multicultural Society Building
  
  Koike Gengo Amano Kaori
  
  PP. 1 - 9
- コンピテンシーモデルに基づくカリキュラム改革と授業実践 : ドイツにおける諸州共同版学習指導要領を中心に
  
  Lehrplan- und Unterrichtsreform durch die Kompetenzmodelle? : Perspektive der Länderübergreifenden Rahmenlehrplänen in Berlin
  
  Yoshida Nariakira
  
  PP. 11 - 20
- ウィトゲンシュタイン哲学と言語習得論 : 共同注意概念の批判的検討
  
  Wittgenstein Philosophy and a Theory of Language Acquisition : Examining the concept of joint attention
  
  Hirata Yoshitsugu
  
  PP. 21 - 28
- 『ハマータウンの野郎ども』の現代的視座 : 現代の〈野郎ども〉はいかに社会へと移行しているのか
  
  The Contemporary Viewpoint of Learning to Labour : How do today's "Lads" transition to society?
  
  Ogawa Mitsuhiro
  
  PP. 29 - 37
- カンペ編『点検書』の成立過程に関する考察
  
  A Study on Campe's Editing Process of Revisionswerk
  
  Shiozu Hideki
  
  PP. 39 - 46
- モンゴルにおける公立学校予算の現状と課題
  
  Study on Mongolian High School Current Status of Budgeting and Some Limitations
  
  Ariunjargal Lkhagva
  
  PP. 47 - 54
- 米国における「自己開発型」教員評価システムに関する研究 : ミネソタ州の取り組みに着目して
  
  A Study on Teacher Evaluation System in the United States : In focusing on the Quality Compensation Program
  
  Fujimura Yuko
  
  PP. 55 - 64
- 高校生と大学生のキャリア意識とアイデンティティ・スタイル
  
  Career Awareness and Identity Style of High School and Undergraduate Students
  
  Maeda Kenichi Niimi Naoko
  
  PP. 65 - 73
- 表情刺激を用いたgo/no-go課題遂行時の事象関連脳電位
  
  Event-Related Brain Potentials in Go/No-Go Tasks with Processing of Facial Expressions
  
  Miyatani Makoto Eto Moe Hara Kozue Nashiwa Hitomi Tokunaga Satoko
  
  PP. 75 - 81
- 空想への心的態度とフロー体験および精神的健康感との関係
  
  Relationship Between the Psychological Attitude Toward Fantasy and Flow Experience, and Mental Health
  
  Matsushita Himeka Murakami Ami
  
  PP. 83 - 92
- 自我漏洩体験の概念と構造に関する研究 : 自我漏洩体験質問紙作成の試みを通して
  
  Study on the General Concept and Nature of Egorrhea Experiences : Trial for Development of an Egorrhea-experience Questionnaire
  
  Matsushita Himeka Miyanari Yusuke
  
  PP. 93 - 102
- 目撃証言における凶器注目効果の検証
  
  Weapon Focus Effect on Eyewitness Testimony
  
  Yamada Kyoko Chujo Kazumitsu
  
  PP. 103 - 107
- 承諾抵抗方略の使用に及ぼす基本5要因の影響
  
  Effects of Situational Dimensions on the Use of Compliance-resisting Strategies
  
  Imura Tomoya Fukada Hiromi Higuchi Masataka
  
  PP. 109 - 118
- アルツハイマー病患者と家族は記憶障害をどう体験しているか
  
  How Do Patients with Alzheimer's Disease and Family Members Experience Memory Impairments?
  
  Arai Sawako Katayama Sadao Kodama Kenichi
  
  PP. 119 - 128
- 他者の表情探索課題における視線方向の影響
  
  The Effects of Gaze Direction in Visual Search for Facial Expressions
  
  Tokunaga Satoko
  
  PP. 129 - 136
- 青年期の自己愛的脆弱性に関する研究の動向と展望
  
  A Review and Considerations of Studies on Narcissistic Vulnerability on Adolescence
  
  Koya Mayumi Okamoto Yuko
  
  PP. 137 - 143
- 中年期から老年期に至る世代継承性の変容
  
  Process of Maintaining Generativity from Middle to Old Age
  
  Fukase Yuko Okamoto Yuko
  
  PP. 145 - 152
- 「エピソード記述」による幼児理解に関する研究 : 保育内容言葉との関連を中心に
  
  The Study of Understanding a Child through "Episodic Recording Method" : Focusing on the relation of contents of childcare "Language"
  
  Okahana Kiichiro
  
  PP. 153 - 159
- 幼児の身体活動に対する保育者の意識に関する研究
  
  Research on the Child Care Worker's Consideration to Young Children's Physical Activity
  
  Tanaka Saori
  
  PP. 161 - 166
- 「森の幼稚園カリキュラム」における幼児と自然との相互作用に関する研究 : 他者とのかかわりにみる幼児の変容プロセス
  
  A Study of the Interaction between a Child and Nature in the Forest Kindergarten Curriculum : The process of a child's change through his involvement with others
  
  Nakanishi Sayaka Nakatsubo Fuminori Sakai Aiichiro
  
  PP. 167 - 174
- 知識経済と大学 : フランスにおける学士後教育改革を巡って
  
  L'université et l'économie de la connaissance : La réforme de la formation post-licence en France
  
  Oba Jun
  
  PP. 175 - 184
Issue 58 ( 2009-12-25 )
- 高等学校の自律的経営と学校評議員・学校評価制度 : 公立高等学校長の意識調査から
  
  School-based Management and School Councils/School Evaluation Systems in Public Senior High Schools : Focusing on an Analysis of a National Survey for School Principals
  
  Kohno Kazukiyo
  
  PP. 1 - 8
- 学級規模と指導方法が小学生の学力に及ぼす影響 : 共分散構造分析とマルチレベルモデル分析の適用
  
  Effect of Class Size and Teaching Methods on Pupil's Academic Achievement : Application of Structural Equation Models and Multilevel Models
  
  Yamasaki Hirotoshi Fujii Nobuaki Mizuno Ko
  
  PP. 9 - 16
- 近世後期, 神職の在京生活と交遊
  
  The Living in Kyoto Life of Shinto Priests during the Late Edo Period
  
  Suzuki Rie
  
  PP. 17 - 26
- ボーダーフリー大学における学生調査の意義と課題
  
  The Significance and the Problems of Student Surveys at "Border-Free University"
  
  Yamada Hiroyuki
  
  PP. 27 - 35
- 学校カリキュラムの開発と評価に関する研究 : 雑誌『カリキュラム』の分析をとおして
  
  Entwicklung und Evaluation der Schulcurriculum : Auf Grund des Nachdenkens von Zeitschrift "Curriculum"
  
  Yoshida Nariakira
  
  PP. 37 - 46
- 中国の大学における産学連携に関する考察 : 上場校営企業を中心に
  
  A Consideration of University-Industry Collaboration in China Universities : Focusing on listed university-managed enterprises
  
  Han Shuquan
  
  PP. 47 - 53
- 高等教育政策と大学の自己変革 : 広島大学大学院教育改革支援プログラム「Ed.D型大学院プログラムの開発と実践」における取組を手がかりに
  
  The Policy of Higher Education and University Reform : Through the attempt by "Ed.D. Program" in Hiroshima University
  
  Ohashi Takahiro Ueno Tetsu
  
  PP. 55 - 64
- 中国幼稚園教員の研修制度に関する研究 : 1999年「小中学校教師継続教育規定」の分析を中心に
  
  A Study on In-service Training Systems for Kindergarten Teachers in Modern China : Focusing on the Analysis of Continuing Education Regulation for Primary and Secondary School Teachers in 1999
  
  He Jing Yu
  
  PP. 65 - 72
- ヘルバルト派教授理論における学級編成の原理
  
  Das Prinzip der Klasseneinteilung in der herbartianischen Didaktik
  
  Kumai Shota
  
  PP. 73 - 80
- ポスト「教育のスタンダード化」 : その争点と可能性
  
  "Post-Standardisierung" in Bildung : Streitpunkt und Möglichkeit
  
  Higuchi Yusuke
  
  PP. 81 - 87
- 発達支援としてのダイナミック・アセスメントに関する一考察
  
  A Study of Dynamic Assessment as a Support for Development
  
  Hirata Tomomi
  
  PP. 89 - 96
- 感覚表現における言語ゲームの可変性 : ウィトゲンシュタイン「私的言語」論に注目して
  
  Variability of the Language Games of Expressing Sensations : Focusing on Wittgenstein's "Private Language" Argument
  
  Hirata Yoshitsugu
  
  PP. 97 - 106
- 米国における公立学校教員評価制度をめぐる判例動向 : 1970年代以降を中心に
  
  A Study on Trend in Case Laws on Teacher Evaluation System in the United States : In focusing on the case laws after 1970's
  
  Fujimura Yuko
  
  PP. 107 - 116
- 地方私立大学生の就職意識に関する調査
  
  The Survey of Regional Private University Students' Ideas about Being Employed
  
  Fujimoto Kana
  
  PP. 117 - 124
- 言語学的アプローチによる授業構成に関する研究 : ハリデー(Halliday, M. A. K.)の選択体系機能文法を手がかりに
  
  Study on Design of the Class by Linguistic Approach : As a clue to Halliday's functional grammar
  
  Yagi Hidefumi
  
  PP. 125 - 130
- 教室における発達障害児の相互作用研究 : その現状と課題
  
  A Review of Researches about Interactions of Developmental Disordered Children in Classrooms : Present situations and tasks
  
  Yoshizawa Maho
  
  PP. 131 - 137
- 高校生のキャリア意識と希望最終学歴
  
  Career Awareness and Desired Educational Statuses of High School Students
  
  Maeda Kenichi Niimi Naoko Kato Toshiaki
  
  PP. 139 - 144
- コンドーム購入および使用における公式的規範意識と非公式的規範意識
  
  Formal and Informal Normative Beliefs Regarding Purchasing and Using Condoms
  
  Higuchi Masataka Nakamura Nanako
  
  PP. 145 - 149
- 母性理念の概念的構造に関する再検討 : 母性理念質問紙と役割志向性尺度・DSQ42を用いて
  
  A Review about the Conceptual Structure of the Idea of Motherhood : By Using of the Idea of Motherhood Questionnaire, Inventory of Sex-Role Orientation and DSQ42
  
  Matsushita Himeka Murakami Tomomi
  
  PP. 151 - 158
- 死別体験と「死」のイメージおよび死への態度との関連
  
  Relation between Experiences of Bereavement, Images of Death and Attitudes toward Death
  
  Matsushita Himeka Ogata Aya
  
  PP. 159 - 168
- 大学生のソーシャルサポート提供に関連するソーシャルスキルの探索
  
  Investigation of Social Skills Associated with Social Support Providing in Japanese University Students
  
  Hori Masashi
  
  PP. 169 - 176
- DRMパラダイムを用いた虚再認の生起に及ぼす環境的文脈の効果
  
  Effect of Environmental Context on False Recognition Using DRM Paradigm
  
  Yamada Kyoko
  
  PP. 177 - 182
- 滞日日系ブラジル人の学校適応, 親子関係及び地域参加に関するコミュニティ心理学的調査 : 同一地域の日本人親子との比較を中心に
  
  A Research of School Adaptation, Parent-child Relationship and Community Participation among Japanese-Brazilian Living in Japan : Comparative Study with Japanese
  
  Tanibuchi Shinya
  
  PP. 183 - 192
- 地位が低い攻撃対象者に対するTDAに及ぼす関係性の調整効果
  
  The Moderating Effect of Relationships on Triggered Displaced Aggression Towards Low-Status Targets
  
  Tanno Syota
  
  PP. 193 - 198
- ハーモニーの処理に関するERP研究の概観
  
  A Brief Review of the Event-related Potential Studies on Harmony Processing
  
  Hashimoto Midori Miyatani Makoto
  
  PP. 199 - 205
- 老年期の心理社会的課題に関する研究の動向と展望
  
  A Review and Considerations of Studies on Psychosocial Tasks in the Elderly
  
  Fukase Yuko Okamoto Yuko
  
  PP. 207 - 213
- 重症心身障害者の母親におけるアイデンティティ危機体験の様態の類型化および発達過程の分析
  
  An Analysis on the Identity Crisis, Typology and Developmental Process in Mothers of Children with Severe Motor and Intellectual Disabilities
  
  Maemori Hitomi
  
  PP. 215 - 224
- 日本語母語幼児と中国語母語幼児における英語音声の反復再生 : 音節での区切りの有無の効果
  
  Differences in English Words Repetition by Japanese and Chinese Preschoolers : Effects of Syllable Segmentation
  
