山元隆春

広大研究者総覧

登録番号 (降順)

「越境」型カリキュラムの開発と実践による学び続ける主体の育成に関する研究 : 2023年度広島大学附属校園研究推進委員会の取組と各附属校園の研究実践

作成者	山元隆春 \| 吉田成章
雑誌	広島大学附属学校園研究推進委員会報告書 2023 巻 pp. 1 - 7
発行日	2024-03-31 発行

中学教育 : 研究紀要第53集

作成者	天野秀樹 \| 重本優紀 \| 松浦武人 \| 岡本恵里香 \| 山元隆春 \| 影山和也 \| 真野祐輔 \| 豊内智仁 \| 北臺如法 \| 沖坂柚香 \| 龍岡寛幸 \| 嶋田亘佑 \| 本田洸輔 \| 磯﨑哲夫 \| 森澤葉子 \| 中島義和 \| 笹倉美代 \| 船橋篤彦 \| 高木由希 \| 若松昭彦 \| 松下友紀 \| 朝岡寛史 \| 後藤美由紀 \| 森田愛子 \| 中條和光
雑誌	中学教育 : 研究紀要 53 巻
発行日	2024-03-31 発行

文学体験を軸にした「走れメロス」の授業実践 : ICTを活用した「個別最適な学び」を目指して

作成者	岡本恵里香 \| 山元隆春
雑誌	中学教育 : 研究紀要 53 巻 pp. 11 - 24
発行日	2024-03-31 発行

相互評価コメントを取り入れた国語科授業の開発 : 「有効なコメント」を引き出すための小・中学校での取り組み

作成者	西村尚久 \| 杉川千草 \| 長岡康治 \| 田代健太郎 \| 山元隆春 \| 佐々木勇
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 51 号 pp. 78 - 87
発行日	2024-03-31 発行

言葉の行為主体性（エージェンシー）を育てる

作成者	山元隆春
雑誌	国語教育研究 64 号 pp. 136 - 143
発行日	2023-03-31 発行

読む文化・読むコミュニティを築く基盤としての「共通テクストを読む」授業と自立した読者の育成 : ケイト・ロバーツ『小説アプローチ』を手がかりとして

作成者	山元隆春
雑誌	国語教育研究 63 号 pp. 14 - 29
発行日	2022-03-31 発行

ローゼンブラット「交流理論」の再検討 : リテラシー教育基礎論としての意義を中心に

作成者	山元隆春
雑誌	論叢国語教育学 17 号 pp. 51 - 64
発行日	2021-07-31 発行

「文学の対話的論証（Dialogic Literary Argumentation）」と学習評価 : 文学の授業における生徒へのフィードバックを中心に

作成者	山元隆春
雑誌	国語教育研究 62 号 pp. 1 - 14
発行日	2021-03-31 発行

テキストコミュニケーションを用いた国語科授業の開発 : 異学年交流を取り入れた授業開発

作成者	西村尚久 \| 黒田裕太朗 \| 坂田豊 \| 杉川千草 \| 山元隆春 \| 佐々木勇
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 49 号 pp. 55 - 63
発行日	2022-03-31 発行

「コロナ」から学校教育をリデザインする学術知共創の可能性と課題

作成者	吉田成章 \| 草原和博 \| 木下博義 \| 松宮奈賀子 \| 川合紀宗 \| 三好美織 \| 小山正孝 \| 影山和也 \| 棚橋健治 \| 川口広美 \| 金鍾成 \| 山元隆春 \| 間瀬茂夫 \| 川口隆行 \| 永田良太 \| 岩田昌太郎 \| 井戸川豊 \| 丸山恭司 \| 滝沢潤 \| 三時眞貴子 \| 森田愛子 \| 桑山尚司
雑誌	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 20 巻 pp. 1 - 9
発行日	2022-03-18 発行

輿水実「基本的教材」の検討 : 価値目標との関連に着目して

作成者	皆尾賛 \| 山元隆春
雑誌	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 2 号 pp. 78 - 86
発行日	2021-12-23 発行

