広島大学学術情報リポジトリ

音楽文化教育学研究紀要

ISSN	:	1347-0205
Publisher	:	Department of Music Culture Education, Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University

Issue 35 ( 2023-03-23 )
- プロジェクト型学習としての広島大学のオペラ制作 : オペラ「魔笛」の制作における指導者の働きかけに着目して
  
  Opera Production at Hiroshima University as Project-Based Learning: Focusing on the Instructor’s Approach to the Production of “The Magic Flute” Opera
  
  OONOUCHI Ai ITO Shin EDAGAWA Kazuya
  
  PP. 3 - 10
- 音楽科教師の発話の特徴 : 言語形式と発話意図のずれに着目して
  
  Features of Music Teachers’ Verbal Interaction: Investigating Discrepancies Between Linguistic Forms and Communicative Intentions
  
  ITO Shin
  
  PP. 11 - 18
- 音楽科におけるインクルーシブ授業の可能性に関する研究 : インクルーシブ・オーケストラ「シンフォニー」の実践をとおして
  
  A Study on Determining Factors to Ensure Success of Inclusive Classes in Music Education: Case Study of the Inclusive Orchestra “Symphony”
  
  OONOUCHI Ai
  
  PP. 19 - 28
- 教員養成課程における箏のオンデマンド授業 : 唱歌の学習効果に着目して
  
  On-demand Koto Course on Music Teacher Training: Focusing on Singing Mimicry of Instrumental Music
  
  ITO Shin
  
  PP. 29 - 38
- リズミカルな動きを伴う２歳未満の子ども同士の関わりの様相
  
  Peer Interaction Using Rhythmic Movements among Children under the Age of Two Years
  
  BEPPU Yuko
  
  PP. 39 - 48
- 生涯音楽学習継続の困難さ : 合唱活動を中断した学習者のインタビューの分析
  
  Difficulties in Continuing Lifelong Music Learning: Analysis of Interview with a Learner Stopped Choral Activities
  
  KOSAKA Hikari
  
  PP. 49 - 55
- コミュニケーションと音楽に関する研究のこれまでとこれから : わが国と英国に焦点を当てて
  
  Connecting Music and Communication: Focusing on Research Developments in Japan and the UK
  
  TAKESHIMA Chiaki
  
  PP. 57 - 65
- 検査済教科書にみる学習指導要領試案期の音楽観と音楽教育観 : 諸井三郎の音楽教育思想による教科書の分析と考察
  
  The View on Music and Music Education in the Draft of the Courses of Study: Analysis and Consideration of Textbooks based on Moroi Saburo’s Views
  
  KITAMURA Shinsuke
  
  PP. 67 - 76
- 中学校音楽科の鑑賞授業における「聴く」 : 教師の意識に着目して
  
  “Listening” in Music Appreciation Classes in Junior High Schools: Focusing on Teachers’ Attitudes
  
  TAGUCHI Yuji
  
  PP. 77 - 83
- 音楽科教育における学習意欲と教師の働きかけ : 期待×価値理論に着目して
  
  Investigation of Efforts Necessary in Music Education to Increase Students’ Motivation: Focusing on the Expectancy × Value Theory
  
  MAEKAWA Hayase
  
  PP. 85 - 94
Issue 34 ( 2022-03-23 )
- インクルーシブ授業の視点でみるイタリアの中学校音楽科教科書 : fantasia e musica（2017）の内容を中心に
  
  Italian Junior High School Music Textbook from an Inclusive Teaching Perspective: Fantasia e Musica (2017), with a Focus on its Content
  
  OONOUCHI Ai
  
  PP. 3 - 13
- 音楽科教員養成課程における声楽のグループレッスン指導 : 学生による授業記録を中心に
  
  Group Lesson Teaching of Vocal Music in the Music Teacher Training Program: With a focus on Class Records by Students
  
  OONOUCHI Ai EDAGAWA Kazuya
  
  PP. 15 - 20
- Effects of Musical Activities on Children in Japan with Diverse Cultural or Lingual Backgrounds: Enhancing Children’s Emotional Well-being
  
  ITO Shin OGATA Chisaki SAKATA Hiroki WATANABE Ami HIGUCHI Fumito
  
  PP. 21 - 28
- 生涯音楽学習としての大学公開講座の意義と課題 : 広島大学公開講座『合唱の喜びを分かち合おう』を事例に
  
  Significance and Problems with University Extension Courses from a Lifelong Music Learning Perspective: A Case of Hiroshima University Extension Course “Let’s enjoy chorus”
  
