川口広美

広大研究者総覧

登録番号 (降順)

作成者	梅村比丘 \| 杉村和美 \| 森永康子 \| 川口広美
雑誌	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 22 巻 pp. 73 - 80
発行日	2024-07-02 発行

教師教育スタンダードの設定と教職ポートフォリオの評価は教職教育の高度化にいかに資するか（２） : 教員養成広大スタンダードとeポートフォリオの再検討を通して

作成者	川口広美 \| 松見法男 \| 竹下俊治 \| 米沢崇 \| 永田忠道 \| 影山和也 \| 吉田成章 \| 森田愛子
雑誌	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 22 巻 pp. 1 - 6
発行日	2024-07-02 発行

「現代社会の見方・考え方」の意味を探究する公民的分野導入単元の開発・実践 : 東広島市・広域交流型オンライン学習を事例に

作成者	田中崚斗 \| 吉田純太郎 \| 劉旭 \| 両角遼平 \| 村上遥大 \| 大岡慎治 \| 後藤伊吹 \| 川口広美 \| 草原和博
雑誌	学校教育実践学研究 30 巻 pp. 59 - 66
発行日	2024-03-15 発行

多文化社会における相互文化的対話に向けた歴史教育内容構成の特質 : 欧州評議会の“Shared Histories for Europe without Dividing Lines”の場合

作成者	川口広美 \| 村上遥大 \| 岡井美咲希 \| 村上正龍 \| 首藤慧真 \| 正出七瀬 \| 田中崚斗
雑誌	学校教育実践学研究 30 巻 pp. 27 - 36
発行日	2024-03-15 発行

高校生はどのように「民主主義」を捉えたか？ : 高校日本史単元「大正デモクラシー」の事例を手がかりに

作成者	玉井慎也 \| 加藤健司 \| 三浦寛之 \| 川口広美
雑誌	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 4 号 pp. 71 - 80
発行日	2023-12-22 発行

性の多様性に向き合う単元をどのように開発・実践したか : 社会科・保健体育科教師が直面した葛藤に注目して

作成者	川口広美 \| 小栗優貴 \| 村田一朗 \| 白石愛 \| 岩田昌太郎
雑誌	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 4 号 pp. 51 - 60
発行日	2023-12-22 発行

価値内在化に伴う教化の克服をめざした市民性教育論 : 欧州評議会「民主的文化のためのコンピテンシー参照枠」を手がかりに

作成者	川口広美 \| 田中崚斗 \| 𠮷田純太郎 \| 髙見史織 \| 神田颯
雑誌	学校教育実践学研究 29 巻 pp. 23 - 31
発行日	2023-03-17 発行

授業研究を軸にした教師教育に関する国際共同研究のプラットフォームづくり（３）

作成者	金鍾成 \| 吉田成章 \| 岩田昌太郎 \| 川口広美
雑誌	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 21 巻 pp. 47 - 54
発行日	2023-03-17 発行

INEI加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナーの開催（１） : 平和教育を中心に

作成者	草原和博 \| 川口広美 \| 金鍾成 \| 川口隆行 \| 丸山恭司 \| 吉田成章 \| 桑山尚司
雑誌	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 21 巻 pp. 41 - 45
発行日	2023-03-17 発行

教師教育スタンダードの設定と教職ポートフォリオの評価は教職教育の高度化にいかに資するか : 教員養成広大スタンダードとeポートフォリオの再検討をめざして

作成者	川口広美 \| 松見法男 \| 竹下俊治 \| 米沢崇 \| 永田忠道 \| 影山和也 \| 吉田成章 \| 森田愛子
雑誌	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 21 巻 pp. 1 - 8
発行日	2023-03-17 発行

子どもの社会参加を促進するのは何か : 日本の学校教育における実証研究レビュー

作成者	小栗優貴 \| 村上遥大 \| 川口広美 \| 大脇和志 \| 北山夕華 \| 古田雄一
雑誌	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 3 号 pp. 326 - 335
発行日	2022-12-23 発行

社会科教員志望学生はどの論争問題をいかに扱おうとしているか : 社会科教員養成カリキュラムの改善のために

作成者	川口広美 \| 田中崚斗 \| 玉井慎也 \| 小野創太
雑誌	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 3 号 pp. 42 - 51
発行日	2022-12-23 発行