文学作品の「読みの理解」に関する基礎的研究 : 学習評価のねらいと課題を中心に

作成者	木村穂乃香 \| 山元隆春
雑誌	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 2 号 pp. 71 - 77
発行日	2021-12-23 発行

ブレンド型授業における読むことの「選択する学び」と評価 : Gordon (2018) No More Fake Readingを手がかりとして

作成者	山元隆春
雑誌	論叢国語教育学 16 号 pp. 78 - 93
発行日	2020-07-31 発行

「主体的・対話的で深い学び」をいざなう条件 : 学びの「つながり」意識を教師が意図的に育てる

作成者	山元隆春
雑誌	国語教育研究 61 号 pp. 132 - 136
発行日	2020-03-31 発行

「ポスト・コロナの学校教育」の提起する学術知共創の可能性と課題

作成者	吉田成章 \| 草原和博 \| 木下博義 \| 松宮奈賀子 \| 川合紀宗 \| 三好美織 \| 小山正孝 \| 影山和也 \| 棚橋健治 \| 川口広美 \| 金鍾成 \| 山元隆春 \| 間瀬茂夫 \| 永田良太 \| 岩田昌太郎 \| 井戸川豊 \| 丸山恭司 \| 三時眞貴子 \| 森田愛子 \| 桑山尚司
雑誌	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 19 巻 pp. 1 - 8
発行日	2021-03-19 発行

国語科教育における学習評価に関する一考察 : 「指導と評価の一体化」を中心に

作成者	木村穂乃香 \| 山元隆春
雑誌	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 1 号 pp. 86 - 94
発行日	2020-12-25 発行

文学の読みのカリキュラムに関する検討

作成者	大野響 \| 山元隆春
雑誌	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 1 号 pp. 78 - 85
発行日	2020-12-25 発行

INEI加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナー（1） : 「PELSTE2020」の成果報告

作成者	草原和博 \| 木下博義 \| 松宮奈賀子 \| 川合紀宗 \| 三好美織 \| 小山正孝 \| 影山和也 \| 棚橋健治 \| 川口広美 \| 金鍾成 \| 山元隆春 \| 間瀬茂夫 \| 永田良太 \| 岩田昌太郎 \| 井戸川豊 \| 丸山恭司 \| 吉田成章 \| 森田愛子 \| 桑山尚司 \| 佐藤万知
雑誌	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 18 巻 pp. 39 - 47
発行日	2020-03-19 発行

フィクションの深い学びを促す学習評価 : Jennifer Serravallo(2018) Understanding Texts & Readers を手がかりとして

作成者	山元隆春
雑誌	論叢国語教育学 15 号 pp. 54 - 67
発行日	2019-07-31 発行

IBDP「言語A : 文学」に関する一考察 : 学習評価を中心に

作成者	木寺祐貴 \| 水田遼介 \| 林藤成美 \| 山元隆春
雑誌	国語教育研究 60 号 pp. 10 - 21
発行日	2019-03-31 発行

文学作品の「精読（close reading）」の方法をどのように学ばせるか？ : 登場人物の「予想外の行動」を道標として

作成者	山元隆春
雑誌	論叢国語教育学 14 号 pp. 53 - 72
発行日	2018-07-31 発行

教育ヴィジョン研究センターの企画・運営戦略に関する研究（３）

作成者	草原和博 \| 木下博義 \| 松宮奈賀子 \| 川合紀宗 \| 三好美織 \| 影山和也 \| 川口広美 \| 金鍾成 \| 山元隆春 \| 間瀬茂夫 \| 兼重昇 \| 永田良太 \| 岩田昌太郎 \| 井戸川豊 \| 丸山恭司 \| 吉田成章 \| 森田愛子 \| 桑山尚司
雑誌	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 17 巻 pp. 67 - 76
発行日	2019-03-22 発行

中学校・高等学校国語科における漢文の授業

作成者	山元隆春
雑誌	国語教育研究 59 号 pp. 124 - 129
発行日	2018-03-31 発行

教育ヴィジョン研究センターの企画・運営戦略に関する研究（2）

作成者	草原和博 \| 木下博義 \| 松宮奈賀子 \| 川合紀宗 \| 三好美織 \| 影山和也 \| 川口広美 \| 棚橋健治 \| 山元隆春 \| 間瀬茂夫 \| 兼重昇 \| 永田良太 \| 岩田昌太郎 \| 井戸川豊 \| 吉田成章 \| 森田愛子 \| 桑山尚司
雑誌	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 16 巻 pp. 69 - 76
発行日	2018-03-23 発行