  KOSAKA Hikari ITO Shin
  
  PP. 29 - 36
- 豊かな音楽表現を目指したピアノ演奏法の基礎と指導法 : ライグラフメソードのタッチや身体の使い方に着目して
  
  Fundamentals of Piano Performance and Teaching Methods for Expressive Music: Focusing on the Touch and Body Usage of the Leygraf Method
  
  UMEMURA Tomoyo TAKAHATA Kenji
  
  PP. 37 - 44
- ワシントン州音楽スタンダードにおける音楽リテラシー : 「創造」領域を中心に
  
  Music Literacy in Washington State Music Standards: “Creative” Domain
  
  HIROHAMA Ryusei
  
  PP. 45 - 52
- 幼児音楽教育におけるミュージカリティの検討 : 「5つの基礎的な制約」に着目して
  
  Musicality in Early Childhood Music Education: Focusing on the Five Fundamental Constraints
  
  OGATA Chisaki
  
  PP. 53 - 60
Issue 33 ( 2021-03-23 )
- パンデミック下における広島大学のオペラの取り組み : オペラの人間形成的意義への可能性に着目して
  
  The Opera Project at Hiroshima University amid the COVID-19 Pandemic: Focusing on Educational Significance of Opera
  
  ONOUCHI Ai HIGUCHI Fumito EDAGAWA Kazuya
  
  PP. 3 - 12
- 音楽科教員養成における模擬授業の傾向分析 : 導入部に着目して
  
  Trend Analysis of Demo Lessons in Music Teacher Education: Focusing on the Introductory Section
  
  ONOUCHI Ai
  
  PP. 13 - 19
- 中学校音楽科における主体的・対話的で深い学びに関する研究 : 器楽合奏を行う4名の抽出生徒の思考過程に着目して
  
  Research on Proactive, Interactive, and Deep Learning in Junior High School Music Department: Focusing on the Thinking Process of the Four Extracted Students in Instrumental Ensemble
  
  SAITO Hiroki HARA Tomoaki MASUI Chiseko MIMURA Mayumi ITO Shin
  
  PP. 21 - 30
- 合唱活動参加者の意識変容 : 共同学習者間の相互行為・実践コミュニティ参加の視点から
  
  The Transformation of Consciousness for Singers: From the Perspective of Interaction and Community of Practice
  
  KOSAKA Hikari
  
  PP. 31 - 37
- 学生が主体的に行う演奏会の継続に伴う課題 : 広島大学を事例として
  
  Issues with Continuation of Concerts that Students take the Initiative in: A Case Study of Hiroshima University
  
  MASUDA Akane
  
  PP. 39 - 48
- コロラド州における音楽スタンダードの構成と内容の特徴 : 全米コア音楽スタンダードとの比較を通して
  
  Constitution and Content Characteristics of Music Standards in Colorado: Through Comparison with National Core Music Standards
  
  HIROHAMA Ryusei
  
  PP. 49 - 56
- 音楽を用いたインクルーシブな保育実践の意義 : 4歳児クラスでの複数の言語を用いた音楽活動実践を事例に
  
  The Meaning of Inclusive Practices involving Music in Childcare: Case Study of Music Activities using Multiple Languages in a Four-year-old Class
  
  TAKESHIMA Chiaki
  
  PP. 57 - 64
Issue 32 ( 2020-03-23 )
- 「ふしづくりの教育」の実践 : 広島市立戸坂小学校における「リズム学習」を中心として
  
  A Practice of “Fushizukuri Education”: Focusing on Rhythm Learning at Hiroshima Municipal Hesaka Elementary School
  
  MIMURA Mayumi YOSHITOMI Katsunobu OGATA Mitsuru OHNISHI Junichi NAKAMINE Yuta
  
  PP. 5 - 14
- ドイツ・ハンブルクにおける文化的多様性に関連した音楽教育
  
  Music Education and Cultural Diversity in Hamburg, Germany
  
  ITO Shin
  
  PP. 15 - 22
- 合唱活動参加者における指導者や共同学習者に対する認識の変容 : 音楽学習の認識の変容とともに
  
  The Transformation of Regard to Singing Leaders and Co-Learners in Music Learning
  