デジタル時代のシティズンシップ教育カリキュラムの内容構成 : 学習者の政治参加を促すDigital Civics Toolkitの場合

作成者	川口広美 \| 神田颯 \| 今井祐介 \| 宇ノ木啓太 \| 藤井結子 \| 村田一朗 \| 両角遼平 \| 奥村尚 \| 河原洸亮
雑誌	学校教育実践学研究 28 巻 pp. 21 - 29
発行日	2022-03-18 発行

「社会モデル」概念を活用した社会科教師の省察に関する事例研究 : 中学１年・特別支援学級における地理単元「時差」の開発・実践上の葛藤

作成者	玉井慎也 \| 川口広美
雑誌	広島大学大学院人間社会科学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要 20 号 pp. 85 - 95
発行日	2022-03-01 発行

社会科教師の論争問題学習に対するスタンス調査研究

作成者	井上昌善 \| 岩崎圭祐 \| 岡田了祐 \| 奥村尚 \| 小野創太 \| 川口広美 \| 金鍾成 \| 草原和博 \| 田中崚斗 \| 玉井慎也 \| 野瀬輝 \| 溝口和宏 \| 村田一朗 \| 渡部竜也
雑誌	EVRI研究プロジェクト叢書 6 巻
発行日	2022-03 発行

大学講義と教育実習をつなぐ新たな協力体制の研究 : 教師教育者が考える成果と課題とそれに基づく協力体制の改善策の検討

作成者	粟谷好子 \| 阿部哲久 \| 辻本成貴 \| 金鍾成 \| 川口広美
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 49 号 pp. 25 - 32
発行日	2022-03-31 発行

授業研究を軸にした教師教育に関する国際共同研究のプラットフォームづくり（２）

作成者	金鍾成 \| 吉田成章 \| 岩田昌太郎 \| 川口広美
雑誌	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 20 巻 pp. 53 - 60
発行日	2022-03-18 発行

INEI 加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナー（３） : 平和教育者アーカイブの構築

作成者	草原和博 \| 小山正孝 \| 川口広美 \| 金鍾成 \| 川口隆行 \| 間瀬茂夫 \| 岩田昌太郎 \| 丸山恭司 \| 吉田成章 \| 桑山尚司
雑誌	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 20 巻 pp. 43 - 52
発行日	2022-03-18 発行

「コロナ」から学校教育をリデザインする学術知共創の可能性と課題

作成者	吉田成章 \| 草原和博 \| 木下博義 \| 松宮奈賀子 \| 川合紀宗 \| 三好美織 \| 小山正孝 \| 影山和也 \| 棚橋健治 \| 川口広美 \| 金鍾成 \| 山元隆春 \| 間瀬茂夫 \| 川口隆行 \| 永田良太 \| 岩田昌太郎 \| 井戸川豊 \| 丸山恭司 \| 滝沢潤 \| 三時眞貴子 \| 森田愛子 \| 桑山尚司
雑誌	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 20 巻 pp. 1 - 9
発行日	2022-03-18 発行

中学教育 : 研究紀要第50集

作成者	大西弘員 \| 川口広美 \| 天野秀樹 \| 北䑓如法 \| 柿手祝彦 \| 酒井祐太 \| 栗原良典 \| 黒坂志穂 \| 水川航生 \| 樫葉みつ子 \| 中島義和 \| 向井紋子 \| 船橋篤彦 \| 井上美由紀 \| 若松昭彦 \| 笹倉美代 \| 村上理絵 \| 後藤美由紀 \| 中條和光 \| 森田愛子
雑誌	中学教育 : 研究紀要 50 巻
発行日	2021-03-31 発行

学習内容と現代社会の実態をリンクさせた探究的授業実践 : 「三権分立」における展開例

作成者	大西弘員 \| 川口広美
雑誌	中学教育 : 研究紀要 50 巻 pp. 1 - 9
発行日	2021-03-31 発行

教師はどのようにCOVID-19を授業化するか : 社会科と保健体育科の2人の教師を事例として

作成者	川口広美 \| 大坂遊 \| 金鍾成 \| 高松尚平 \| 村田一朗 \| 行壽浩司 \| 佐藤甲斐
雑誌	学校教育実践学研究 27 巻 pp. 49 - 56
発行日	2021-03-19 発行