中学教育 : 研究紀要第49集

作成者	山崎敬人 \| 桑田一也 \| 浜岡恵子 \| 伊達正貴 \| 天野秀樹 \| 青谷章弘 \| 龍岡寛幸 \| 松前良昌 \| 永山良子 \| 柿手祝彦 \| 堤健人 \| 浦上千歳 \| 鈴木悦子 \| 井長洋 \| 西勉 \| 向井紋子 \| 野口慶子 \| 井上美由紀 \| 伊藤友美子 \| 池田匡史 \| 山元隆春 \| 下村哲 \| 寺垣内政一 \| 越智拓也 \| 磯﨑哲夫 \| 三村真弓 \| 濵本恵康 \| 三根和浪 \| 濱本想子 \| 岩田昌太郎 \| 伴修平 \| 谷田親彦 \| 伊藤圭子 \| 兼重昇 \| 川合紀宗 \| 船橋篤彦 \| 若松昭彦 \| 中條和光
雑誌	中学教育 : 研究紀要 49 巻
発行日	2018-03-31 発行

詩の創作を通して思考力を高める指導法の研究 : 『詩人の時間』を実感する学習

作成者	浜岡恵子 \| 池田匡史 \| 山元隆春
雑誌	中学教育 : 研究紀要 49 巻 pp. 9 - 15
発行日	2018-03-31 発行

幼小中一貫校における通教科的能力を位置づけた国語科の学習開発Ⅱ : 社会生活で生きてはたらき，自ら課題を探求・解決できるような国語の能力を備えた子ども

作成者	渕山真悟 \| 君岡智央 \| 広兼睦 \| 杉川千草 \| 西木英里 \| 石川嘉一 \| 山元隆春 \| 田中宏幸 \| 佐々木勇 \| 小西いずみ
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 45 号 pp. 195 - 202
発行日	2017-03-31 発行

教育ヴィジョン研究センターの企画・運営戦略に関する研究（1）

作成者	草原和博 \| 木下博義 \| 松宮奈賀子 \| 川合紀宗 \| 三好美織 \| 影山和也 \| 棚橋健治 \| 山元隆春 \| 間瀬茂夫 \| 兼重昇 \| 永田良太 \| 岩田昌太郎 \| 井戸川豊 \| 吉田成章 \| 森田愛子
雑誌	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 15 巻 pp. 37 - 46
発行日	2017-03-24 発行

国語カリキュラムにとって文学はなぜ必要か : 現代米国の文学教育論を手がかりとして

作成者	山元隆春
雑誌	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 65 号 pp. 99 - 108
発行日	2016-12-22 発行

幼小中一貫校における通教科的能力を位置づけた国語科の学習開発 : 仲間とともに課題解決に向けて学習を進め，言語感覚を豊かにし，自分の生き方についても考える子どもの育成

作成者	杉川千草 \| 君岡智央 \| 西木英里 \| 石川嘉一 \| 山元隆春 \| 田中宏幸 \| 佐々木勇 \| 小西いずみ
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 44 号 pp. 203 - 209
発行日	2016-03-24 発行

イギリス初等教育における詩の学習指導 : フレッド・セジウィック『私の頭のなかを読んで』を中心に

作成者	山元隆春
雑誌	論叢国語教育学 11 号 pp. 72 - 90
発行日	2015-07-31 発行

中学校国語科におけるアクティブ・ラーニングの開拓 : 「冥王星が「準惑星」になったわけ」（渡部潤一）を起点として

作成者	山元隆春 \| 居川あゆ子
雑誌	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要 14 号 pp. 43 - 54
発行日	2016-03 発行

「話し合い」活動を通して課題解決力を高める指導法の研究 : 話し合うことの良さを実感する場をめざして

作成者	浜岡恵子 \| 山元隆春
雑誌	中学教育 : 研究紀要 47 巻 pp. 9 - 14
発行日	2016-03-18 発行

中学校・高等学校における「読むこと」の授業 <【第55回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議協議課題: 中学校・高等学校国語科における「読むこと」の授業】まとめ>

