広島大学学術情報リポジトリ

児童の問題づくりを個別に促進する文章題作成コンピュータソフト及びカリキュラムの研究開発(VI) : 乗算文章題を対象とした作問学習支援システムの比の三用法に基づく設計・開発

Research and development of computer software to create word problems to promote children's individual development (VI) : Interactive environment for learning via problem posing for multiplication based on three usages of ratio

前田一誠平嶋宗市村広樹

PP. 21 - 27

海を渡ったキモノから「染織の日本」を再発見する衣生活学習の開発

Development of clothing studies to rediscover the "Japan of Dyeing and Weaving" from Kimonos across the sea

高橋美与子柴静子日浦美智代一ノ瀬孝恵佐藤敦子高田宏

PP. 29 - 38

グローバル化に対応した附属小型ESDカリキュラムの開発研究 : 世界遺産学習「宮島」の開発を通して

Improvement of the Education for Sustainable Development curriculum in Hiroshima University's attached elementary school for globalization : Focusing on the Miyajima World Heritage Site.

松岡靖佐伯陽志田正訓中丸敏至由井義通樋口聡

PP. 39 - 48

ポスト国民国家へと移行する社会を読み解く次世代カリキュラムの開発研究(Ⅰ) : 言説を構成原理とする高校地理歴史科世界史の場合

Development of a next-generation curriculum for recognizing a society shifting to a post-nation state(Ⅰ) : A world history curriculum that creates a discourse about the underlying principle

宮本英征池野範男伊藤直哉草原和博藤原隆範湯浅清治

PP. 49 - 56

グローバル社会に対応した国家・社会の構造を認識する社会科授業開発 : 附属小学校3校の共同研究の成果として

Development of social studies lessons to make students recognize the structure of a nation and a society adapting to globalization : In three attached elementary schools

新谷和幸中丸敏至松岡靖沖西啓子伊藤公一木村博一永田忠道

PP. 57 - 66

音楽科の特性に応じた思考を育むカリキュラムの開発(Ⅱ) : 小学校低学年を中心に

Curriculum development for fostering children's thinking skills regarding music(Ⅱ) : Focusing on music classes of the lower elementary school grades

森保尚美圓城寺佐知子権藤敦子寺内大輔

PP. 67 - 76

世界で活躍する科学者を育成するための教育に関する研究(Ⅰ) : 求められる能力や態度の明確化と教材化

Education of next-generation scientists who can take active global roles (I) : Identification of required abilities and attitudes, and development of teaching materials

平賀博之長沼毅三好美織沓脱侑記丸本浩岡本英治小茂田聖士山下雅文西山和之田中伸也林靖弘

PP. 77 - 86

新しい科学観を取り入れた理科カリキュラムの開発の研究 : 「科学の本質」の視点に基づく小・中・高の理科カリキュラムの再構築

New science curriculum development based on the "Nature of Science" : Reconstruction of a coherent science curriculum from elementary through upper-secondary school

山下雅文野添生風呂和志井上純一内海良一大方祐輔梶山耕成佐々木康子白神聖也杉田泰一平松敦史秋山哲土井徹中山貴司古瀬健太郎三田幸司岡本英治沓脱侑記小茂田聖士田中伸也西山和之林靖弘平賀博之丸本浩吉田成章磯崎哲夫

PP. 87 - 96

小・中学校の学びがつながる体育授業のあり方 : 水泳領域のカリキュラム設計と指導の工夫を通して

P.E. class focused on linking learning from elementary to junior high school : Through establishing the swimming curriculum and the instructional methods

小田啓史福田忠且梅野栄治垰本美紀東川安雄岩田昌太郎

PP. 97 - 104

言語活動を充実させた数学科授業の実践的研究(2) : グループを活用して数学の本質に迫る活動

A study on mathematics lesson for developing competency of communication (2) : Activities for approaching to the essence of mathematics through group working

富永和宏橋本三嗣砂原徹青谷章弘板崎真一内海美香川久保晃一喜田英昭森脇政泰天野秀樹河嵜祐子小山正孝下村哲影山和也

PP. 105 - 112

森の幼稚園の保育環境と幼児・児童の体力・運動能力との関係 : MKS幼児運動能力検査および新体力テストの結果の比較から

The relationship between the childcare environment in the waldkindergarten and the physical movement of children

小鴨治鈴関口道彦久原有貴松本信吾堀奈美正田るり子玉木美和田中恵子金岡美幸松尾千秋七木田敦杉村伸一郎

PP. 113 - 118

確かな学力の育成と評価の在り方 : 「CAN-DOリスト」の形での学習到達目標設定と評価

Enhancement and assessment of English academic ability and skills in elementary, junior, and senior high school : Goal setting and assessment in learning English from the viewpoint of CAN-DO statements

小橋雅彦深澤清治樫葉みつ子石原義文井長洋小銭恭子五井千穂瀬戸口茂久山岡大基山田佳代子

PP. 119 - 127

五感アイコンによる持続可能な安全環境の概念形成

Concept formation on a sustainable and secure environment using the five senses icons

沖西啓子國清あやか千代章一郎匹田篤二

PP. 129 - 136

「幸福・正義・公正」の理解を深める公民科の教材開発 : トランスサイエンス問題を題材として

Development of teaching material to deepen the understanding of "Happiness, Justice, and Fairness" in civics : "Trans-Science" problem as a subject matter