授業研究を軸にした教師教育に関する国際共同研究のプラットフォームづくり

作成者	金鍾成 \| 吉田成章 \| 岩田昌太郎 \| 川口広美
雑誌	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 19 巻 pp. 33 - 40
発行日	2021-03-19 発行

INEI加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナー（２） : 「PELSTE2021」の実施計画

作成者	草原和博 \| 松宮奈賀子 \| 三好美織 \| 小山正孝 \| 川口広美 \| 金鍾成 \| 岩田昌太郎 \| 丸山恭司 \| 吉田成章 \| 桑山尚司
雑誌	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 19 巻 pp. 25 - 32
発行日	2021-03-19 発行

「ポスト・コロナの学校教育」の提起する学術知共創の可能性と課題

作成者	吉田成章 \| 草原和博 \| 木下博義 \| 松宮奈賀子 \| 川合紀宗 \| 三好美織 \| 小山正孝 \| 影山和也 \| 棚橋健治 \| 川口広美 \| 金鍾成 \| 山元隆春 \| 間瀬茂夫 \| 永田良太 \| 岩田昌太郎 \| 井戸川豊 \| 丸山恭司 \| 三時眞貴子 \| 森田愛子 \| 桑山尚司
雑誌	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 19 巻 pp. 1 - 8
発行日	2021-03-19 発行

教育学研究者と教育実践者をつなぐ「場」としての学会の役割と意味 : 社会科教育関連の学会に注目して

作成者	久保美奈 \| 青本和樹 \| 篠田裕文 \| 川口広美
雑誌	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 1 号 pp. 60 - 68
発行日	2020-12-25 発行

「論争問題学習」はどのように論じられてきたか : 社会科教育学の関連論文の検討を基にして

作成者	川口広美 \| 奥村尚 \| 玉井慎也
雑誌	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 1 号 pp. 40 - 49
発行日	2020-12-25 発行

Developing a Systematic Subject Instruction Curriculum in Student Teaching Practice: Through the Development and Application of Rubrics

作成者	Saneto Takashi \| Kusahara Kazuhiro \| Kawaguchi Hiromi \| Unoki Tsuyoshi \| Oe Kazhiko \| Shimomae Koji \| Tsujimoto Shigeki \| Hasuo Yohei \| Mirushima Taiji \| Yamana Toshihiro
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 47 号 pp. 35 - 44
発行日	2020-03-31 発行

どのように現職教師から教師教育者へ移行するのか : 連続的・漸次的に移行した教師教育者に注目して

作成者	大坂遊 \| 川口広美 \| 草原和博
雑誌	学校教育実践学研究 26 巻 pp. 87 - 94
発行日	2020-03-20 発行

多様性理解をめざした日本史授業開発 : 単元「満州事変期における新聞の論調変化とジャーナリズム論」の場合

作成者	川口広美 \| 高松尚平 \| 玉井慎也 \| 両角遼平 \| 青本和樹 \| 篠田裕文 \| 真崎将弥 \| 久保美奈 \| 奥村尚
雑誌	学校教育実践学研究 26 巻 pp. 21 - 28
発行日	2020-03-20 発行

教師にとっての「障害者」とは誰か : A市B高校の社会科教師C先生を事例として

作成者	久保美奈 \| 川口広美
雑誌	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要 18 号 pp. 11 - 18
発行日	2020-03-01 発行

INEI加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナー（1） : 「PELSTE2020」の成果報告

作成者	草原和博 \| 木下博義 \| 松宮奈賀子 \| 川合紀宗 \| 三好美織 \| 小山正孝 \| 影山和也 \| 棚橋健治 \| 川口広美 \| 金鍾成 \| 山元隆春 \| 間瀬茂夫 \| 永田良太 \| 岩田昌太郎 \| 井戸川豊 \| 丸山恭司 \| 吉田成章 \| 森田愛子 \| 桑山尚司 \| 佐藤万知
雑誌	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 18 巻 pp. 39 - 47
発行日	2020-03-19 発行