作成者	山元隆春
雑誌	国語教育研究 56 号 pp. 394 - 399
発行日	2015-03-31 発行

「理解する」ことの学習のためにどのような授業が必要か : ジョアンナ・Ｍ・ジミー著『理解するための方法を絵本で教える』の場合 <研究論文>

作成者	山元隆春
雑誌	国語教育研究 56 号 pp. 206 - 218
発行日	2015-03-31 発行

漢文を「読む」「理解する」ための学習過程の探究 : 富永一登「『孤』を用いた文学言語の展開－陶淵明に至るまで－」を手掛かりに

作成者	大野綾香 \| 富永一登 \| 山元隆春
雑誌	学習システム研究 2 号 pp. 37 - 48
発行日	2015-03-31 発行

古典を主体的に読むための指導法の研究IV : 「推論する」活動を取り入れた漢文指導の実践

作成者	浜岡恵子 \| 山元隆春
雑誌	中学教育 : 研究紀要 46 巻 pp. 19 - 26
発行日	2015-03-18 発行

学習システム促進プロジェクト（第１年次報告） : 専門科学者との共同研究プロジェクト

作成者	池野範男 \| 青木多寿子 \| 磯﨑哲夫 \| 影山和也 \| 草原和博 \| 山元隆春 \| 兼重昇 \| 費暁東
雑誌	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 13 巻 pp. 1 - 8
発行日	2015-03-27 発行

新学習指導要領の下での授業実践 : 小・中・高の連関を考えた「話し合い」の指導について（1）

作成者	三根直美 \| 山元隆春 \| 間瀬茂夫 \| 有川佐智子 \| 羽島彩加 \| 谷本寛文 \| 山本陽子 \| 朝倉孝之 \| 岡本惠子 \| 古田尚行 \| 新治功 \| 髙島幸 \| 西原利典 \| 増田知子
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 43 号 pp. 113 - 122
発行日	2015-03-26 発行

中学校国語科におけるリテラチャー・サークル実践の展開 : 「少年の日の思い出」を扱う単元の場合 <学習指導法・教材およびカリキュラム開発>

作成者	山元隆春 \| 居川あゆ子
雑誌	学校教育実践学研究 21 巻 pp. 35 - 45
発行日	2015-03-20 発行

言語活動の充実をどう図るか : 「ことば認識」「自己認識」の深化・拡充に向かう言語活動の追究 <【第52回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議】まとめ>

作成者	山元隆春
雑誌	国語教育研究 53 号 pp. 105 - 110
発行日	2012-03-31 発行

「読解力」育成に果たす絵本の役割 : 現代絵本を使って「文学的要素」を教える試み <研究論文>

作成者	山元隆春
雑誌	論叢国語教育学復刊5 (通巻10) 号 pp. 71 - 89
発行日	2014-07-31 発行

新学習指導要領の下での授業実践 : 伝統的な言語文化の学習における小・中・高の連関について(3)

作成者	朝倉孝之 \| 吉田裕久 \| 山元隆春 \| 有川佐智子 \| 羽島彩加 \| 三藤恭弘 \| 岡本恵子 \| 新治功 \| 西原利典 \| 増田知子 \| 松本小百合 \| 三根直美
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 42 号 pp. 155 - 164
発行日	2014-03-24 発行

米国における理解方略指導の具体的展開 : Hervey & Goudvis 編『解釈の道具箱』における「意味を推論する」授業の場合 <研究論文>

作成者	山元隆春
雑誌	論叢国語教育学復刊4 号 pp. 47 - 63
発行日	2013-07-31 発行

リテラチャー・サークルによる読書活動の開拓 : 中学校国語科の場合

作成者	山元隆春 \| 居川あゆ子
雑誌	学校教育実践学研究 19 巻 pp. 89 - 99
発行日	2013-03-21 発行

新学習指導要領の下での授業実践 : 伝統的な言語文化の学習における小・中・高の連関について(2)