  Li Sixian
  
  PP. 225 - 230
- 幼児による自己と友人の認識に関する研究の動向と展望 : 友人選択や社会的比較の観点から
  
  Children's Self-cognition and Friendship : Friendship choice and social comparison
  
  Watanabe Daisuke
  
  PP. 231 - 238
- ニュージーランドにおける保育評価に関する研究 : Learning Storyに注目して
  
  A Study on the Assessment of Early Childhood Education and Care in New Zealand : Focus on the Learning Story
  
  Iino Yuki
  
  PP. 245 - 251
- スウェーデンの「柔軟な就学制度」に関する研究 : 制定過程とその背景の検討から
  
  A Swedish Study on 'Flexible School Start' : From a Consideration of Enactment Process and Background
  
  Ohno Ayumi Nanakida Atsushi
  
  PP. 253 - 260
- 中国の農村地域における就学前随班就読の実情と課題について : 吉林省図門市を中心に
  
  The Actual Situations and Problems of Early Childhood Regular Classroom Integration of Rural Erea in China : The middle to Tumen-city, Kitsurin-province
  
  Zhao Jingyu
  
  PP. 261 - 265
- 障害のある幼児との絵本の読み合いに関する研究 : 絵本の違いが実際の読み合いに与える影響の検討
  
  A Study on the Shared Storybook Reading with Children with Disability : Effect of differences of storybook on storybook reading
  
  Manabe Ken Sato Chie
  
  PP. 267 - 273
- 「優等学生」に対する特別措置とその類型 : 新たなエリート/リーダー養成を目指して
  
  The Treatment of Honors Student and the Framework : To Foster the New Elite/Leader
  
  Kitagaki Ikuo
  
  PP. 275 - 282
- フランスにおける博士教育制度の改革 : LMD導入と博士学院の整備をめぐって
  
  La réforme de du système de formation doctorale en France : Le développement des écoles doctorales et l'introduction du LMD
  
  Oba Jun
  
  PP. 283 - 292
- 編入学の選択構造に関する考察
  
  The Structure of Decision-making of Students for Transfer in Short-cycle Higher Education
  
  Ogata Naoyuki Tateishi Shinji
  
  PP. 293 - 300
- Effects of Disciplinary Actions on Incident Recurrence in Missouri Public Schools
  
  Watanabe Satoshi P.
  
  PP. 301 - 308
Issue 57 ( 2008-12-26 )
- 高等学校の自律的経営と学校予算
  
  School-based Management and School Budgeting in Public Senior High Schools
  
  Kohno Kazukiyo
  
  PP. 1 - 10
- 日清・日露戦間期における帝国教育会の公徳養成問題 : 社会的道徳教育のための教材と教員資質
  
  Social Moral Education in the Educational Society of Empire of Japan : Subject-matter and Nature of Teachers for Social Moral Education
  
  Shiraishi Takato
  
  PP. 11 - 20
- 教育課程編成における教授学的原理の機能と課題
  
  Die Funktionen und Aufgaben der Didaktischen Prinzipien im Lehrplangestaltung
  
  Yoshida Nariakira
  
  PP. 21 - 29
- 留学生指導・相談担当者の資質・能力に関する研究 : 業務遂行に影響を与える規定要因を中心に
  
  The Competence of International Student Advisers : Elements which impact on their performance
  
  Pan Jianxiu
  
  PP. 31 - 39
- 幼児期以降の体験と家庭環境が現在の学習・生活に与える影響についての研究
  
  Effect of Infant Experience and Family Culture on Student's Study and Life at Home
  
  Mizuno Kou
  
  PP. 41 - 47
- Study of School Evaluation System in Japan : Focus on the perception of principals and vice-principals
  
  Makia Cisse
  
  PP. 49 - 55
- 中国農村教師の指導力とメンタルヘルスとの関連性
  
  A Study of the Relationship between Teaching Ability and Mental Health of Teachers in Rural China
  
  Lv Guangzhu
  
  PP. 57 - 65
- 中国の大学における産学連携の発展形態 : 大学運営企業を中心に
  
  A Study of Industry-university Collaboration in Chinese Universities : University managed enterprise
  
  Han Shuquan
  
  PP. 67 - 73
- 米国メリーランド州における教師教育制度の構造と特質 : 教員免許制度と教員研修政策に注目して
  
  Teacher Education System in the State of Maryland in America : Focusing on Teacher License and Training System
  
  Fujimoto Shun
  
  PP. 75 - 81
- 教育評価研究の動向と課題に関する一考察
  
  A Study of Tendencies and Issues of Researches about Educational Assessment
  
  Hirata Tomomi
  
  PP. 83 - 90
- ドイツにおけるカリキュラム的教授学の構造と特質
  
  Die Struktur und die Bedeutung der curricularen Didaktik
  
  Higuchi Yusuke
  
  PP. 91 - 98
- 教育評価における妥当性・信頼性に関する一考察
  
  A Consideration on the Validity and Reliability of Educational Evaluation
  
  Kitagawa Takeshi
  
  PP. 99 - 104
- 保育園における物語世界の意味 : 節分を事例として
  
  Meaning of the Narrative World in Nursery : Case study of annual event: SETSUBUN
  
  Yoshioka Kazushi
  
  PP. 105 - 113
- 子どもの遊びにおけるジェンダー・ディスコースの錯綜 : 幼児の「家族ごっこ」の分析より
  
  The Complexity in Gender Discourses within Children's Play : An Analysis of the Preschool Children's "Family" Pretend Play
  
  Fujita Yumiko
  
  PP. 115 - 124
- 大学生の学習行動に及ぼす就職意識の影響
  
  The Influences of University Student's Ideas about Being Employed upon Their Behaviors of Learning
  
  Nishimoto Kayo
  
  PP. 125 - 132
- 学習経験の量に対するカリキュラムの影響力 : 大学教育によって直接的に促される学習経験に着目して
  
  The Impacts of University Education on the Amount of Student Learning Experiences : Focusing on the learning experiences directly encouraged by university education
  
  Kuzuki Koichi
  
  PP. 133 - 140
- がん医療現場の心理士の業務と研修に関する調査(第二報) : 自由記述の質的分析
  
  A Qualitative Study on Services and Training Systems of Clinical Psychologists Working with Cancer Patients in Japan
  
  Kodama Kenichi Kurita Tomomi Shinagawa Yuka Nakaoka Chiyuki
  
  PP. 141 - 149
- 大学生における関係的自己の可変性に関する研究 : Connected-Self およびSeparated-Self の観点から
  
  A Study on the Relational Self in College Students : From the viewpoints of Connected-Self and Separated-Self
  
  Matsushita Himeka Shibukawa Rui
  
  PP. 151 - 158
- 大学生の就職活動における情報収集が進路探索行動に及ぼす影響
  
  The Influence of Information-gathering upon Career Explorations in Job-hunting Behavior by College Students
  
  Higuchi Masataka Tsukawaki Ryota Kuranaga Hitomi Imura Tomoya Fukada Hiromi
  
  PP. 167 - 174
- 大学生対象のストレスマネジメントプログラムの効果 : ソーシャルサポートへの介入
  
  Effect of a Stress Management Program for University Students : Intervention for social support
  
  Hori Masashi
  
  PP. 175 - 184
- 進路選択に関する語りにみられる「個」と「関係性」からみた青年期のアイデンティティ様態の特徴
  
  Characteristics of Identity Status in Adolescence Classified by Individuality and Relatedness in Narratives about Making a Career Choice.
  
  Yamada Miki
  
  PP. 185 - 194
- 「個」と「関係性」からみた青年後期・成人期のアイデンティティに関する研究I : 「関係性」の次元に着目して
  
  Identity during Adolescence and Adulthood from the Viewpoints of Individuality-based Identity and Relatedness-based Identity
  
  Sota Naoko Okamoto Yuko
  
  PP. 195 - 204
- 保持期間が書記的手がかり再生課題における環境的文脈依存効果に与える影響
  
  Does Retention Interval Influence the Environmental Context Dependency in a Graphemic Cued Recall Task?
  
  Yamada Kyoko
  
  PP. 205 - 212
- 作動記憶容量と文章理解時の眼球運動の関係
  
  Working Memory Capacity and Eye Movement on Comprehension in Reading
  
  Yamada Kyoko Chujo Kazumitsu
  
  PP. 213 - 220
- 攻撃の置き換え傾向とTDA パラダイムにおける攻撃評定の関連
  
  Relation Between Trait Displaced Aggression and Aggressive Responding in Triggered Displaced Aggression Paradigm
  
  Tanno Syota
  
  PP. 221 - 224
- 中学生版キャリア意識尺度の開発
  
  Development of the Career Awareness Scale for Junior High School Students
  
  Niimi Naoko
  
  PP. 225 - 233
- Basic Skills for Career Development and Identity Style of Japanese High School Students
  
  Niimi Naoko Maeda Kenichi
  
  PP. 235 - 244
- 聴覚N400に及ぼす関連比率の効果
  
  Effects of Relatedness Proportion on Auditory N400
  
  Nashiwa Hitomi
  
  PP. 245 - 252
- 表情と視線注意効果 : 不安傾向と表情のブロック化の効果
  
  Facial Expression and Gaze-triggered Attention : Effects of Anxiety and Consistency of Facial Expression
  
  Tokunaga Satoko Miyatani Makoto
  
  PP. 253 - 259
- 問題解決におけるワーキングメモリの記憶負荷と外化の検討
  
  Externalizations and the Load on Working Memory in Problem Solving
  
  Otsuka Kazunori Miyatani Makoto
  
  PP. 261 - 268
- からかい行動(teasing)に関する研究の動向と課題
  
  A Review of Research on Teasing and Issues for the Future
  
  Maki Ryouta
  
  PP. 269 - 276
- ヴィゴツキーの発達論における「補償」 : A. アドラーの影響を中心に
  
  The Idea of "Compensation" in the Vygotsky's Developmental Theory : Focusing upon an influence from A. Adler
  
  Okahana Kiichiro
  
  PP. 277 - 284
- 幼児の砂遊びに関する日本の研究動向と今後の展望
  
  A Review of Studies on Japanese in Children's Sand Play
  
  Park Eunmi Nakatsubo Fuminori
  
  PP. 285 - 290
- 幼児の生活リズムと保護者の意識変容に関する研究 : 啓発活動の意義に着目して
  
  The Examination of Relationship between Life Rhythm and Parent's Consciousness among Young Children
  
  Tanaka Saori
  
  PP. 291 - 297
- 乳児保育における保育士の意識に関する研究 : 乳児保育経験の有無が保育士の意識に及ぼす影響について
  
  Research on the Childcare Givers' Consideration in Baby Childcare : About the influence that the presence of the baby childcare experience exerts on the childcare givers' consideration
  
  Uemura Masao Nanakida Atsushi
  
  PP. 299 - 303
- 自然体験活動の中で見られる幼児のオノマトペの機能に関する一考察 : 観察事例による検討
  
  The Function of Preschool Children's Onomatopoeia Expression in a Natural Setting : A consideration of case study
  
  Kondo Aya Watanabe Daisuke Etchu Koji
  
  PP. 305 - 312
- 放課後児童クラブと小学校との連携に関する研究 : 放課後児童クラブへの質問紙調査から
  
  The Research on the Cooperation between After School Care Program and Elementary School : Questionnaire survey to the personnel of After-school care program
  
  Sato Chie Uemura Masao Matsui Gota Nanakida Atsushi
  
  PP. 313 - 319
- 運動に制限のある幼児の保育活動への参加に関する研究 : 統合保育でいかに主体的な参加を支えるか
  
  A Research of Participation in Preschool Activities for Child with Motor Disability : How can we support child's participation in integrated early childhood education
  
  Manabe Ken
  
  PP. 321 - 326
- 新任保育者におけるポートフォリオの活用の効果に関する研究 : 理論背景とその特性に注目して
  
  A Study on the Potential Utilization of Portfolio among Novices Teachers in Kindergartens and Nursery Schools : Focus to It's Theoretical Background and Characteristic
  
  Iino Yuki
  
  PP. 327 - 333
- 外国語学習に係る速訳用課題提示システムについて : 状況的課題選択
  
  On a Computerized Foreign Language Learning System Displaying the Material for Prompt Translation : Situational selection of a material
  
  Kitagaki Ikuo
  
  PP. 335 - 340
Issue 56 ( 2007-12-28 )
- 東広島市における「生涯大学システム」の構想と課題
  
  Re-examination of the Scheme for Lifelong University System in Higashihiroshima City
  