  KOSAKA Hikari
  
  PP. 23 - 32
- 子どもの歌唱活動における音楽的成長と価値観の変容 : 倉敷少年少女合唱団に着目して
  
  Changes in Musical Development and Values in Children’s Singing Activities: Focus on Kurashiki Youth Chorus
  
  AOKI Saeko
  
  PP. 33 - 39
- Papers and Proceedings of the MTNAとMusic Supervisors’ Journalにみられる1917年の米国の鑑賞教育の動向
  
  Trends in Music Appreciation Education in the United States in 1917 as Seen in the Papers and Proceedings of the MTNA and Music Supervisors' Journal
  
  YAMABE Miki
  
  PP. 41 - 47
- 昭和33年学習指導要領改訂直後の実験学校における実践研究の方向性 : 東京学芸大学附属世田谷小学校と横浜国立大学附属鎌倉小学校に着目して
  
  Direction of Practical Research at Experimental Schools Immediately after the 1963 Revision of the Course of Study (Music): Focusing on Setagaya Elementary School attached to Tokyo Gakugei University and Kamakura Elementary School attached to Yokohama National University
  
  WATANABE Ami
  
  PP. 49 - 55
- 公共文化施設における施設計画の課題と展望 : 市民参加型の施設計画・運営計画に着目して
  
  Challenges and Prospects in Planning of Public Cultural Facilities: Faculty Management and Citizen Participatory Planning
  
  SAKATA Hiroki
  
  PP. 57 - 66
- 思い出
  
  Precious Memories
  
  FUKUSHIMA Sayaka
  
  PP. 67 - 67
- 三村先生の作り出した共同体としてのゼミの素晴らしさ
  
  The Greatness of the Seminar as a Community Created by Prof. Mimura
  
  TAKEUCHI Hiroaki
  
  PP. 68 - 68
- 三村先生との思い出
  
  Precious Time with Prof. Mimura
  
  MINE Kyoko
  
  PP. 69 - 69
- 三村先生との思い出
  
  The Memories of Prof. Mimura
  
  FUJIO Kanoko
  
  PP. 70 - 70
- 三村真弓先生との思い出
  
  Memories with Professor Mayumi Mimura
  
  KUDO Chiaki
  
  PP. 71 - 71
- 三村先生との思い出
  
  Memories with Prof. Mayumi Mimura
  
  ONOUCHI Ai
  
  PP. 72 - 72
- 三村先生との思い出
  
  Precious Memories with Prof. Mimura
  
  UENO Tomoko
  
  PP. 73 - 73
Issue 31 ( 2019-03-22 )
- 汎用的な資質・能力と音楽科固有の資質・能力との関連性 : 文部科学省研究開発指定校の取り組みを中心に
  
  The Relationship between Generic Competency and Music-Specific Attributes and Abilities: Experimental Schools of the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology
  
  Mimura Mayumi Yoshitomi Katsunobu Okada Tomoya Nagasawa Nozomi Umehira Asako Matsushita Yuki
  
  PP. 5 - 14
- 中学校の音楽科授業における内容言語統合型学習（CLIL）の実践 : 器楽合奏を事例として
  
  Content and Language Integrated Learning Activities in Music in Secondary Education: Instrumental Ensembles for Small Groups
  
  Ito Shin Ferran Galicia Josep
  
  PP. 15 - 22
- 幼児期の音楽的表現の発達過程における身体的な動きの要素の特徴 : MEBプログラムの第3段階への変化に着目したMVNシステムによる定量的分析をとおして
  
  Characteristics of Elements of Body Movement in the Process of Development of Musical Expression in Early Childhood: Quantitative Analysis through the MVN System Focusing on the Change to the Third Phase of the MEB Program
  
  Sano Mina
  
  PP. 23 - 32
- モンテッソーリ園における音楽活動の現状と保育者の音楽指導観 : 質問紙調査の分析をもとに
  
  Musical Activity and Teachers’ Perspectives of Music Teaching in Montessori Kindergartens: A Questionnaire Survey
  
  Fujio Kanoko
  
  PP. 33 - 38
- 特別支援学校（肢体不自由）高等部における「ふしづくりの教育」の実践 : 重複障害を有する生徒を対象とした音楽科授業での「わらべうたあそび」の検討を通して
  
