Becoming a Teacher Educator in Japan: 教師教育者の力量形成に資するワークショップ型研修の効果とself-study の観点から
広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 17
Page 17-26
published_at 2019-03-22
アクセス数 : 1119 件
ダウンロード数 : 449 件
今月のアクセス数 : 3 件
今月のダウンロード数 : 3 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/47319
| File | |
| Title ( jpn ) |
Becoming a Teacher Educator in Japan: 教師教育者の力量形成に資するワークショップ型研修の効果とself-study の観点から
|
| Creator | |
| Source Title |
広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書
|
| Volume | 17 |
| Start Page | 17 |
| End Page | 26 |
| Language |
jpn
|
| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
広島大学大学院教育学研究科
|
| Date of Issued | 2019-03-22 |
| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Source Identifier |
[NCID] AA12609672
|