作成者	増田知子 \| 吉田裕久 \| 山元隆春 \| 三藤恭弘 \| 羽島彩加 \| 朝倉孝之 \| 岡本惠子 \| 新治功 \| 西原利典 \| 松本小百合 \| 三根直美
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 41 号 pp. 109 - 114
発行日	2013-03-22 発行

新学習指導要領の下の授業実践 : 他者の言葉とのかかわり合いをとおして,言葉の世界をひらく国語科の学習

作成者	石川嘉一 \| 杉川千草 \| 渕山真悟 \| 西木英里 \| 山元隆春 \| 佐々木勇
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 40 号 pp. 207 - 212
発行日	2012-03-26 発行

新学習指導要領の下での授業実践 : 伝統的な言語文化の学習における小・中・高の連関について(1)

作成者	新治功 \| 吉田裕久 \| 山元隆春 \| 三藤恭弘 \| 羽島彩加 \| 朝倉孝之 \| 岡本惠子 \| 西原利典 \| 増田知子 \| 松本小百合 \| 三根直美
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 40 号 pp. 171 - 176
発行日	2012-03-26 発行

ポストモダン絵本論からみた文学教育の可能性 : マコーレイ『白黒』に関する議論を手がかりとして <研究論文>

作成者	山元隆春
雑誌	国語教育研究 52 号 pp. 72 - 93
発行日	2011-03-31 発行

文学の教え・学びをどのように教えるか : 博士課程後期文化教育開発専攻「言語文化教育学講究I」におけるシェリダン・ブラウ著『リテラチャー・ワークショップ』の訳読・考察を手がかりとして <研究論文>

作成者	山元隆春
雑誌	論叢国語教育学復刊2 号 pp. 61 - 79
発行日	2011-07-31 発行

教科教育学・国語科における研究の展開 1983-2000 <特集教科教育学研究の発展と展望 : 1967～2002>

作成者	山元隆春
雑誌	教科教育学研究 17 号 pp. 41 - 51
発行日	2002-03-31 発行

確かな学力の育成と評価の在り方 : 「書くこと」の活動を通して, 読みの深化をはかる授業づくり

作成者	田中宏幸 \| 山元隆春 \| 實谷富美 \| 八澤聡
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 39 号 pp. 267 - 272
発行日	2011-03-24 発行

新学習指導要領に基づく授業実践 : 他者の言葉とのかかわり合いをとおして, 言葉の世界をひらく国語科の学習

作成者	山元隆春 \| 佐々木勇 \| 田中宏幸 \| 杉川千草 \| 加藤秀雄 \| 八澤聡 \| 實谷富美
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 39 号 pp. 171 - 176
発行日	2011-03-24 発行

森の幼稚園カリキュラム作成にむけたビデオ・カンファレンスの試行

作成者	岡花祈一郎 \| 杉村伸一郎 \| 林よし恵 \| 松本信吾 \| 久原有貴 \| 日切慶子 \| 落合さゆり \| 山元隆春
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 39 号 pp. 165 - 170
発行日	2011-03-24 発行

アフォーダンスの視点から探る「森の幼稚園」カリキュラム : 素朴な自然環境は保育実践に何をもたらすのか

作成者	中坪史典 \| 久原有貴 \| 中西さやか \| 境愛一郎 \| 山元隆春 \| 林よし恵 \| 松本信吾 \| 日切慶子 \| 落合さゆり
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 39 号 pp. 135 - 140
発行日	2011-03-24 発行

確かな学力の育成 : 国語基本教材の授業アプローチの方法『史記』(司馬遷)の場合

作成者	吉田裕久 \| 山元隆春 \| 朝倉孝之 \| 岡本恵子 \| 黒瀬直美 \| 新治功 \| 西原利典 \| 増田知子 \| 三根直美
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 39 号 pp. 129 - 134
発行日	2011-03-24 発行

これからの教育実習 : 国語科における観察実習の研究(1)