  A Practical Study on the Application of “Fushizukuri Education” in Special Needs Schools for Students with Physical Disabilities at the High School Level: Warabeuta in Music Class for Students with Multiple Disabilities
  
  Matsushita Yuki Yoshitomi Katsunobu Mimura Mayumi
  
  PP. 39 - 48
- 学習の継続によるピアノ学習のコスト認知の変容 : 保育者・教員養成課程における学習に着目して
  
  Changes in Piano Learners’ Perceived Cost of Learning Over Time: A Study of Pre-Service Early Childhood Teachers
  
  Beppu Yuko Onouchi Ai
  
  PP. 49 - 56
- 音楽教育を重視する学校教育カリキュラムがもたらす学習効果 : 知的，社会的，個人的発達における効果の研究動向
  
  The Effects of School-Based Extended Music Education on Intellectual, Social and Personal Development: A Review
  
  Ferran Galicia Josep
  
  PP. 57 - 64
- 音楽科における〈感じる〉の知識に関する研究
  
  Research on Knowledge of <Feeling> in Music Education
  
  Tsuji Yusuke
  
  PP. 65 - 72
- 実用論的視点の導入によるデューイ理論の再考 : 芸術観・芸術教育観・コミュニケーション論に着目して
  
  Reconsideration of Dewey’s Theories by Introducing a Pragmatic Viewpoint: Focusing on His Theories of Art, Art Education, and Communication
  
  Saito Hiroki
  
  PP. 73 - 81
- カンボジア社会科教科書における音楽題材の特徴 : 初等科第1学年～第3学年の社会科・理科統合科目教科書に着目して
  
  Features of Music Subjects in Cambodian Social Studies Textbooks: Science and Social Studies Textbooks from Elementary School First Grade to Elementary School Third Grade
  
  Yamamoto Chie
  
  PP. 83 - 90
- コンテンポラリーダンサーのウォーミングアップ時の選曲に関する研究 : 音楽がコンテンポラリーダンサーの動きに与える影響についての一考察
  
  A Study of the Music Selected by Contemporary Dancers Warm Up: How Music Affects Contemporary Dancers’ Physical Movement
  
  Fujii Natsumi
  
  PP. 91 - 98
- 過去の指導者が生涯音楽学習の意識・行動に及ぼす影響 : 合唱活動を中心に
  
  Influence of Past Directors on Lifelong Music Learners’ Motivation and Action
  
  Kosaka Hikari
  
  PP. 99 - 106
- 音楽教育関係誌の掲載記事にみられるアメリカの音楽教育の動向 : 1921年～1929年のMusic Supervisors' Journalに着目して
  
  Trends in American Music Education Based on Articles Published by Music Education Journals: Investigation of Music Supervisors’ Journal from 1921 to 1929
  
  Yamabe Miki
  
  PP. 107 - 115
- 中国における小学校音楽教師資格試験問題の分析
  
  Analysis of Music Teacher Certification Examinations in Primary Schools in China
  
  Xu Yulan
  
  PP. 117 - 124
- Music Education in the Philippines: Examining the Transition to the K to 12 Curriculum
  
  Jacinto Gerard
  
  PP. 125 - 134
Issue 30 ( 2018-03-22 )
- 4か所の保育園5歳児の音楽的諸要素認識に関する定量的分析 : MEBプログラムの実践前後の音楽テストの結果分析を通して
  
  Quantitative Analysis of the Recognition of Musical Elements of 5-Year-Old Children in Four Nursery Schools: Analysis of Music Test Results before and after Undertaking the MEB Program
  
  Sano Mina
  
  PP. 3 - 12
- Musikalische Zeitfragen（1903）にみられる音楽育成の特徴 : クレッチュマーVolk概念に着目して
  
  Characteristics of Music Cultivation Observed in Musikalische Zeitfragen (1903): Focus on Kretzschmar’s Concept of “Volk”
  
  Kudo Chiaki
  
  PP. 13 - 20
- モンテッソーリ・メソッドにおける幼児の音楽表現活動の位置づけ : J.K.Millerによる音楽カリキュラムに着目して
  
  Children’s Musical Expression in the Montessori Method: Focusing on the Music Curriculum of J. K. Miller
  
  Fujio Kanoko
  
  PP. 21 - 30
- 昭和期戦前における印牧季雄の児童舞踊論に関する一考察 : 音楽と動作の関係性に着目して
  
  Jidobuyo in Sueo Kanemaki’s Writing in the Showa Period before the War: The Relationship between Music and Movement
  
