「文学の対話的論証(Dialogic Literary Argumentation)」と学習評価 : 文学の授業における生徒へのフィードバックを中心に

国語教育研究 Issue 62 Page 1-14 published_at 2021-03-31
アクセス数 : 347
ダウンロード数 : 154

今月のアクセス数 : 8
今月のダウンロード数 : 3
File
KokugoKyoikuKenkyu_62_1.pdf 727 KB 種類 : fulltext
Title ( jpn )
「文学の対話的論証(Dialogic Literary Argumentation)」と学習評価 : 文学の授業における生徒へのフィードバックを中心に
Creator
Source Title
国語教育研究
Issue 62
Start Page 1
End Page 14
Journal Identifire
[ISSN] 0287-3354
[NCID] AN0008801X
Descriptions
本稿は、二〇二〇年一〇月三〇日に開催された第一三九回全国大学国語教育学会秋期大会(オンライン)での自由研究発表の内容に加筆・修正したものである。
本稿は令和2年度JSPS 科学研究費補助金基盤研究C「読むことの「深い学び」を促す学習評価法開発に関する基礎的研究」(課題研究番号18K02668)の成果の一部を公表するものである。
Language
jpn
Resource Type departmental bulletin paper
Publisher
広島大学教育学部国語教育会
Date of Issued 2021-03-31
Publish Type Version of Record
Access Rights open access
Source Identifier
[ISSN] 0287-3354
[NCID] AN0008801X
[NAID] 40022564098