「コロナ」から学校教育をリデザインする学術知共創の可能性と課題
広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 20 巻
1-9 頁
2022-03-18 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
「コロナ」から学校教育をリデザインする学術知共創の可能性と課題
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| 作成者 | |
| 寄与者 | 安藤 和久 |
| 寄与者 | 中村 好甫 |
| 寄与者 | 太田 淳平 |
| 寄与者 | 大矢 龍弥 |
| 寄与者 | 川本 吉太郎 |
| 寄与者 | 佐々木 龍平 |
| 寄与者 | 藤原 由佳 |
| 寄与者 | 金原 遼 |
| 寄与者 | 武島 千明 |
| 寄与者 | 三戸部 由幸 |
| 寄与者 | 澤田 百花 |
| 寄与者 | 俵 龍太朗 |
| 寄与者 | 藤井 冴佳 |
| 収録物名 |
広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書
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| 巻 | 20 |
| 開始ページ | 1 |
| 終了ページ | 9 |
| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学教育学部
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| 発行日 | 2022-03-18 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[NCID] AA12913174
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