  Koike Gengo
  
  PP. 1 - 9
- アメリカ合衆国における大学と地域社会のパートナーシップ(3) : 協働のための戦略
  
  The Strategies for University-Community Partnership in the United States
  
  Koike Gengo Sasaki Yasutaka Amano Kaori
  
  PP. 11 - 19
- 言語学の視点からの授業研究に関する一考察
  
  A Consideration on Instructional Research from the Perspective of Linguistics
  
  Nakano Kazumitsu
  
  PP. 21 - 26
- ハイランダー・フォークスクールとアメリカの労働運動 : 産業別組織会議(CIO)との関係を中心に
  
  Highlander Folk School and the Southern Labor Movement in the United States : Focusing on its relationship with CIO(Congress of Industrial Organizations)
  
  Fujimura Yoshimi
  
  PP. 27 - 33
- 教育現象に対する視角に関する理論的研究 : 教育原理・教職教養の内容的充実を目指して
  
  Wissenschaftstheoretischer Überblick über pädagogische Forschungsperspektiven : Ein Versuch zur inhaltlichen Anreicherung des Grundwissens für die Lehrerbildung
  
  Urabe Masashi
  
  PP. 35 - 42
- タイ初等中等教員をめぐる人事行政改革の意義 : 職責と給与の変化を中心に
  
  Significances of Primary and Secondary Teachers' Personnel Administration Reform in Thailand : Focus on changes in teachers' responsibilities and salary
  
  Maki Takayoshi
  
  PP. 43 - 50
- 留学生に必要とされる留学生担当教職員の資質・能力に関する一考察 : 留学生への質問紙調査を通して
  
  International Student Expectations on International Student Advisers' Competence : Through questionnaires survey
  
  Pan Jianxiu
  
  PP. 51 - 59
- ベルギーにおける学校選択の規制強化
  
  Reinforcing Control on School Choice in Belgium
  
  Kanai Yumiko
  
  PP. 61 - 68
- 中国農村教師のメンタルヘルスに関する研究 : 「SCL-90」症状自評量表を用いて
  
  Research of Mental Health of Teachers in rural China : Measuring with "SCL-90"
  
  Lv Guangzhu
  
  PP. 69 - 77
- 中国における大学教員市場の構造 : 物理学と哲学を中心に
  
  A Study of the Academic Marketplace in Chinese Research Universities : Cases of physics and philosophy
  
  Jiang Li
  
  PP. 79 - 86
- 中国における幼児園教員研修制度の特質と課題 : 幼児園園長研修に関する政策の検討を中心に
  
  The Characteristics and Subjects of the On-the-Job Training System for Kindergarten Teachers in China : An analysis on the policies of kindergarten headmaster training
  
  He Jingyu
  
  PP. 87 - 91
- カリフォルニア州公立学校アカウンタビリティ法にみる学校改善活動の特質と課題
  
  The Study of Public Schools Accountability Act in California : Characteristics and Issues of School Improvement System
  
  Sakai Kensaku
  
  PP. 93 - 99
- 保育士の成長を支える信念の形成過程 : ある保育士のライフヒストリーを中心に
  
  Formation Process of Belief that Supports a Nursery Teacher's Growth : The life history of a nursery teacher
  
  Yoshioka Kazushi
  
  PP. 101 - 108
- 教師のライフヒストリーから見るカリキュラムの変容
  
  Curriculum Change from Life-History by the Teacher
  
  Ohashi Takahiro
  
  PP. 109 - 115
- 西ドイツにおける米国カリキュラム研究の受容に関する一考察 : 1970年代を中心に
  
  A Consideration about Acceptance of the American Curriculum Studies in West Germany : Centering on 1970's
  
  Higuchi Yusuke
  
  PP. 117 - 123
- 東ドイツにおける教授学研究の展開とその継承の課題 : フールマン(Fuhrmann, E.)の叙述を手がかりに
  
  Die Entwicklung der Didaktik-Forschung in der DDR und der Aufgabe der Nachfolge nach der deutsch-deutschen Vereinigung : Auf Grund der Darstellung von Fuhrmann, E.
  
  Yoshida Nariakira
  
  PP. 125 - 133
- 教室におけるダイナミック・アセスメントに関する一考察 : 小学6年生算数「単位量あたりの大きさ」の事例研究を手がかりに
  
  A Study of Dynamic Assessment in the Classroom : Focusing on "quantity per unit volume" in mathematics for six graders
  
  Hirata Tomomi
  
  PP. 135 - 142
- ドイツにおけるプロジェクト週間(Projektwoche)に関する一考察
  
  Überlegung über die Projektwochen in Deutschland
  
  Watanabe Maiko
  
  PP. 143 - 151
- 日本人幼児における英語の音韻認識 : 日本人幼児にふさわしい英語教育について考える
  
  Phonological Awareness of English among Young Japanese Children : Learning methods of English suitable for young Japanese children
  
  Yuzawa Masamichi Sekiguchi Michihiko Li Sixian
  
  PP. 153 - 160
- 現代青年の友人関係における"希薄さ"の質的側面
  
  A Qualitative Study on "Weak" Friendships among Contemporary Adolescents
  
  Matsushita Himeka Yoshida Fuyuki
  
  PP. 161 - 169
- Rogersの共感に関するHoffmanのrole-takingの観点からの再検討
  
  Reexamination of Rogers' Concept of Empathy from the Viewpoint of Hoffman's Concept of Role-taking
  
  Matsushita Himeka Matsuo Yoshikazu
  
  PP. 171 - 180
- 授業観察実習が教員志望学生の自主学習教材作成に及ぼす影響
  
  The Influences of the Observation Practices of Classes upon the Skills of Making the Learning Materials
  
  Fujiki Daisuke Chujo Kazumitsu Isozaki Tetsuo Yoneda Norio
  
  PP. 181 - 188
- 重症心身障害児の母親の心理的問題と心理臨床学的援助に関する研究の動向と展望
  
  A Review and Some Considerations of Studies on Perspectives, Directions and Psychological Support for Mothers of Children with Severe Motor and Intellectual Disabilities
  
  Maemori Hitomi Okamoto Yuko
  
  PP. 189 - 198
- 「個」と「関係性」からみた青年期のアイデンティティに関する研究の動向と展望
  
  A Review and Some Considerations on Researches of Identity on Adolescence from View Points of "Individual" and "Relatedness"
  
  Yamada Miki Okamoto Yuko
  
  PP. 199 - 206
- 青年期における摂食障害傾向と家族関係との関連 : EDI-91と動的家族画の数量的分析
  
  Relation between Eating Disorder Tendency and Family Relationships in Adolescence : Quantitative Analysis of EDI-91 and Kinetic Family Drawings
  
  Okuda Satomi
  
  PP. 207 - 216
- タイムプレッシャーがサイモン課題における系列効果に及ぼす影響
  
  The Effects of Time Pressure on Sequential Effects in Simon Task.
  
  Shiraishi Maiko
  
  PP. 217 - 225
- 問題解決における分散ワーキングメモリ資源と外的表象の利用
  
  Distributing Working Memory Resources and the Use of External Representations on Problem Solving
  
  Otsuka Kazunori Miyatani Makoto
  
  PP. 227 - 235
- 6歳児における未知顔の認知処理 : 外装の影響による検討の妥当性
  
  Unfamiliar Face Recognition Process in 6-year Old Children : Consideration for influence of clothing
  
  Oyama Makiko
  
  PP. 237 - 243
- 母語が幼児の第2言語学習に及ぼす影響 : 中国語母語者の音韻認識から
  
  Influences of the Native Language on Young Children's Learning a Second Language : Phonological awareness in Chinese children
  
  Li Sixian Sekiguchi Michihiko Yuzawa Masamichi
  
  PP. 245 - 252
- 大学生のアイデンティティ・スタイルとキャリア発達の基礎スキル
  
  Identity Style and Basic Skills for Career Development of University Students
  
  Niimi Naoko Maeda Kenichi Etchu Koji Matsuda Yukiko Tanno Syota
  
  PP. 253 - 261
- 滞日日系ブラジル人親子の進路意識と学校適応感との関連 : 地域間および学校間比較を中心に
  
  Relationship between Career Decisions and School Adjustment of Japanese-Brazilian Parents and Their Children Living in Japan : Comparative Study of Three Schools in Two Regions
  
  Sugioka Masanori
  
  PP. 263 - 272
- 大学生の進路相談場面における解決志向的面接技法の有効性
  
  A Study on Solution-Focused Skills in Career Counseling with University Students
  
  Kurita Tomomi
  
  PP. 273 - 282
- 大学生を対象としたストレスマネジメントプログラムの開発 : 認知的評価への介入
  
  Development of a Stress Management Program for University Students : Intervention for Cognitive Appraisal
  
  Hori Masashi
  
  PP. 283 - 292
- 中学生に対する集団社会的スキル訓練の効果 : 上昇群と下降群の比較
  
  Classroom-Based Social Skills Training for Junior High School Students:Comparison between Skill-Increased and Skill-Decreased Subgroups
  
  Emura Rina
  
  PP. 293 - 302
- 大学生の環境配慮行動意図の規定因 : 環境配慮的行動と規定因との要因連関モデルの検討
  
  Factors Influencing Environment Conscious Behavioral Intentions of University Students : A Study on the Model Regarding Environment-conscious Behaviors and Those Determinants
  
  Tsukawaki Ryota Tozuka Tadashi Takamoto Yukiko Kojima Nanae Higuchi Masataka Fukada Hiromi
  
  PP. 303 - 307
- 大学生の環境配慮行動意図の規定因 : 3つの説明モデルの比較
  
  Influencing Factors of Environment-Conscious Behavioral Intentions of University Students : Comparison of Three Models
  
  Takamoto Yukiko Tozuka Tadashi Tsukawaki Ryota Kojima Nanae Higuchi Masataka Fukada Hiromi
  
  PP. 309 - 318
- 攻撃行動に対する幼児の善悪判断に及ぼす動機と目的の影響
  
  Effects of Motive and Purpose on Preschoolers' Judgments about Aggressive Behavior
  
  Etchu Koji Niimi Naoko Tanno Syota Matsuda Yukiko Maeda Kenta
  
  PP. 319 - 323
- 保育者の考える「読解力」に関する研究 : 読み聞かせにおける絵本の選択理由から
  
  The Research of Early Childhood Educator's Reading Literacy : Choice of picture-book to read a child
  
  Matsui Gota Sato Chie Uemura Masao
  
  PP. 325 - 332
- 幼稚園教諭のBeliefに関する研究 : 小学校教員との比較から
  
  Research on Kindergarten Teacher's Belief System
  
  Sato Tomoe Nanakida Atsushi
  
  PP. 333 - 339
- 幼児のムーブメントスキル発達における経年比較 : Movement Skills Test Battery を用いた評価を通して
  
  Progress Comparison in the Movement Skills Development of Young Children : The evaluation that used Movement Skills Test Battery(MSTB)
  
  Tanaka Saori
  
  PP. 341 - 347
- 子どものソースモニタリング能力に関する研究動向と展望
  
  Young Children's Source Monitoring Ability
  
  Kondo Aya
  
  PP. 349 - 356
Issue 55 ( 2007-03-28 )
- 大学による「地域貢献研究」の構想と実践
  
  Applied Researches as Social Service of Hiroshima University
  
  Koike Gengo Sasaki Yasutaka Amano Kaori
  
  PP. 1 - 10
- 米国の歴史教科書における自国史の記述に関する一考察
  
  A Consideration on the Description of the History of Own Country in U.S. School History Textbooks
  
  Nakano Kazumitsu
  
  PP. 11 - 17
- テーマを中心とした学習指導案に関する一考察(1) : ペテルセンW. H. PeterßenのWPMモデルを中心として
  
  A Consideration on the theme-centered lesson plan : Centering upon W. H. Peterßen's WPM model
  
  Nakano Kazumitsu Fukazawa Hiroaki Takaki Akira Yoshida Shigetaka Yoshida Nariakira Watanabe Maiko
  
  PP. 19 - 26
- 高等教育市場の自由化とその影響に関する研究
  
  Free Trade in Higher Education Services and its impacts in Japan
  
  Ninomiya Akira Shimomura Tomoko
  
  PP. 27 - 36
- 比較教育学教育に関する比較研究
  
  A Comparative Study of Teaching Comparative Education
  
  Ninomiya Akira Sato Hitoshi Kanai Yumiko
  
  PP. 37 - 44
- テーマを中心とした学習指導案に関する一考察(2) : ペテルセンW. H. PeterßenのWPMモデルを中心として
  
  A Consideration on the theme-centered lesson plan : Centering upon W.H.Peterßen's WPM model
  
  Fukazawa Hiroaki Nakano Kazumitsu Takaki Akira Yoshida Shigetaka Yoshida Nariakira Watanabe Maiko
  