阿部哲久高田悟越智貢畠中和生

PP. 137 - 144

知識基盤社会における理科の役割 : 探究活動における児童・生徒の情報活用

The role of science education toward the knowledge-based society : Information utilization of children and students in research activities

杉田泰一志田正訓梶山耕成内海良一井上純一大方祐輔佐々木康子白神聖也平松敦史林武広

PP. 145 - 153

新学習指導要領の下での授業実践 : 伝統的な言語文化の学習における小・中・高の連関について(3)

Classes based on the new course of study : On coordination of the curriculum among elementary, junior, and senior high schools in learning traditional linguistic culture (3)

朝倉孝之吉田裕久山元隆春有川佐智子羽島彩加三藤恭弘岡本恵子新治功西原利典増田知子松本小百合三根直美

PP. 155 - 164

家庭科教員養成における教材構成力の育成に関する研究 : バンダナを用いた製作と家族に関わる内容を関連づけた題材構想の分析を通して

Fostering the ability to configure teaching materials in teacher training for home economics : Analysis of material conception that associates goods-making using the bandana with the contents related to family

藤井志保村上かおり鈴木明子今川真治権田あずさ中山芙充子広兼睦

PP. 165 - 174

高等学校学習指導要領に準拠したCan-Doリストの開発 : 高等学校英語教育におけるCan-Doリストの開発

Making of A Can-Do lists based on the Course of Study for Upper Secondary Schools

多賀徹哉松浦伸和小野章池岡慎川野泰崇千菊基司林典代久松功周松島浩司幸建志

PP. 175 - 182

保育カンファレンスの外部公開は他園に何を発信しうるか : 附属幼稚園を中核とした地域の研修ネットワーク構築の可能性の検討

Types of Messages to Outside Teachers from the Early Childhood Education and Care Conferences : Examination of the Possibilities of Network Construction with the Hiroshima University Attached Kindergarten and Neighboring Areas.

松本信吾中坪史典杉村伸一郎金岡美幸久原有貴堀奈美小鴨治鈴関口道彦正田るり子田中恵子玉木美和

PP. 183 - 190

持続可能な社会の構築を目指した,「ものづくり教育」のための教材開発とその実践 : 技術を適切に評価し活用できる人材の育成を目指して

Development of teaching materials and their application to establish a sustainable society in "manufacturing education" : Enabling students to assess and apply technology for society

嶋本雅宏川田和男長松正康濱賀哲洋

PP. 191 - 199

中教審答申における安全科を見据えた健康安全教育 : 幼小中一貫教育における防災教育の在り方

Safety education in school based on the report of the Central Education Council : The state of disaster prevention education in kindergarten, elementary school, and junior high schools

荒谷美津子川崎裕美井上由子桑田一也高橋法子内海和子雨宮恵子

PP. 201 - 206

新学習指導要領の下での授業実践 : 小中連携を意識した学習指導について(2)

Classes based on the new course of study (2) : Bridging the gap between elementary school and junior high school

松尾砂織小廣川和恵デミール千代渕山真悟

PP. 207 - 216

教育実習指導による指導教員の成長に関する研究 : 幼稚園教育実習における指導教員の成長に関する研究

The growth of an adviser through practice teaching guidance in kindergarden

池田明子掛志穂君岡智央中山芙充子広兼睦森脇有紀升岡智子井上弥朝倉淳児玉真樹子

PP. 217 - 222

新学習指導要領の下での授業実践 : 生活課題を問い直す家庭科ジレンマ教材の開発

Lesson practices in home economics under the new Course of Study : The development of materials that stimulate questioning of life tasks

デミール千代藤井志保小林歩伊藤圭子望月てる代

PP. 223 - 228

リーガルマインドの視点から国際的な資質を育成する社会科学習(1)

Social studies learning to develop students' international quality of legal thinking (1)

柳生大輔棚橋健治木村博一

PP. 229 - 235

ワーキングメモリの小さい子どもに対する学習支援 : 小学校5年による授業の困難場面の話し合いと共有

Learning support for children with poor working memory : Difficulties in class among fifth graders

宮崎理恵湯澤正通蔵永瞳前田一誠坂田行平宮谷真人中條和光森田愛子

PP. 237 - 242

高等学校社会系教科における批判的思考力を育成する授業開発の研究(Ⅲ) : 公民科現代社会小単元「日銀の金融政策」の場合

A lesson plan to develop critical thinking in high school social studies (Ⅲ) : Case study of the unit on "Monetary Policy"

蓮尾陽平小原友行池野範男棚橋健治草原和博鵜木毅大江和彦下前弘司土肥大次郎見島泰司森才三山名敏弘

PP. 243 - 248

幼稚園の飼育動物を介在した教育(AAE)に関する研究 : 幼稚園の高齢化した飼育ウサギと幼児とのかかわりを通した心の育み

Animal-Assisted Education in Kindergarten : Mental growth through a relationship between an aged rabbit and children

掛志穂森脇有紀池田明子森元真理木場有紀谷田創

PP. 249 - 256

PRINT ISSN	:	1346-5104
ONLINE ISSN	:	2435-9041
発行元	:	広島大学学部・附属学校共同研究機構