作成者	金子直樹 \| 江口修司 \| 金尾茂樹 \| 石井希代子 \| 重永和馬 \| 川中裕美子 \| 村山太郎 \| 井上泰 \| 竹盛浩二 \| 竹村信治 \| 川口隆行 \| 小西いずみ \| 佐藤大志 \| 間瀬茂夫 \| 佐々木勇 \| 山元隆春 \| 田中宏幸
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 39 号 pp. 27 - 32
発行日	2011-03-24 発行

詩的経験の成立をめざす詩の学習 : 英国の中等学校における実践を中心に

作成者	山元隆春
雑誌	論叢国語教育学 4 号 pp. 1 - 18
発行日	1996-03-31 発行

テクスト解釈の発達に関する試論 : 児童・生徒の物語教材に対する反応の検討を通して

作成者	山元隆春
雑誌	論叢国語教育学 2 号 pp. 1 - 9
発行日	1995-04-30 発行

テクスト解釈の発達論的検討 : 「あんず林のどろぼう」(立原えりか)の場合

作成者	山元隆春
雑誌	論叢国語教育学 1 号 pp. 21 - 38
発行日	1993-03-31 発行

長編小説を核としたリテラシー教育 : 『テラビシアにかける橋』を用いたブッククラブ実践の検討 <研究論文>

作成者	山元隆春
雑誌	論叢国語教育学復刊1 号 pp. 88 - 100
発行日	2010-09-30 発行

確かな学力の育成 : 協同的に学び,探究する活動を生かした国語科単元づくりに関する研究

作成者	田中宏幸 \| 山元隆春 \| 實谷富美 \| 八澤聡
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 38 号 pp. 235 - 240
発行日	2010-03-31 発行

新学習指導要領に向けての授業実践 : 他者の言葉とのかかわり合いをとおして, 言葉の世界をひらく国語科の学習

作成者	山元隆春 \| 佐々木勇 \| 田中宏幸 \| 杉川千草 \| 加藤秀雄 \| 八澤聡 \| 實谷富美
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 38 号 pp. 161 - 166
発行日	2010-03-31 発行

「エピソード記述」を用いた保育カンファレンスに関する研究

作成者	岡花祈一郎 \| 杉村伸一郎 \| 財満由美子 \| 林よし恵 \| 松本信吾 \| 上松由美子 \| 落合さゆり \| 武内裕明 \| 山元隆春
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 38 号 pp. 131 - 136
発行日	2010-03-31 発行

確かな学力の育成 : 国語基本教材の授業アプローチの方法『羅生門(芥川龍之介)』の場合

作成者	吉田裕久 \| 山元隆春 \| 朝倉孝之 \| 岡本惠子 \| 黒瀬直美 \| 新治功 \| 西原利典 \| 増田知子 \| 三根直美 \| 宮本浩治
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 38 号 pp. 111 - 117
発行日	2010-03-31 発行

遊びの質を高めるための保育者の援助に関する研究 : 幼児の「夢中度」に着目した保育カンファレンスの検討

作成者	中坪史典 \| 上松由美子 \| 朴恩美 \| 山元隆春 \| 財満由美子 \| 林よしえ \| 松本信吾 \| 落合さゆり
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 38 号 pp. 105 - 110
発行日	2010-03-31 発行

これからの教育実習 : 国語科における教育実習指導の研究(5)「授業力獲得モデル(一般・単元別)の策定(III)」

作成者	金子直樹 \| 江口修司 \| 金尾茂樹 \| 石井希代子 \| 重永和馬 \| 川中裕美子 \| 村山太郎 \| 井上泰 \| 竹盛浩二 \| 竹村信治 \| 川口隆行 \| 小西いずみ \| 佐藤大志 \| 間瀬茂夫 \| 佐々木勇 \| 山元隆春
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 38 号 pp. 33 - 40
発行日	2010-03-31 発行

読むことの学習指導における「学習のてびき」の一源流 : E. A. クロス編『文学 : アンソロジーシリーズ』を中心に

作成者	山元隆春
雑誌	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 58 号 pp. 83 - 92
発行日	2009-12-25 発行