  PP. 45 - 51
- ロバート・D・ボイドの変容的学習の理論に関する一考察 : 変容のプロセスにおけるGrief(悲嘆)のもつ意味を中心に
  
  A Study on Robert D. Boyd's Theory of Transformative Learning : Focusing on the Meaning of Grief Work in the Process of Transformation
  
  Fujimura Yoshimi
  
  PP. 53 - 60
- 壬戌学制制定過程にみられる胡適の果たした役割
  
  The Roles Played by HuShi in the Establishment Process of the Renxu Educational System
  
  Imai Wataru
  
  PP. 61 - 66
- 教員養成機関の成果とその提示方法に関する研究 : アメリカの事例分析
  
  A Study on the Outcomes and Assessments of Teacher Preparation Programs : Analysis of Cases in the United States
  
  Sato Hitoshi
  
  PP. 67 - 75
- 米国における教育アカウンタビリティ・システム構築の動向 : 「落ちこぼれを作らないための初等中等教育法」を中心に
  
  The trend in construction of Educational Accountability System in U.S.A. : Focusing on No Child Left Behind Act
  
  Sakai Kensaku
  
  PP. 77 - 82
- 明治21年の大日本教育会における「研究」の事業化過程
  
  Process of transforming educational research into a business : Study of the Educational Society of Japan (Dainihon-Kyouikukai) in 1888
  
  Shiraishi Takato
  
  PP. 83 - 92
- 学校・学級規模と授業方法が授業に与える影響 : 中学校教員の教科別分析
  
  Educational Effect of Class Size and Teaching Methods on Teaching and Learning : Differences among Subjects of Junior High School Teachers
  
  Fujii Nobuaki Mizuno Kou Yamasaki Hirotoshi
  
  PP. 93 - 98
- 学校・学級規模が児童生徒の学校生活に与える影響
  
  Educational Effect of School Size and Class Size on Students School Life
  
  Fuji Nobuaki
  
  PP. 99 - 104
- タイ初等中等教員に求められる倫理の特質 : 他の専門職倫理規程との比較分析
  
  The Quality of Ethics Required for Primary and Secondary Teachers in Thailand : A Comparative Analysis of the Code of Ethics for Teachers and Other Professions
  
  Maki Takayoshi
  
  PP. 105 - 113
- 一斉授業との関連から見たマイヤー(Ernst Meyer)のグループ授業の特質
  
  The Characteristics of Ernst Meyer's Group Instruction in Relation to Frontal Instruction
  
  Yoshida Shigetaka
  
  PP. 115 - 124
- 中国の大学における産学連携の特質と課題 : 大学の校営企業を中心として
  
  The Features and Tasks of the Cooperation between Industry and University in China : Focus on the University-managed Enterprises
  
  Guo Rentian
  
  PP. 125 - 131
- 校長養成・研修におけるショーンの反省的実践家論に関する一考察 : M. エロウのショーン批判を手がかりに
  
  A Study on 'Reflective Practitioner' in education for headteachers : Focusing on M.Eraut's criticism of D.Schön
  
  Kanagawa Makiko
  
  PP. 133 - 142
- M. マクルーハンによる「メディア・アプローチ」の可能性 : メッセージ伝達におけるメディアの作用
  
  M. McLuhan's Media Approaches and Its Possibility : Media Effects in Communication
  
  Tokitsu Kei
  
  PP. 143 - 151
- 中国の小中学校における「小班化教育」と学級規模の教育的効果
  
  Class Size Reduction Experiment and the Effect on Teaching and School Life in Chinese Primary and Junior High Schools
  
  Jiang Li Li Donglin Yamasaki Hirotoshi
  
  PP. 153 - 160
- ドイツ統一後における東ドイツ教育学の評価に関する研究動向
  
  Die Tendenz der Studien über die Bedeutung der DDR-Pädagogik nach der deutsch-deutschen Vereinigung
  
  Yoshida Nariakira
  
  PP. 177 - 184
- 現代ドイツにおけるプロジェクト法の実践構造に関する一考察 : 「教科授業のなかでのプロジェクト学習(Projektlernen im Fachunterricht)」の取り組みに焦点を当てて
  
  Die Unterrichtsstruktur der Projektmethode in der modernen deutschen Schule : „Projektlernen im Fachunterricht"
  
  Watanabe Maiko
  
  PP. 185 - 192
- 中華民国期における幼稚園教員養成制度 : 1935年修正「師範学校規程」の検討を中心に
  
  The Kindergarten Teacher Training System in the Period of Republic of China : Focusing on the "Normal School Regulation" in 1935
  
  He Jingyu
  
  PP. 193 - 198
- ヴィゴツキーの教授=学習理論にもとづく実践に関する一考察 : ヘデゴールとチャイクリンの教育プログラムを中心に
  
  A Study of the practice based on Vygotsky's theory of teaching and learning : Centering on Hedegaard and Chailklin's teaching program.
  
  Hirata Tomomi
  
  PP. 199 - 207
- 臨床心理士養成指定大学院教員の倫理教育に関する意識調査
  
  A survey on ethics education at certified graduate schools of clinical psychology in Japan
  
  Kodama Kenichi Moritani Hiroyuki Kurato Yoshiya Sato Chuji Yoshikawa Mari
  
  PP. 209 - 217
- バウムテストに見られる肥満児の心理的特徴
  
  The psychological characteristics of obese children as shown in Baumtest
  
  Matsushita Himeka
  
  PP. 219 - 226
- 攻撃行動に対する幼児の善悪判断の発達的変化
  
  Development of preschoolers' right and wrong judgments about aggression
  
  Etchu Koji
  
  PP. 227 - 235
- 制裁としての攻撃に対する幼児の善悪判断に及ぼす損害の回復可能性の影響
  
  The effect of possibility of recovery of harm on preschoolers' right and wrong judgments about punitive aggression
  
  Etchu Koji Mekuta Junichi Tanno Syota Maeda Kenichi
  
  PP. 237 - 243
- 長期寛解状態にある小児がん患児の学校不適応と母親の病弱傾向認知および養育態度との関連
  
  The relationship among school maladjustment of survivors with child cancer, the maternal perception of child vulnerability, and parenting behaviors.
  
  Ogata Akiko
  
  PP. 245 - 252
- 乳児の表情認識における脳血行動態反応
  
  Brain hemodynamics reaction in facial expression recognition of infants
  
  Saito Yuri
  
  PP. 253 - 258
- タイムプレッシャーと注意の焦点化がP300およびLRPに及ぼす影響
  
  The effects of time pressure and attentional focus on P300 and lateralized readiness potential
  
  Shiraishi Maiko Miyatani Makoto
  
  PP. 259 - 265
- HIV対処行動意思に及ぼすAIDS教育の影響過程 : 防護動機理論と集合的防護動機モデルに基づく分析
  
  Influence of AIDS education on HIV coping intentions : Analysis based on revised protection motivation theory and collective protection motivation model
  
  Takamoto Yukiko
  
  PP. 267 - 276
- 環境配慮行動意図の予測モデルの説明力に関する集団間比較
  
  A comparative study among three age groups regarding the power of explanation of models for environment-conscious behavioral intentions
  
  Yu Liling
  
  PP. 277 - 286
- 認知課題の遂行に及ぼす漢字の使用頻度の影響 : 出現頻度と主観的な使用頻度の比較
  
  How does the usage frequency of Chinese characters influence cognitive task performance : Comparison between printed and subjective ratings of usage frequencies
  
  Kunita Shoko
  
  PP. 287 - 296
- 男性同性愛者に対するカウンセラーのクリニカル・バイアスとジェンダー関連要因との関係 : 実験法によるカウンセラー反応の検討
  
  Counselors' gender and clinical bias against gay men
  
  Shinagawa Yuka
  
  PP. 297 - 306
- 日本語文における意味処理と統語処理の時系列的関係 : 事象関連電位を用いて
  
  Temporal relation between semantic processing and syntax processing of Japanese sentence
  
  Nashiwa Hitomi Miyatani Makoto
  
  PP. 307 - 313
- 中高生の職業的選好と将来自己の評価
  
  Occupational preference and evaluation of future self in high school and junior high school students
  
  Niimi Naoko Emura Rina Takishita Masako Matsuda Yukiko Maeda Kenichi
  
  PP. 315 - 320
- Hollow-face錯視における顔テクスチャ・呈示方向・光源位置の効果
  
  The effects of the facial texture, stimulus orientation and light direction on the hollow-face illusion
  
  Yoshida Hiroshi
  
  PP. 321 - 329
- 子どもの対人葛藤場面における問題解決方略と社会的目標に関する研究の展望
  
  A review of studies on children's goals and strategies in response to conflicts
  
  Guo Ying
  
  PP. 331 - 337
- 現代青年の自己受容 : 自己による自己受容と他者を通しての自己受容の観点から
  
  Self-acceptance of contemporary adolescence : from the aspect of sense of self-acceptance based on self and on others
  
  Yamada Miki Okamoto Yuko
  
  PP. 339 - 348
- 学習への動機づけと学習方法と学業成績との関係 : 中学校1年生の場合
  
  Short term longitudinal research on a relationships between motivation, learning style and school achievement on the junior high school student : First-grade junior high school student
  
  Yamazaki Akira
  
  PP. 349 - 355
- 計算時における指の利用と算数・数学における自己概念との関連 : 短期大学生・専門学校生を対象にした質問紙調査による検討
  
  Relationship of the use of fingers in doing calculations with the self-concept in arithmetic/mathematics : A reexamination on junior and vocational college students
  
  Sugimura Shinichiro Koyama Masataka
  
  PP. 357 - 365
- 保育者養成校の学生における統合保育の専門性に関する研究
  
  A research of specialties of early childhood educator for children with special needs based on the results to students of early childhood educator's training school
  
  Matsui Gota
  
  PP. 367 - 371
- 子育てにおける親の省察モデルの検討
  
  A model of parental reflection in child rearing
  
  Park Shin-Young Sugimura Shinichirou
  
  PP. 373 - 381
- 米国の保育にみる文化的多様性の意義 : マイノリティの子どもたちを中心に
  
  The significance of the cultural diversity in the United States for minority children in childcare
  
  Kanda Takako
  
  PP. 383 - 389
- 保育士が抱える保育上のストレスに関する研究 : 経験年数及びソーシャルサポートとの関連からの検討
  
  Research on stress in child care of caregivers : Examination from relation between years of experience and social support
  
  Uemura Masao Nanakida Atsushi
  
  PP. 391 - 395
Issue 54 ( 2006-03-28 )
- 公立小中学校の学校規模の法制と現実の諸類型
  
  Types of School Size in Japanese Primary and Junior High Schools: Its Legal and Actual Structures
  
  Yamasaki Hirotoshi
  
  PP. 1 - 10
- 知識経済下における学力と評価の問題に関する一視点
  
  A Perspective on the Problems of Academic Achievement and Evaluation in Knowledge Economy
  
  Nakano Kazumitsu
  
  PP. 19 - 24
- 日本植民地時代における上海市政府下の教育
  
  Education under the Schanghai municipal government in the Japanese colonical period
  
  Satoh Hisako
  
  PP. 25 - 30
- 本邦大学における〈社会貢献〉の考現学
  
  Present Phase of "Social Service by Universities" in Japan
  
  Koike Gengo Sasaki Yasutaka Shishida Manami
  
  PP. 31 - 39
- 成人教育における実践と研究の統合 : ハイランダーの実践に見る参与研究の可能性
  
  Integration of Research and Action in Adult Education: Participatory Research Practice at the Highlander Research and Education Center
  
  Fujimura Yoshimi
  
  PP. 41 - 50
- グローブ画「ペスタロッチーとシュタンツの孤児」の複製と伝播について : あるいは、教育運動における視覚メディアの役割
  
  On the Reproduction and diffusion of Grob's
  
  Maruyama Yasushi
  
  PP. 51 - 59
- 米国における教員団体交渉に関する州法規定の分析
  
  An Analysis of State Code or Statute concerning Teachers' Collective Bargaining in the U.S.A
  
  Ichida Toshiyuki
  
  PP. 61 - 69
- 先端医療に関する臨床心理士の意識調査(第2報) : 第二次調査結果の概要
  
  The second survey of activities of clinical psychologists in medical fields with highly advanced technology
  
  Kodama Ken-ichi Uchino Teiji Isobe Noriko
  
  PP. 173 - 181
- 厳格化の観点からの多重比較法の整理
  
  Tightening arrangement of multiple comparison tests
  
  Hayashi Tomoyuki Niimi Naoko
  
  PP. 189 - 196
- 順序尺度データにおける多様な多重比較法
  
  A variety of multiple comparison tests for ordinal scale data
  
  Hayashi Tomoyuki
  
  PP. 197 - 203
- 文理解における形容詞-名語句と動詞との結合過程
  
  The process of integration of adjective-noun phrase into verb in sentence comprehension
  
  Fujiki Daisuke
  
  PP. 205 - 213
- 認知過程に及ぼす時間的切迫感の影響に関する事象関連電位研究の現状
  
  A review of event-related potential researches concerning the influence of time pressure on cognitive processes
  
  Shiraishi Maiko Miyatani Makoto
  
  PP. 235 - 240
- 自己モニタリングによって他者知識は活性化するのか?
  
