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広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 50 号
2002-02-28 発行
アドルノの Bildung 概念における時間の位相について : 美的経験の瞬間と歴史の問題を中心に
Über die Zeitvorstellung Bildungsbegriff Adornos : die Problematik des ästhetischen Augenblicks und der Geschichte
白銀 夏樹
Abstract
Bildungsbegriff, der eigentlich vielfaltige Bedeutungen impliziert, hat auf der sukzessiven Zeitvorstellung konstruiert. Die Modell dieser Zeitvorstellung ist Bildungsroman wie philosophische Texte Hegels. Aber in der Moderne --so Adorno lautet-- ist these Zeitstruktur schon verfallen. Abfolge der "punktlichen" Gegenwart-- das ist die neue Dimension der Zeitstruktur in der Moderne. Die Hauptthese dieser Arbeit lautet, dass Adornos Bildungsbegriff, der die Moglichkeit von Menschlichkeit in der Moderne in Betracht zieht, auf eine asthetische Zeitvorstellung konstruiert. Die Gegenwart ästhetischen Augenblicks bezieht auf Vergangenheit und Zukunft, und weiter sie bewegt als eine Dynamik von Bildung wie von Modernismus, welche ist anders als Dynamik von hegelischer Bildung.
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著者キーワード
アドルノ
美的 Bildung
経験
時間意識
Adorno
ästhetische Bildung
Erfahrung
Zeitvorstellung
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