国語教育学の研究動向と展望 : 全国大学国語教育学会『国語科教育』掲載論文を中心に <教科教育学の展望・論評(第3回)>

作成者	山元隆春
雑誌	日本教科教育学会誌 25 巻 4 号 pp. 79 - 88
発行日	2003-03-30 発行

「読むこと」に先立って「教えること」に抗って : 石井直人さんへ <特集 : 国語教育と児童文学のあいだ : 国語教育への質問、児童文学への質問。>

作成者	山元隆春
雑誌	日本児童文学 48 巻 1 号 pp. 8 - 16
発行日	2002-02-01 発行

文学反応の交流による〈脱中心化〉と内省 : 大学生による「愛のサーカス」(別役実)の読みを中心に

作成者	山元隆春
雑誌	学習開発研究 1 号 pp. 51 - 61
発行日	2000-03-24 発行

「失いつづけたすべてのものの打ち上げられる場所」と「行くべきところ」との間で : 文学教育の「転回」と「希望」のために <特集 : 「文学教育の転回と希望」を受けて>

作成者	山元隆春
雑誌	日本文学 56 巻 8 号 pp. 53 - 62
発行日	2007-08-10 発行

「教育改革」以後の文学教育 <子午線>

作成者	山元隆春
雑誌	日本文学 54 巻 10 号 pp. 68 - 71
発行日	2005-10-10 発行

テクストのフラジリティと文学教育の根拠 <特集 : 日本文学協会第57回大会報告(第一日目)・総会>

作成者	山元隆春
雑誌	日本文学 52 巻 3 号 pp. 26 - 37
発行日	2003-03-10 発行

〈記憶〉を伝え、受けつぎ、共有する営みとしての文学教育 <特集 : 21世紀の「日本文学」研究・教育>

作成者	山元隆春
雑誌	日本文学 49 巻 1 号 pp. 60 - 68
発行日	2000-01-10 発行

「学び」という出来事の成立に果たす文学の役割 <特集 : 日本文学協会第五二回大会報告(第一日目)>

作成者	山元隆春
雑誌	日本文学 47 巻 3 号 pp. 1 - 9
発行日	1998-03-10 発行

読むという出来事を誘う力 : 〈誤読〉の豊かさについて <特集 : 誤読>

作成者	山元隆春
雑誌	日本文学 45 巻 1 号 pp. 49 - 57
発行日	1996-01-10 発行

千葉省三童話の検討 : 「拾つた神様」を中心に <読む>

作成者	山元隆春
雑誌	日本文学 44 巻 4 号 pp. 70 - 74
発行日	1995-04-10 発行

〈Blanks〉試論 : W・イーザー『行為としての読書』を読む <読む>

作成者	山元隆春
雑誌	日本文学 41 巻 4 号 pp. 82 - 86
発行日	1992-04-10 発行

「オツベルと象」における対話構造の検討 : 対話をひらく文学教育のための基礎論 <特集 : 「対話」をひらく文学教育>

作成者	山元隆春
雑誌	日本文学 38 巻 7 号 pp. 50 - 58
発行日	1989-07-10 発行

あまんきみこ「おにたのぼうし」論

作成者	山元隆春
雑誌	広島大学学校教育学部紀要. 第一部 19 巻 pp. 31 - 38
発行日	1997-01 発行

学習者の反応を中心とする文学教育論の検討 : ランガー編『文学教育』を手がかりとして

作成者	山元隆春
雑誌	広島大学学校教育学部紀要. 第一部 18 巻 pp. 37 - 55
発行日	1996-01 発行

文学テクストに対する子どもの反応の発達 : 米国を中心とした先行研究の検討

作成者	山元隆春
雑誌	広島大学学校教育学部紀要. 第一部 17 巻 pp. 19 - 33
発行日	1995-01-20 発行

読みの「方略」に関する基礎論の検討

作成者	山元隆春
雑誌	広島大学学校教育学部紀要. 第一部 16 巻 pp. 29 - 40
発行日	1994-01-20 発行

国語科総合単元づくりのための教材開発と指導法に関する基礎的研究(I) : 単元の主題をいかした多様な教材編成とその指導法の開発

作成者	山元隆春 \| 佐々木勇 \| 杉川千草 \| 加藤秀雄 \| 居川あゆ子 \| 木本一成
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 33 号 pp. 159 - 166
発行日	2005-03-30 発行