  Does self-monitoring invoke other-knowledge reference process?
  
  Nakao Takashi Miyatani Makoto
  
  PP. 247 - 255
- 言語理解における意味処理と統語処理に関する事象関連電位研究
  
  Event-related-potential studies on semantic and syntactic processing in language comprehension
  
  Nashiwa Hitomi Miyatani Makoto
  
  PP. 257 - 263
- 企業就業者の職業的アイデンティティの危機に関する研究
  
  A study of vocational identity crisis for company employees
  
  Kodama Makiko Fukada Hiromi
  
  PP. 265 - 273
- 日本語版アイデンティティ・スタイル尺度の妥当性の検討
  
  A study of confirming the validity of the Japanese version of the Identity Style Inventory
  
  Niimi Naoko Maeda Kenichi Kato Yoshiko
  
  PP. 275 - 280
- 幼児の社会的適応と攻撃タイプ(1)
  
  Preschoolers' social adjustment and their types of aggression (1)
  
  Etchu Koji Takishita Masako Maeda Kenichi
  
  PP. 281 - 288
- 摂食障害に関する研究の動向と展望
  
  A review and some considerations on studies in eating disorders
  
  Okuda Satomi Okamoto Yuko
  
  PP. 319 - 327
- 保育カンファレンスにおける知の再構築
  
  Knowledge restructuring through teachers' conferences
  
  Wakabayashi Sumino Sugimura Shinichiro
  
  PP. 369 - 378
- 特別支援教育に関する幼稚園教諭の意識について : 広島県内におけるアンケート結果から
  
  A analysis of kindergarten teachers' recognition on special support education in Hiroshima
  
  Matsui Gota Nanakida Atsushi
  
  PP. 379 - 384
Issue 53 ( 2005-03-28 )
- 教師教育経営論(3) : 専門職大学院と教師の現職教育の連関性
  
  Management of Teacher Education (3) : A Study of the Relationship between the Professional Graduate School and In-service Teacher Education
  
  Okato Toshitaka
  
  PP. 1 - 9
- 成人の学習と意識変容
  
  Adult Learning and Perspective Transformation
  
  Koike Gengo Shishida Manami
  
  PP. 19 - 19
- 本邦大学における「第三の機能」の制度化(3)
  
  Institutionalization of "the Third Function" in Japanese Universities (3)
  
  Koike Gengo Amano Kaori
  
  PP. 21 - 30
- 高等学校の自律的学校経営と学校予算に関する研究 : Y県教育委員会及びS高等学校を事例として
  
  School Autonomy and Financial Management in Public High School : A Case study of 'Y' Prefectural Board of Education and 'S' High School
  
  Koga Kazuhiro Sakai Kensaku
  
  PP. 31 - 36
- 高等学校の自律的経営と学校予算に関する研究 : S県教育委員会及びM工業高等学校を事例にして
  
  School Autonomy and Financial Management in Public High Schools : A Case Study of 'S' Prefectural Board of Education and 'M' Technology High School
  
  Kouno Kazukiyo Ichida Toshiyuki Guo Rentian
  
  PP. 37 - 44
- カリキュラム・リーダーシップと教師の力量形成 : イングリッシュFenwick W. Englishのカリキュラム経営論を中心にして
  
  Curriculum Leadership and Teacher Development : Centering upon Fenwick W. English's Treatises on Curriculum Management
  
  Nakano Kazumitsu
  
  PP. 45 - 51
- マイルズ・ホートンの変革の成人教育に関する考察 : シカゴにおける知的体験を中心に
  
  A Study on Myles Horton's adult education for social change : Focusing upon his intellectual experience in Chicago
  
  Fujimura Yoshimi
  
  PP. 53 - 59
- 人間存在の有限性・歴史性への洞察から対話の実践へ : ガダマー解釈学における形而上学の意味
  
  Von der Einsicht in die Endlichkeit und Geschichtlichkeit des Menschseins zur Praxis des Dialogs : Bedeutung der Metaphysik bei der Gadamerschen Hermeneutik
  
  Ozeki Tatsuya
  
  PP. 61 - 68
- 中国における民工子女の公立校への受け入れ措置に関する研究 : 北京市政府による取り組みを事例として
  
  Research on a strategy of acceptance of Mingong children's enrollment in public schools in China : A case of the strategy of Beijing city government
  
  Uemura Hiromi
  
  PP. 69 - 75
- 中国高等教育における学費徴収と学生援助政策の動向
  
  The Trend of Tuition Fees and Student-aid Policy in Chinese Higher Education
  
  Guo Rentian
  
  PP. 77 - 82
- 中華職業学校の職業市に関する考察
  
  A Study on the Vocational City of the Chinese Vocational School
  
  Wang Rong
  
  PP. 83 - 92
- 壬戌学制制定以前における四年制中学校改革 : 1918年開催の全国中学校校長会議を中心に
  
  A Study on Reformation of China's 4 Year Middle School System before the Establishment of RenXu School System in 1922 : Focusing on the Chinese Congress of Middle School's Principals in 1918
  
  Imai Wataru
  
  PP. 93 - 102
- 明治二十年前後における大日本教育会の討議会に関する研究
  
  A study of the debate sessions in the Educational Society of Japan around 1887
  
  Shiraishi Takato
  
  PP. 103 - 111
- 現職教師教育におけるネットワーキングの意義
  
  The Meanings of "Networking" in In-Service Teacher Education
  
  Li Ruhai Okato Toshitaka
  
  PP. 113 - 120
- An Analysis of Network and Networking Concepts : A New Viewpoint for Researchs on School-based Inservice Teacher Education
  
  Li Ruhai
  
  PP. 121 - 124
- 戦後ドイツにおけるグループ授業の歴史的展開に関する一考察
  
  A study of the historical development of der Gruppenunterricht in Germany after World War II
  
  Yoshida Shigetaka
  
  PP. 125 - 132
- 文革期における毛沢東の教育思想と大学のカリキュラム改革 : 北京大学を事例として
  
  Mao Zedong's Educational Ideas and Undergraduate Curriculum Reform during the Cultural Revolution : The Case of Peking University
  
  Chen Xin
  
  PP. 133 - 142
- Enhancing Opportunities for Basic Education for All in Cambodia
  
  Sideth Sam Dy
  
  PP. 143 - 150
- ベルギーにおける親の学校選択権の保障 : 1958年ベルギー学校教育憲章を中心として
  
  Parents' Right to Choose School in Belgium : Focusing on the declaration of the right in the School Pact, 1958
  
  Kanai Yumiko
  
  PP. 151 - 157
- ドイツにおける通信簿の萌芽
  
  The Origin of the German School Report
  
  Urabe Masashi
  
  PP. 159 - 165
- 中国における普通高級中学政策に関する研究 : 教育環境を中心に
  
  A Study About The Policies in Regular Senior Secondary Schools of China : At the Viewpoint of School Educational Environment
  
  Fei Laichuang
  
  PP. 167 - 174
- 生活の質と精神的充足感から見た生涯学習ニーズ : 成人期の「アイデンティティ探求」ニーズの分析
  
  An Analysis of the Needs for Life Long Learning from the view points of Quality of Life and Psychological Well-being : A Survey of the Needs of "Search for Identity" in Adulthood
  
  Okamoto Yuko
  
  PP. 175 - 183
- 先端医療に関する臨床心理士の意識調査
  
  A survey of activities of clinical psychologists in medical fields with highly advanced technology
  
  Kodama Ken-ichi Uchino Teiji Isobe Noriko
  
  PP. 185 - 191
- 二段階説得に対する単独事前警告と二重事前警告の効果
  
  Effects of single and double forewarnings on two-step persuasion
  
  Fukada Hiromi
  
  PP. 193 - 202
- 暴力行為等の問題行動に関する発達的研究(6)
  
  A developmental study of violence-related problematic behaviors (6)
  
  Maeda Kenichi Niimi Naoko Yamaguchi Shuji
  
  PP. 203 - 209
- 大学生のキャリア発達の基礎スキルとコンピテンス自己評価
  
  Self-perceptions of basic skills for career development and competence in undergraduate students
  
  Maeda Kenichi Niimi Naoko
  
  PP. 211 - 215
- 遠隔対話における視覚情報の有無が言語的情報伝達過程に及ぼす影響
  
  The effect of visual information on verbal communication process in remote conversation
  
  Kunita Shoko Chujo Kazumitsu
  
  PP. 217 - 224
- 評価のフィードバックによって喚起された不安が文章の読みに及ぼす効果 : 状態不安と読みの補償的方略の関係
  
  The effects of anxiety evoked by feedback of evaluation on reading : The relation between state anxiety and compensatory reading strategies
  
  Nakao Mizuki Chujo Kazumitsu
  
  PP. 225 - 230
- 高次認知機能における個人差の発生に関わる愛着の機能 : 神経心理学的研究とその展望
  
  Attachment function in the ontogenesis of the individually different higher cognitive functions : A neuropsychological study and the perspectives
  
  Kondo Takeo Saito Yuri Toshima Tamotsu
  
  PP. 231 - 236
- 母子の発達に及ぼす関係性の役割に関する一考察 : 反抗期の母子関係を中心に
  
  Roles of relationship in the development of mother and a child : Relationship of mother with children in the negativism age
  
  Inoue Kayoko
  
  PP. 237 - 240
- 脊髄損傷者の障害受容と臨床心理学的援助の動向と展望
  
  A review and some considerations of studies on acceptance process and clinical psychological support of persons for spinal cord injury
  
  Kojima Yuka
  
  PP. 241 - 248
- 非臨床群の母親における児童虐待相当行為に関連する心理学的要因の検討
  
  Psychological risk factors on child abuse-related behaviors among non-clinical mothers
  
  Nakajima Midori
  
  PP. 249 - 257
- 乳児のストレス脆弱性と大脳半球の左右差について
  
  About functional relations between the stress vulnerability and the hemispheric asymmetries in infants
  
  Saito Yuri Kondo Takeo Toshima Tamotsu
  
  PP. 259 - 266
- HIV感染者・AIDS患者に対する態度に及ぼすエイズ教育の影響
  
  Influence of AIDS education on attitudes toward people with AIDS
  
  Takamoto Yukiko Fukada Hiromi
  
  PP. 267 - 276
- 制裁としての攻撃の正当性に関する幼児の認知
  
  Preschoolers' cognitions about justice of punitive aggression
  
  Etchu Koji
  
  PP. 277 - 284
- ERPを指標とした競合と反応抑制の量的関係の検討
  
  An ERP study on the quantitative relation between conflict and response inhibition
  
  Takezawa Tomohiro Nakao Mizuki Nakao Takashi Shiraishi Maiko Miyatani Makoto
  
  PP. 285 - 290
- 他者参照過程に感情値処理は介在しているのか?
  
  Does other-referent process invoke evaluation process?
  
  Nakao Takashi Miyatani Makoto
  
  PP. 291 - 296
- 児童期におけるポジティブ性格特性概念の分化
  
  How does a positive personality concept become differentiated ones in childhood?
  