主体的な歴史的探究を促す日本史授業開発 : 単元「摂関政治と院政」の場合

作成者	川口広美 \| 城戸ナツミ \| 青本和樹 \| 久保美奈 \| 篠田裕文 \| 竹下紘平
雑誌	学校教育実践学研究 25 巻 pp. 67 - 76
発行日	2019-03-20 発行

教育ヴィジョン研究センターの企画・運営戦略に関する研究（３）

作成者	草原和博 \| 木下博義 \| 松宮奈賀子 \| 川合紀宗 \| 三好美織 \| 影山和也 \| 川口広美 \| 金鍾成 \| 山元隆春 \| 間瀬茂夫 \| 兼重昇 \| 永田良太 \| 岩田昌太郎 \| 井戸川豊 \| 丸山恭司 \| 吉田成章 \| 森田愛子 \| 桑山尚司
雑誌	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 17 巻 pp. 67 - 76
発行日	2019-03-22 発行

Becoming a Teacher Educator in Japan: 教師教育者の力量形成に資するワークショップ型研修の効果とself-study の観点から

作成者	岩田昌太郎 \| 齊藤一彦 \| 草原和博 \| 川口広美
雑誌	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 17 巻 pp. 17 - 26
発行日	2019-03-22 発行

教科の構造に基づいた小学校社会科授業研究 : 知識の構造図と概念的枠組みを用いて

作成者	川口広美 \| 城戸ナツミ \| 近藤秀樹 \| 尾藤郁哉 \| 高錦婷 \| 福元正和 \| 山口安司 \| 兒玉泰輔 \| 茂松郁弥 \| 山本稜 \| 吉川友則 \| 神野幸隆 \| 鈩悠介 \| 池野範男
雑誌	学校教育実践学研究 24 巻 pp. 83 - 92
発行日	2018-03-22 発行

教育ヴィジョン研究センターの企画・運営戦略に関する研究（2）

作成者	草原和博 \| 木下博義 \| 松宮奈賀子 \| 川合紀宗 \| 三好美織 \| 影山和也 \| 川口広美 \| 棚橋健治 \| 山元隆春 \| 間瀬茂夫 \| 兼重昇 \| 永田良太 \| 岩田昌太郎 \| 井戸川豊 \| 吉田成章 \| 森田愛子 \| 桑山尚司
雑誌	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 16 巻 pp. 69 - 76
発行日	2018-03-23 発行

学校シティズンシップ教育カリキュラムにおける道徳性の位置づけとその意義 : イングランドの場合

作成者	川口広美
雑誌	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 59 号 pp. 67 - 76
発行日	2010-12-24 発行

中学生の平和意識・認識の変容に関する実証的研究 : 単元「国際平和を考える」の実践・評価・比較を通して

作成者	池野範男 \| 川口広美 \| 田口紘子 \| 井上奈穂 \| 伊藤直哉 \| 南浦涼介 \| 河村直明 \| 三反田隆志
雑誌	広島平和科学 30 巻 pp. 71 - 93
発行日	2008 発行

批判的人種理論と教育

作成者	コールマイク \| 池野範男 \| 小松真理子 \| 川口広美 \| 後藤賢次郎
雑誌	学校教育実践学研究 16 巻 pp. 77 - 84
発行日	2010-03-20 発行

中学校地理授業における学習達成水準の研究(1) : 単元「道路は誰のもの?」を事例にして

作成者	池野範男 \| 小原友行 \| 棚橋健治 \| 湯浅清治 \| 宮本英征 \| 和田文雄 \| 土肥大次郎 \| 伊藤直哉 \| 丹生英治 \| 田口紘子 \| 川口広美
雑誌	学部・附属学校共同研究紀要 36 号 pp. 387 - 395
発行日	2008-03-20 発行

見方・考え方を育成する小学校憲法学習の授業開発 : 小単元「権利を侵したのは誰?」の場合

作成者	川口広美 \| 丹生英治 \| 田口紘子 \| 伊藤直哉 \| 池野範男
雑誌	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 56 号 pp. 93 - 102
発行日	2007-12-28 発行

見方・考え方を育てる中学校地理授業の開発(2) : 小単元「道路は誰のもの?」の場合

作成者	伊藤直哉 \| 田口紘子 \| 川口広美 \| 池野範男
雑誌	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 56 号 pp. 83 - 91
発行日	2007-12-28 発行

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