小・中国語科における基礎・基本の指導と総合単元づくりとのかかわりに関する研究(IV) : メディアリテラシーの育成を想定した小中一貫の国語科単元づくりの試み

作成者	山元隆春 \| 佐々木勇 \| 杉川千草 \| 中山貴司 \| 居川あゆ子 \| 木本一成
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 32 号 pp. 143 - 150
発行日	2004-03-30 発行

小・中国語科における基礎・基本の指導と総合単元づくりとのかかわりに関する研究(III) : 創作文を中心とした単元学習「少年をみつめて」(中1)の実践をとおして

作成者	山元隆春 \| 佐々木勇 \| 杉川千草 \| 中山貴司 \| 浜田一路 \| 木本一成
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 31 号 pp. 79 - 86
発行日	2003-03-28 発行

小・中国語科における基礎・基本の指導と総合単元づくりとのかかわりに関する研究(II) : 課題作文「私の家族の誕生日」の実態調査をとおして

作成者	山元隆春 \| 佐々木勇 \| 杉川千草 \| 太田薫 \| 浜田一路 \| 木本一成
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 30 号 pp. 55 - 62
発行日	2002-03-28 発行

小・中国語科における基礎・基本の指導と総合単元づくりとのかかわりに関する研究

作成者	山元隆春 \| 杉川千草 \| 北方和彦 \| 濱田一路 \| 木本一成
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 29 号 pp. 37 - 44
発行日	2001-03-30 発行

「自立した読者」を育てる足場づくり : 米国における理解方略指導論を手がかりとして

作成者	山元隆春
雑誌	学校教育実践学研究 10 巻 pp. 219 - 228
発行日	2004-03-20 発行

詩教育における読者反応理論の役割 : イギリスの中等学校を中心に

作成者	山元隆春
雑誌	教育学研究紀要. 第二部 36 巻 pp. 43 - 49
発行日	1991-03-21 発行

イギリスの文学教育(5) : 『キングマン報告』(1988)を中心に

作成者	山元隆春
雑誌	教育学研究紀要. 第二部 35 巻 pp. 55 - 60
発行日	1990-03-21 発行

イギリスの文学教育(4) : 教育課程を中心に

作成者	山元隆春
雑誌	教育学研究紀要. 第二部 34 巻 pp. 17 - 22
発行日	1989-03-21 発行

イギリスの文学教育(3) : 詩の創作指導

作成者	山元隆春
雑誌	教育学研究紀要. 第二部 33 巻 pp. 25 - 30
発行日	1988-03-31 発行

イギリスの文学教育(2) : 詩の授業における学習課題とその指導法

作成者	山元隆春
雑誌	教育学研究紀要. 第二部 32 巻 pp. 1 - 6
発行日	1987-03-31 発行

イギリスの文学教育(1) : 詩教育を中心に

作成者	山元隆春
雑誌	教育学研究紀要 31 巻 pp. 258 - 261
発行日	1986-03-31 発行

文学教育の基礎的研究 : Stanley E. Fishの読者論を中心に

作成者	山元隆春
雑誌	教育学研究紀要 30 巻 pp. 276 - 278
発行日	1985-03-31 発行

テクストの多声性と読者の〈物語〉 : 宮沢賢治「おいの森とざる森、ぬすと森」の授業実践記録を手がかりとして

作成者	山元隆春
雑誌	国文学攷 161 号 pp. 27 - 42
発行日	1999-03-31 発行

国語科総合単元づくりのための教材開発と指導法に関する基礎的研究(V) : 言葉をとおしてかかわり合い, 他者とつながる言葉をつくり出す国語科の学習

作成者	山元隆春 \| 佐々木勇 \| 杉川千草 \| 加藤秀雄 \| 八澤聡 \| 實谷富美
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 37 号 pp. 295 - 300
発行日	2009-03-31 発行

「抱きしめる」ことが親の子に対するイメージに与える影響に関する研究(2)

作成者	今川真治 \| 山元隆春 \| 財満由美子 \| 林よし恵 \| 上松由美子 \| 松本信吾 \| 松浦あずさ
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 37 号 pp. 253 - 258
発行日	2009-03-31 発行

山元 隆春

山元隆春