  Hayashi Tomoyuki
  
  PP. 297 - 303
- 幼稚園では教育課程の編成にあたってどのような要因を考慮しているのか
  
  A study of construction of the kindergaten curriculum
  
  Yamazaki Akira
  
  PP. 305 - 314
- 幼児における空間の「切り取り」と他の認知能力との関連
  
  Relationship between the ability to use viewer-centered representation and other spatial abilities in young children
  
  Ozu Sotaro Sugimura Shinichiro
  
  PP. 315 - 323
- 4,6歳児の対人葛藤に対する保育者と幼児の介入行動 : 誠実な謝罪につながる介入行動
  
  Intervetions of teachers and preschoolers to conflicts in 4-, and 6-year-old class : Interventions which are related to sincere apology
  
  Nakagawa Miwa
  
  PP. 325 - 332
- ニュージーランドにおける幼児期のインクルージョンに関する研究 : 保育者のための実践的ガイドラインを中心に
  
  A study of inclusive early childhood education in New Zealand : Practical guideline for early childhood teachers
  
  Matsui Gota Nanakida Atsushi
  
  PP. 333 - 340
- フランスにおける大学教育改革 : 第一期における教養教育の導入を中心に
  
  La reforme des formations universitaires en France-Autour du developpement de l'enseignement de la culture generate dans le premier cycle
  
  Oba Jun
  
  PP. 341 - 350
Issue 52 ( 2004-03-28 )
- 教師教育経営論 (1) : 教育組織の改革に対応する教師教育の在り方
  
  Management of Teacher Education (1) : Teacher education for meeting the reform of school organization
  
  Okato Toshitaka
  
  PP. 1 - 10
- 本邦大学における「第三の機能」の制度化 (2) : 国立大学生涯学習系センター職員の意識調査をもとに
  
  Institutionalization of "the Third Function" in Japanese Universities (2)
  
  Koike Gengo Amano Kaori Shishida Manami
  
  PP. 11 - 20
- 高等教育サービスの自由化とWTO/GATS問題
  
  Some WTO/GATS Issues of Free Trade of Higher Education Service
  
  Ninomiya Akira
  
  PP. 21 - 28
- 大学院留学生の「優秀性」に関する研究
  
  The Characteristics of Excellent International Students in Japan
  
  Ninomiya Akira Shimomura Tomoko
  
  PP. 29 - 34
- 学校の知識経営に関する一考察 : D. H. Hargreaves の知識創造学校論に注目して
  
  A Study of Knowledge Management Theory in School : The "Knowledge-Creating School Theory" by David H. Hargreaves
  
  Oda Yasuyuki
  
  PP. 35 - 43
- 校長のコンピテンスヘの職業スタンダードアプローチに関する考察
  
  A study on the Occupational Standards Approach to Headteachers' Competence
  
  Kanagawa Makiko
  
  PP. 45 - 54
- 地方自治体の教育行政に果たす首長のリーダーシップに関する研究 : 市長のリーダーシップを中心にして (その1)
  
  A study on governors' ledership in performing local educational administration : Focus on municipal governors' leadership (1)
  
  Nakata Tsukao
  
  PP. 55 - 62
- 中国における社会変化と高等教育政策に関する研究 : 高等教育財政の改革を中心として
  
  A Study on the Social Changes and Higher Education Policy in China
  
  Guo Rentian
  
  PP. 63 - 68
- コーネル大学における農業拡張の組織化
  
  The Organization of Aguricultural Extension in the College of Agriculture at Cornell University
  
  Sasaki Yasutaka
  
  PP. 69 - 77
- 戦間期広島高等工業学校の実験, 実習に関する考察
  
  A Study on the Experiment and Practice in Hiroshima Higher Technical School during the Interwar Period
  
  Sakai Makoto
  
  PP. 79 - 85
- 壬戍学制時期における中等体育教員養成の展開 : 東南大学と北京師範大学を中心として
  
  About the training of the secondary physical teachers expanding on Ren-Mao School System Time : Focusing on East-South University and Beijing Normal University
  
  Shang Dapeng
  
  PP. 87 - 95
- ドイツの通信簿に関するシステム論的考察
  
  A Study on German School Report from the Perspective of System Theory
  
  Urabe Masashi
  
  PP. 97 - 103
- 米国教員養成機関のアクレディテションに関する一考察 : NCATEの近年の動向
  
  A Study on Accreditation of Teacher Education in the United States : The Recent Policies of National Council for Accreditation of Teacher Education (NCATE)
  
  Sato Hitoshi
  
  PP. 105 - 113
- ベトナムの道徳教育カリキュラムの分析
  
  An Analysis on Moral Education Curriculum in Vietnam
  
  Deguchi Mayumi
  
  PP. 115 - 122
- The Impact of Foreign Instructors in Japanese Schools : An Analysis of ALT and JLT Responses to Semi-Structured Interview Protocols
  
  Meerman Arthur D.
  
  PP. 123 - 132
- Mao Zedong's Educational Thoughts and China's Undergraduate Curriculum Reform : Focus on the Period of the Cultural Revolution
  
  Chen Xin
  
  PP. 133 - 138
- External Assistance Programs for Basic Education in Cambodia : The Impact on the Government's Educational Policies and Development
  
  Dy Sideth S.
  
  PP. 139 - 144
- 構成主義と改革教育学
  
  Constructivism and the new education (Reformpädagogik)
  
  Takaki Akira
  
  PP. 145 - 150
- 初期「労働者教育協会」の地方活動 : 「レディング労働者階級高等教育促進協会」を中心に
  
  Local Work of the Workers' Educational Association in the early 20th Century in England : The Establishment and Activities of the Association for the Advancement of the Higher Education of the Working Class in Reading
  
  Doi Takako
  
  PP. 151 - 160
- 計画経済体制時中国の大学卒業生の就職制度
  
  Employment System for the College Graduates in China during Planned Economy Period
  
  Chen Rui Juan
  
  PP. 161 - 167
- 先端医療が生み出す心の問題に関する研究の展望
  
  A review of clinical psychological studies on psychosocial aspects of advances in medical technology
  
  Kodama Kenichi Uchino Teiji Isobe Noriko
  
  PP. 171 - 178
- 心理的リアクタンスに及ぼす自由侵害の正当性と合法性の効果
  
  Effects of justification and legitimacy of obstruction to freedom on psychological reactance
  
  Fukada Hiromi
  
  PP. 179 - 188
- 心理的リアクタンスに及ぼす自由侵害の正当性と脅威の性質の効果
  
  Effects of justification of obstruction to freedom and characteristics of the threat on psychological reactance
  
  Fukada Hiromi Tozuka Tadashi Kodama Makiko
  
  PP. 189 - 197
- 暴力行為等の問題行動に関する発達的研究 (5)
  
  A developmental study of violence-related problematic behaviors (5)
  
  Maeda Kenichi Chujo Kazumitsu Yamaguchi Shuji Nakamura Tami
  
  PP. 199 - 204
- 「ケア」論から成人期の発達をとらえる試み : アイデンティティ生涯発達論を中心として
  
  Some Considerations on the Adult Development from the Viewpoints of Care and Caring
  
  Okamoto Yuko
  
  PP. 205 - 213
- 日本語の音韻組立処理を検討するための心理実験法
  
  An experimental paradigm for the processing of phonological assembly in the Japanese language
  
  Kawahara Jun-ichiro Tamaoka Katsuo Maruishi Masaharu Muranaka Hiroyuki
  
  PP. 215 - 218
- 記憶負荷が語彙判断課題時の事象関連電位に及ぼす影響
  
  The effect of working memory load on event-related brain potentials during lexical decision task
  
  Nakao Mizuki Takezawa Tomohiro Nakao Takashi
  
  PP. 219 - 225
- 母親としての発達に関する研究の展望 : 葛藤場面に注目して
  
  Review of research of development women as mother : Conflict of parenting as a factor for development
  
  Inoue Kayoko
  
  PP. 227 - 230
- ネフローゼ症候群患児のコーピング方略がストレス反応に及ぼす影響
  
  Effects of coping for disease-related stressors on stress responses in adolescent patients with nephrotic syndrome
  
  Hiraga Kentaro
  
  PP. 231 - 237
- 概念結合過程としての文理解
  
  Sentence comprehension as conceptual combination processes
  
  Fujiki Daisuke Chujo Kazumitsu
  
  PP. 239 - 245
- 乳幼児研究におけるイメージング研究の効用と限界 (2)
  
  The utility and limitation of brain function imaging technique on infant (2)
  
  Kondou Takeo Hashimoto Yukari Toshima Tamotsu
  
  PP. 247 - 251
- 子どもの怒り経験と怒り表出に関する研究 : 親に怒りを感じた場合について
  
  Children's experience of anger toward their parents and anger expression
  
  Isobe Miyoshi Nakamura Tami Emura Rina
  
  PP. 253 - 258
- 中学校における学校規模の社会的スキル訓練
  
  Schoolwide social skills training in junior high school
  
  Kanayama Motoharu Nakadai Sakiko Niimi Naoko Saito Yuri Maeda Kenichi
  
  PP. 259 - 266
- 小, 中学校教諭と中学生に対する社会的スキル教育のニーズ調査
  
  The survey of the needs for social skills education of elementary and junior high school teachers, and junior high school students
  
  Nakadai Sakiko Kanayama Motoharu Saito Yuri Niimi Naoko
  
  PP. 267 - 271
- 非言語音の音韻知覚における音韻記憶表象の役割
  
  Contribution of phonemic representation in long-term memory to phonemic perception of nonspeech soundss
  
  Takayama Tomoyuki
  
  PP. 273 - 281
- エラー回避のための認知制御に関する研究の展望
  
  A review of researches on the error-related and cognitive control processes
  
  Takezawa Tomohiro Miyatani Makoto
  
  PP. 283 - 290
- 自己関連付け効果に感情価処理が介在するか
  
  Does affective process mediate self-reference effect?
  
  Nakao Takashi Miyatani Makoto
  
  PP. 291 - 296
- 素人の性格認知の発達
  
  Development of naive personality perception
  
  Hayashi Tomoyuki
  
  PP. 297 - 303
- 現代青年の交友関係から見た自己受容性と社会的スキル
  
  How are adolescents' friendships related with self-acceptance and social skill?
  
  Hirozane Yuko
  
  PP. 305 - 310
- 乳幼児研究におけるイメージング研究の効用と限界 (1)
  
  The utility and limitation of brain function imaging technique on infant (1)
  
  Hashimoto Yukari Kondou Takeo Toshima Tamotsu
  
  PP. 311 - 315
- ニュージーランドにおけるプレイセンター運動の展開 : 理論と保育内容を中心に
  
  The development of Playcentre movement in New Zealand : Its philosophy and education for children
  
  Nanakida Atsushi
  
  PP. 317 - 323
- Japanese educational system and competitiveness in children (II)
  
  Yamazaki Akira
  
  PP. 325 - 332
- 乳児-保育者間の愛着関係の変容過程 : 質的データによる量的データの妥当性の検討
  
  The process of change of infant-nursery school teacher attachment : An examination on the validity of quantitative data comparing with qualitative data
  
  Ueda Nao
  
  PP. 333 - 338
- 抑制概念の妥当性の検討
  
  On validity of concepts on inhibitation theory
  
  Shibasaki Yoshinori
  
  PP. 339 - 344
- 対人葛藤場面における年長児の謝罪-許容スクリプト
  
  apology-forgiveness script of 6-year-old children in an interpersonal conflict situation
  
  Nakagawa Miwa
  
  PP. 345 - 353
- 園生活における幼児の依存構造の変容
  
  The change of the dependency structure in a kindergarten
  
  Wakabayashi Sumino
  
  PP. 355 - 361
- 幼児・児童の自己制御機能と自己実現との関連
  
  The correlation between self-regulation and self-actualization
  
  Kusumoto Chisato Ito Junko Yamazaki Akira
  
  PP. 363 - 369
- フランスの大学における「学力低下」問題とその対応
  
  Un échec en premier cycle universitaire et des mesures prises en faveur des étudiants en difficulté en France
  
  Oba Jun
  
  PP. 371 - 380
Issue 51 ( 2003-03-28 )
- 大学における成人学生の学習スタイル : 公開講座受講生と社会人学生を中心に
  
  Learning Styles of Adult Students in University Extension
  
  Koike Gengo Shishida Manami Sasaki Yasutaka
  
  PP. 1 - 10
- 本邦大学における「第三の機能」の制度化(1)
  
  Institutionalization of "the third function" in Japanese universities (1)
  
  Koike Gengo
  
  PP. 11 - 18
- 20世紀中国師範教育改革の回顧と展望
  
  Retrospect and Prospect in the Reforms of Chinese Teacher Education
  
  Wang Jian Ping
  
  PP. 19 - 26
- 私立大学の建学精神の類型 : 女子大学の位置づけ
  
  A typological study of fundamental philosophies of private universities : The positions of women's universities
  
  Okada Noriko
  
  PP. 27 - 36
- 米国カリフォルニア州教員団体交渉における公共雇用関係委員会の機能
  
  The Function of the Public Employment Relations Board at Teacher's Collective Bargaining in California State, U. S. A.
  
  Ichida Toshiyuki
  
  PP. 37 - 43
- アメリカ合衆国における幼児期インクルージョンの指導法の検討 : Activity-Based Interventionからみた早期介入/幼児特殊教育の効果・形態・傾向を中心に
  
  An Early intervention approach to young children with special needs in inclusive setting in the United States : The effectiveness, setting, and adaptation issues of early intervention, especially an Activity-Based Intervention
  
  Mizuuchi Toyokazu
  
  PP. 45 - 53
- 幼児期における身体的不器用さに及ぼす視覚情報に関する検討
  
  Examination of visual information affected to physical awkwardness in early childhood
  
  Masuda Takahito
  
  PP. 55 - 60
- 解釈学的対話の可能性と限界 : ガダマー=デリダ論争を中心に
  
  Moglichkeiten und Grenzen des hermeneutischen Gesprachs : Mit Bezugnahme auf die Debatte zwischen der Hermeneutik H. -G. Gadamers und der Dekonstruktion J. Derridas
  
  Ozeki Tatsuya
  
  PP. 61 - 66
- 清朝末期における体操科教員養成機関に関する一考察 : 直隷音楽体操伝習所を中心として
  
  A Study on the training of instructors for the course of gymnastics at the end of Qing dynasty, China : A case study of the Training Center for Music and Gymnastics, Zhili Province
  
  Shang Dapeng
  
  PP. 67 - 72
- 日露戦争前後の中国における日本居留民団立学校の設立
  
  A Study on the Japanese Schools in China around Russo-Japanese War
  
  Wang Hui
  
  PP. 73 - 81
- 黄炎培の職業教育論の形成に関する一考察
  
  An Empirical Study on the Vocational Education of Huang Yan-pei
  
  Wang Rong
  
  PP. 83 - 89
- F.P.ケッペルのフィランソロピー論
  
  The Theory of philanthropy by F. P. Keppel
  
  Shishida Manami
  
  PP. 91 - 98
- 中国の私立大学における職業教育に関する一考察
  
  A Study on the Vocational Education in China's Private University
  
  Wang Fan
  
  PP. 99 - 106
- 中華民国期における蒙旗教育に関する一考察 : 奉天東北蒙旗師範学校を中心に
  
  A Study on Education of Mengqi in the Republic of China : Focus on the Northeast Mengqi Normal School in Fengtian
  
  Yu Feng chun
  
  PP. 107 - 115
- Broadening of Training : Reform of Undergraduate Curriculum in China in the 1990s
  
  Xin Chen
  
  PP. 117 - 123
- 中国の大学生の仕事に関する価値観 : 男女の比較を中心に
  
  The work values of college students in China : On the comparison of genders
  
  Li Donglin
  
  PP. 125 - 131
- 韓国小学生の行動特性分析 : 教師評定によるSYMLOGフィールド・ダイヤグラム法を用いて
  
  An Analysis of the Korean Pupils' Behavior Characteristics : using the SYMLOG Field Diagram rated by the teacher
  
  Choi Youngtae
  
  PP. 133 - 141
- 承諾獲得方略の使用に及ぼす方略の有効性と適切性の影響
  
  The effects of effectiveness and appropriateness of compliance-gaining strategies on the use of them
  
  Fukada Hiromi Tozuka Tadashi Tang Yung Lung
  
  PP. 143 - 150
- 精査可能性モデルの立場からの説得研究の展望(2)
  
  A review of studies on persuasion from the viewpoint of the Elaboration Likelihood Model (2)
  
  Fukada Hiromi Kimura Kenichi Makino Koshi Higuchi Masataka
  
  PP. 151 - 160
- 暴力行為等の問題行動に関する発達的研究(3)
  
  A developmental study of violence-related problematic behaviors (3)
  
  Maeda Kenichi Chujo Kazumitsu Yamaguchi Shuji
  
  PP. 161 - 169
- 心理学における初歩的統計使用の要注意事項集
  
  Notices about using elementary statistics in psychology
  
  Matsuda Fumiko Miyake Motoko Hashimoto Yukari Yamasaki Rio Morita Aiko Kojima Yoshiko
  
  PP. 171 - 180
- 2つの動体刺激の走行時間の比較判断とプランニング
  
  Knowledge and planning in duration judgments in two moving objects
  
  Matsuda Fumiko Tanimura Ryo
  
  PP. 181 - 186
- 文字の心的回転にともなう事象関連脳電位の変化
  
  Event-related brain potentials in a mental rotation task with different probabilities of normal and mirror-image letter stimuli
  
  Miyatani Makoto Nagano Makiko
  
  PP. 187 - 194
- 数学と理科を明示的に関連づけた授業が生徒の学習に及ぼす効果 : 中学生による力と運動の関係の理解
  
  How do differences in relating mathematics to science affect ninth graders' learning : Junior high school students' understanding of relationships between force and motion
  
  Yuzawa Masamichi Matsuuchi Takayasu
  
  PP. 195 - 202
- 空間的処理容量の個人差と三次元物体認識における視点依存性
  
  Individual differences of spatial span and view-dependence in three-dimensional object recognition
  
  Kondou Takeo
  
  PP. 203 - 209
- 名詞句による意味的限定が命題表象の形成に及ぼす効果
  
  The effect of semantic constraint of a noun phrase on determining the prepositional representation of a sentence
  
  Fujiki Daisuke Chujo Kazumitsu
  
  PP. 211 - 217
- 承諾獲得方略の使用に及ぼす場面次元の影響
  
  Influence of situational dimensions on the selection of compliance-gaining strategies
  
  Tang Yung Lung
  
  PP. 219 - 228
- 環境問題に対する集合的対処行動意図の規定因
  
  Determinants of behavioral intentions of collective coping toward environmental problems
  
  Tozuka Tadashi
  
  PP. 229 - 238
- 暴力行為等の問題行動に関する発達的研究(2)
  
  A developmental study of violence-related problematic behaviors (2)
  
  Yamaguchi Shuji Hayashi Takashi Maeda Kenichi
  
  PP. 239 - 248
- 幼児の関係性攻撃と社会的スキルに関する短期縦断的研究
  
  A short-term longitudinal study of relational aggression and social skills of preschool children
  
  Isobe Miyoshi
  
  PP. 249 - 255
- 現代青年の交友関係に関連する心理学的要因の展望
  
  The review of psychological factors related with adolescent friendship in contemporary
  
  Hirozane Yuko
  
  PP. 257 - 264
- 母親になること : 子どもを持つ女性と女子学生の自己意識の比較
  
  Motherhood : differences in the sense of self between women having children and female students
  
  Inoue Kayoko
  
  PP. 265 - 270
- 発達的観点からのビッグ・ファイブ研究の展望
  
  Review of Big Five research from developmental perspective
  
  Hayashi Tomoyuki
  
  PP. 271 - 277
- 単語認知研究と文章理解研究の統合の可能性 : 文献的検討
  
  The possibility of integration between word recognition studies and text comprehension studies : A literal review
  
  Morita Aiko
  
  PP. 279 - 288
- 中学生の社会的スキルと孤独感
  
  Social skills and loneliness in junior high school students
  
  Kanayama Motoharu Ono Masahiko Ohashi Tsutomu Tsujimoto Yuichi Oi Shizuyo Matsui Kayoko Tsujimoto Ikuhiro Yoshida Hatsuko
  
  PP. 289 - 295
- 幼児の自己主張,自己抑制と問題行動
  
  Self-assertion, self-inhibition,and problem behavior in preschool children
  
  Nakadai Sakiko Kanayama Motoharu
  
  PP. 297 - 302
- 生徒の授業への集中度評価による教授・学習改善の試み : 刺激再生法を用いた集中度の自己評価と教師評価を中心に
  
  Improvement of learning and teaching by the evaluation method of students' attentiveness : Effects of evaluation of students' attentiveness by themselves and teachers using the stimulated-recall procedure
  
  Uchimura Hiroshi
  
  PP. 303 - 312
- 盲ろう者の生活の質の向上をもたらす支援のあり方
  
  Development of supporting system for deaf-blind individuals
  
  Miwa Reiko
  
  PP. 313 - 322
- Japanese educational system and competitiveness in children (I)
  
  Yamazaki Akira
  
  PP. 323 - 329
- 幼児期における自己実現の特徴 : 自己実現傾向の発達に関する縦断調査
  
  The feature of the self-actualization of infancy A longitudinal study about development of a self-actualization tendency
  
  Kuramori Mihoko Hatakeyama Miho Yamazaki Akira
  
  PP. 331 - 335
- 幼児の共感のタイプと向社会性との関連 : 同情と個人的苦痛の観点から
  
  Relationship Between Empathic Distress and Prosocial Behavior in Preschool Children
  
  Kusumoto Chisato Ito Junko
  
  PP. 337 - 341
- 幼稚園女児にみられる関係性攻撃の被害者の行動特徴に関する研究 : 幼稚園での観察を通して
  
  Loneliness and behavioral characteristics of relationally victimized young girl : A naturalistic observation in kindergarten
  
  Hatakeyama Miho Isobe Miyoshi Etchu Koji Tsai Chia-Ling
  
  PP. 343 - 349
- 妨害情報の反復提示が抑制量に及ぼす効果
  
  Effect of repeated presentation to the ignored stimulus on inhibition
  
  Shibasaki Yoshinori
  
  PP. 351 - 357
- 乳児と保育者との愛着関係の発達および変容の過程 : 第一愛着対象者との愛着関係が不安定な乳児を対象に
  
  The process of developing and changing of infant-teacher attachment : A study on an infant whose attachment to the first attachment figure is insecure
  
  Ueda Nao
  
  PP. 359 - 363
- 支配関係の異なる相手に示す幼児の介入行動
  
  Interventions of preschoolers to show children who have different dominance relationships
  
  Nakagawa Miwa
  
  PP. 365 - 373
- 幼児の向社会的行動方略の生起過程 : 自発的に思いやりを表現することの難しさ
  
  The process of how to build prosocial behavior in preschool children : The difficulty of spontaneous expression of prosociability
  
  Wakabayashi Sumino
  
  PP. 375 - 380
- 弁別移行学習パラダイムによる認知障害の神経心理学的評価再考 : Kendlerのレベル理論から
  
  Reconsideration on the neuropsychological assessment for cognitive dysfunctions in discrimination shift learning paradigm : From the view point of Kendler's level theory
  
  Hashimoto Yukari Toshima Tamotsu
  
  PP. 381 - 388
- 不登校児童生徒の担任教師におけるバーンアウト傾向の背景要因の検討
  
  The background factors of the burnout of school teachers who have school refusal students in their classes
  
  Amitani Ayaka
  
  PP. 389 - 398
- 学校ぎらい感情に関わる研究の概観と展望
  
  An overview and prospect about research on unwillingness to attend school
  
  Fujii Naoko
  
  PP. 399 - 405
- 職業的レリバンス研究における大学教育 : 質問紙調査の能力項目分析
  
  Analysis of Competency in Questionnaire Survey on Relevance of Higher Education to Work
  
  Ogata Naoyuki
  
  PP. 407 - 413
Issue 50 ( 2002-02-28 )
- 教師教育経営試論 (1) : 教職の意義等に関する科目「教職入門」を担当して
  
  Management of Teacher Education (1) : Through the experience of instruction on "introduction to teaching profession"
  
  Okato Toshitaka
  
  PP. 1 - 10
- 教師教育経営試論 (2) : 学生の教職志望と担当教官の力量評定
  
  Management of Teacher Education (2) : Focusing on student's ambition to be a teacher and evaluation of teaching competence of "Introduction to teaching profession (Kyosyoku-Nyumon)"
  
  Okato Toshitaka Kumamaru Shintaro
  
  PP. 11 - 19
- ウィスコンシン理念と大学拡張
  
  The Wisconsin Idea and University Extension
  
  Koike Gengo
  
  PP. 21 - 30
- 学園都市における生涯学習の生態学
  
  Lifelong Learning in the University Town from the Perspective of Human Ecology
  
  Koike Gengo Yamada Manami
  
  PP. 31 - 40
- 1930年代の中国における抗日教育活動 : 「満洲事変」をめぐる『教育雑誌』の論説・記事の考察
  
  The Chinese anti-Japanese education activities in 1930s : A study on Manchurian Incident articles in Jiaoyu Zazhi
  
  Satoh Hisako
  
  PP. 41 - 50
- 日本・韓国・中国における大学選択の実態 : アンケート調査の結果を踏まえて
  
  University Selection in Japan, Korea and China : A Survey of Present Circumstances
  
  Jin Longzhe
  
  PP. 51 - 60
- ウォリントン・アカデミー (1757-86年) の学生たち : 社会的出自、学生生活、進路についての分析
  
  The Students of the Warrington Academy 1757-86 : the Analysis on Their Origins, Life in the Academy and Social Status
  
  Santoki Makiko
  
  PP. 61 - 70
- アドルノの Bildung 概念における時間の位相について : 美的経験の瞬間と歴史の問題を中心に
  
  Über die Zeitvorstellung Bildungsbegriff Adornos : die Problematik des ästhetischen Augenblicks und der Geschichte
  
  Shirokane Natsuki
  
  PP. 71 - 76
- 学校における組織アイデンティティに関する研究 (I)
  
  A Study on Organizational Identity on School (I)
  
  Kumamaru Shintaro
  
  PP. 77 - 84
- カリフォルニア州における教員団体交渉制度 : 教育雇用関係法、Ralph C. Dills 法、Meyers-Milias-Brown 法の分析を通じて
  
  The System of the Teachers' Collective Bargaining in California State : An Analysis of the Educational Employment Relations Act, the Ralph C. Dills Act and the Meyers-Milias-Brown Act
  
  Ichida Toshiyuki
  
  PP. 85 - 91
- L. H. ベイリーの農業拡張論
  
  The Theory of Agricultural Extension by Liberty Hyde Bailey
  
  Sasaki Yasutaka
  
  PP. 93 - 100
- 「PTAの成立 : 母親教育から親と教師の協力へ」
  
  The formation of PTA : from mothers education to co-operation of parents and teachers
  
  Amano Kaori
  
  PP. 101 - 107
- J. F. Herbarts Schultheorie
  
  Takatani Ayuko
  
  PP. 109 - 116
- 幼児期における身体的不器用さの運動反応課題による検討 : 「反応スティック」課題の各試行間の成績の変化
  
  Examination of physical awkwardness in early childhood on motor reaction and speed task : Changing of performance in the trials of the 'responce speed stick' task
  
  Masuda Takahito Nanakida Atushi
  
  PP. 117 - 122
- 幼児特殊教育 (ECSE) と Activity-Based Intervention (ABI) : 統合保育の実践方法に関する検討
  
  Early Childhood Special Education (ECSE) and Activity-Based Intervention (ABI) : The practice of early intervention approach to young children with special need in inclusive setting
  
  Mizuuchi Toyokazu
  
  PP. 123 - 130
- イギリスにおける地方補助学校に関する研究 : 地方補助学校制度の特質と課題
  
  A study of the Foundation Schools in England : The characteristic and subjects in the System of the Foundation Schools
  
  Miyama Midori
  
  PP. 131 - 139
- 近世後期の詩社における学習活動 : 伊勢山田恒心社を事例として
  
  The Learning of the Poetry Circles in the Last Part of the Edo Period : A Case Study of Koushinsha in Ise-Yamada
  
  Yamamoto Saki
  
  PP. 141 - 149
- Teachers as "Professionals" : Comparing Canadian and Japanese Contexts and Perspectives
  
  Meerman Arthur
  
  PP. 151 - 158
- THE PLIGHT OF FILIPINO WOMEN IN JAPAN : LIMITATIONS AND CHALLENGES FOR THE PHILIPPINE EDUCATION
  
  Almonte Sherlyne A.
  
  PP. 159 - 165
- 中国の私立大学における「学習支援活動」に関する一考察
  
  A Study on Social Grant to Private Colleges in China
  
  Wang Fan
  
  PP. 167 - 173
- カナダにおけるイヌイットの教育政策の変遷
  
  The Transition of Educational Policies and Initiatives for the Inuit in Canada
  
  Shimomura Tomoko
  
  PP. 175 - 183
- General Education in China's Universities from 1911 to 1949
  
  Chen Xin
  
  PP. 185 - 190
- E. D. マーティンの市民教養教育論
  
  The theory of "liberal education for civic" by Everett Dean Martin
  
  Yamada Manami
  
  PP. 191 - 196
- 「満洲国」の蒙古族に対する日本語教育に関する考察
  
  A Research about Japanese Language Educational Policy to Mongolia in Manchuria
  
  Yu Fengchun
  
  PP. 197 - 204
- フィンランドにおける University-to-Work 政策の展開
  
  A Study on University-to-Work Policy in Finland
  
  Watanabe Aya
  
  PP. 205 - 213
- 学級規模とティーム・ティーチングの教育的効果 : 児童生徒の学力との関連を中心に
  
  The Effects of Class Size and Team Teaching : Focusing on Achievement
  
  Okada Noriko Yamasaki Hirotoshi
  
  PP. 215 - 224
- 戦前期東京府における中学校授業料の分析
  
  A Study of the Tuition of Middle Schools in Prwear Tokyo Prefecture
  
  Karasuda Naoya
  
  PP. 225 - 234
- 日本とハンガリーにおける大学院教育と論文作成
  
  Graduate Education and Dissertation Writing in Japan and Hungary
  
  Szabo Orsolya
  
  PP. 235 - 240
- 教育実習における授業技術の習得 : 「発問」を事例として
  
  A Fieldwork Study on The Development of Teaching Perspectives of Teacher Trainees : A Case of The Teacher Question
  
  Hashimoto Hiroki
  
  PP. 241 - 248
- 教育実践における批判的リテラシーの形成 : パウロ・フレイレの再評価をめぐって
  
  A Study of the philosophy and structure of Critical Literacy in Educational Practices : Focusing on the revaluations of Paulo Freire
  
  Kurotani Kazushi
  
  PP. 249 - 256
- HIV/AIDSカウンセリング11年間の話題分析
  
  HAART and the changes of topics in HIV/AIDS counseling during a 11-year period
  
  Kodama Kenichi Uchino Teiji Kihana Nobuko Mprolawa Sanae
  
  PP. 257 - 262
- W. J. McGuire のコミュニケーション・説得マトリックス (1)
  
  W. J. McGuire's communication/persuasion matrix (1)
  
  Fukada Hiromi
  
  PP. 263 - 272
- 態度変容に及ぼす検閲の効果
  
  The effects of censorship on attitude change
  
  Fukada Hiromi Tozuka Tadashi Tang Yung Lung
  
  PP. 273 - 280
- 社会心理学のディスコース : 第3報現代社会心理学の性格
  
  Discourse in Social Psychology (3) : The character of the current social psychology
  
  Yoshimori Mamoru
  
  PP. 281 - 290
- 不登校に関する保護者の意識と対応 : 教師を対象とした調査との比較検討も交えて
  
  Parents' view and attitude toward their children's school refusal : In comparison with teachers' view and attitude
  
  Kanno Shinobu Amitani Ayaka Higuchi Masataka
  
  PP. 291 - 299
- 基準電極の違いが事象関連電位に及ぼす影響
  
  Differences of event-related potentials with use of different reference sites
  
  Miyatani Makoto Nakao Mizuki Yamamoto Fumie Iwaki Nobuyoshi Fujimoto Rina
  
  PP. 301 - 308
- 思考の道具としての数学が物理現象のモデルとしての数学と対立するとき : 中学生による電流、電圧、抵抗の関係の理解
  
  When mathematics as a tool for thought is not congruent with mathematics as a model for a physical phenomenon : Junior high school students' understanding of relationships among electric current, pressure, and resistance
  
  Yuzawa Masamichi Yamamoto Yasumasa
  
  PP. 309 - 315
- 書字行動からみた言語の認知・学習過程に関する研究 : 書字行動測定用ソフトウエア開発の試み
  
  Investigating Cognitive and Learning Processes of Languages through Writing Behavior : Developing Software for Writing Behavior
  
  Kawahara Jun-ichiro Tamaoka Katsuo Chujo Kazumitsu Matsumi Norio
  
  PP. 317 - 324
- 課題関連性が意味的関連性によるN400減衰に及ぼす影響
  
  The effects of task relevancy on N400 attenuation by semantic relation
  
  Nakao Mizuki
  
  PP. 325 - 332
- 不登校に関する教師の意識 : 教師の登校重視度および不登校のタイプとの関連
  
  Teachers' view and attitude toward their children with school refusal : In relation to a type of the school refusal and teachers' evaluation on going to school
  
  Amitani Ayaka Kanno Shinobu
  
  PP. 333 - 339
- ロールシャッハ・テストと質問紙テストに関する一考察 : 被検者の体験の観点から
  
  A Remark on Rorschach Test and Objective Test : From an aspect of examinee's experience
  
  Oshio Fumiko
  
  PP. 341 - 345
- ネフローゼ症候群患児の樹木画に関する一考察
  
  The study of tree drawing test drawn by children who have nephrotic syndrome
  
  Nishimoto Chie
  
  PP. 347 - 353
- 日本における聴覚障害者の臨床心理学的研究に関する文献展望
  
  A Review of literature on the clinical psychological study on the hearing impaired in Japan
  
  Fujitomo Masakazu
  
  PP. 355 - 361
- 対象認知におけるコンテクストによる特徴への感度変化
  
  Effect of context on changes of sensitivity to objects' features
  
  Kondo Takeo Toshima Tamotsu
  
  PP. 363 - 367
- Top-down effects of higher-level object representations on perceptual grouping
  
  Ngohayon Serafin L.
  
  PP. 369 - 377
- 子どもの関係性攻撃に関する研究の展望
  
  A review of studies on children's relational aggression
  
  Isobe Miyoshi
  
  PP. 379 - 386
- 高校生における2つの動体の時間と距離の比較判断
  
  The duration and distance judgment of two moving objects by high school students
  
  Uchimura Hiroshi Lan Woei-Chen
  
  PP. 387 - 394
- 時間概念の発達的研究の展望
  
  A review of developmental studies of the conception of time
  
  Tanimura Ryo
  
  PP. 395 - 403
- 学生による授業評価と自己評価、当該授業に対する意欲・期待、及び成績の関係 : 教職必修科目「生徒指導論」の場合
  
  Relations of student ratings of teaching to student self-ratings, student attitudes toward the subject, and grades : In the case of required subject for teacher's certificate "Student guidance"
  
  Miyake Motoko Morita Aiko Kojima Yoshiko Matsuda Fumiko
  
  PP. 405 - 414
- 聴覚・視覚二重障害者の社会参加について : 聴覚障害のみの単一障害者と比較して
  
  Participation in social life for individuals with deaf-blind : Comparing individuals with hard of hearing
  
  Miwa Reiko
  
  PP. 415 - 418
- 小学5、6年生における時間、距離、速さの概念の理解
  
  Understanding of concepts about duration, distance, and speed in fifth-and sixth-grade children
  
  Morita Aiko Okabe Naomi Tanimura Ryo Miyake Motoko Kojima Yoshiko Nagase Miho Matsuda Fumiko
  
  PP. 419 - 428
- 逸脱刺激を含む系列反応時間課題における系列学習
  
  Sequence learning with deviant stimuli in a serial reaction time task
  
  Yamamoto Fumie Miyatani Makoto
  
  PP. 429 - 435
- A Review on Theories of Self-Regulation of Learning
  
  de Carvalho Filho Moisés Kirk
  
  PP. 437 - 445
- 小学5年生と中学2年生の自己実現の発達 : どのような側面が発達するか
  
  A dvelopmental study of self-actualization of fifth graders in elementary school and second graders in junior high school
  
  Yamazaki Akira
  
  PP. 447 - 453
- 幼児による視覚情報の音声化プロセス : 直後再認課題による検討
  
  How do young children translate visual information into auditory information? : Exploration by immediate recognition tasks
  
  Yuzawa Miki
  
  PP. 455 - 459
- 児童の感情表出の制御に関する知識 : 他者に合わせて感情を表出する場合
  
  Knowledge of regulation of emotional expression in childhood : In the case of emotion expression corresponding to other persons
  
  Kusumoto Chisato Kondo Yasue Hayashi Chizuko Harano Akiko Yajima Minako
  
  PP. 461 - 467
- 中学生の自己実現を考える (2) : 親の自己実現及び養育態度との関連から
  
  Self-actualization of junior high school students (2) : An analysis of the relationships among self-actualization of child, self-actualization of parents, and mutual cognition of parental rearing behavior
  
  Kosaka Keiko Yamazaki Akira
  
  PP. 469 - 476
- 抑制量が干渉に及ぼす影響
  
  The effect of inhibition on interference
  
  Shibasaki Yoshinori
  
  PP. 477 - 482
- 仲間との相互作用が少ない幼児の行動変容と社会-心理的適応との関連
  
  Transformation and social-psychological adjustment of the child who has a few interactions
  
  Hatakeyama Miho
  
  PP. 483 - 490
- 就職研究の課題、大学研究の課題 : 経営情報学部を事例に
  
  A Critical Issue of Higher Educatin Research from the Perspective of Employment : Case Study of Faculty of Business Administration and Information Science
  
  Ogata Naoyuki
  
  PP. 491 - 499
- アメリカの学生担当職員養成教育の性格 : 標準化への取り組みにみる
  
  The Analysis of Preparation Education for Professionals of Student Affairs in the U.S.
  
  Hosaka Masako
  
  PP. 501 - 508
- 異文化体験の影響に対する心理力動的接近の可能性
  
  Some considerations on psychodynamic approach to impact of cross-cultural experience
  
  Yamamoto Masami
  
  PP. 509 - 515

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