  Toe Mai
  
  PP. 31 - 37
- 総合的な音楽能力の育成に関する研究 : 「〈音楽家の耳〉トレーニング」システムを導入した授業における教育方法の比較
  
  Fostering Comprehensive Music Ability: A Comparison of Educational Methods in Classes Introducing “The Musician’s Ear Comprehensive Training in Musicianship”
  
  Okada Yoko
  
  PP. 39 - 46
- 音楽教育における音楽の解釈に関する研究 : 現代の音楽経験にみる知識の構築の検討から
  
  Research on the Interpretation of Music in Music Education: Consideration of Increasing Knowledge in Modern Music Experience
  
  Tsuji Yusuke
  
  PP. 47 - 54
- 比田井洵編著『アルテフルート教則本』第1巻・第2巻の分析と考察
  
  Analysis of Altès Flute Method by Makoto Hidai
  
  Akemoto Haruka
  
  PP. 55 - 62
- 音楽科教育における「模倣」の曖昧性 : 「倣う」と「写す」に着目して
  
  Ambiguity of “Imitation” in Music Education: Focusing on “Narau” and “Utsusu”
  
  Saito Hiroki
  
  PP. 63 - 72
- コンテンポラリーダンサーは音楽からどのような発想を得て舞踊動作に至っているのか : 再生刺激法を用いてダンサーの思考を明らかにする
  
  How Contemporary Dancer be Inspired by Music about Dance Action: Elucidating Dancers’ Thought Patterns during Stimulated-Recall
  
  Fujii Natsumi
  
  PP. 73 - 80
Issue 29 ( 2017-03-22 )
- 岡山県倉敷市立茶屋町小学校における「ふしづくりの教育」 : 明楽節夫教諭による第5学年の実践（昭和52年）
  
  “Fushizukuri Education” in Chayamachi Elementary School, Kurashiki City, Okayama Prefecture : Fifth Grade Music Classroom Practice by General Teacher Setsuo Myoraku, 1977
  
  Yoshitomi Katsunobu Mimura Mayumi
  
  PP. 3 - 12
- ドイツの小学校における器楽学習の特徴と意義 : ハンブルク州のJeKiプロジェクトの事例から
  
  Learning Musical Instruments in German Primary Schools : JeKi-Program in Hamburg
  
  Ito Shin
  
  PP. 13 - 22
- 教員養成課程における箏の演習の効果と課題
  
  Effects of Koto Performance Seminar on Music Teacher Training
  
  Ito Shin Hirayama Yuuki
  
  PP. 23 - 30
- モンテッソーリ・メソッドをとる2か所の保育園児の音楽的諸要素認識と動きとの関係性 : モーションキャプチャーを用いた分析を通して
  
  Relationship between Recognition of Musical Elements and Movement in Two Montessori Nursery Schools : Movement Analysis Using 3D Motion Capture
  
  Sano Mina
  
  PP. 31 - 40
- モンテッソーリ・メソッドにおけるA.M.マッケローニの幼児・児童を対象とした音楽指導法 : Music Book: Melodyの検討を中心に
  
  Musical Teaching Method for Preschool- and Elementary School-aged Children in A. M. Maccheroni’s Montessori Method : Focusing on Music Book: Melody
  
  Fujio Kanoko
  
  PP. 41 - 46
- 高等学校の音楽学習における解決策創造力の育成
  
  Development of Solution Creativity in High School Music Classes
  
  Awaki Yoko
  
  PP. 47 - 54
- 保育者養成におけるピアノ弾き歌い学習支援の検討
  
  Piano Playing and Singing Learning Support in Childcare Personnel Training
  
  Hirayama Yuuki
  
  PP. 55 - 61
- 和田実の「音楽的遊戯」論
  
  Ongakutekiyugi by Minoru Wada
  
  Toe Mai
  
  PP. 63 - 70
- 雑誌『音楽界』に見る明治・大正期の音楽教育の実態に関する研究 : 唱歌教育を中心に
  
  Meiji and Taisho Era Music Education in Japan as seen in Music World : Focus on Song Education
  
  Kawabata Yuji
  
  PP. 71 - 76
- 我が国の伝統音楽を取り扱った授業に関する研究 : 『教育音楽中学・高校版』の分析を通して
  
  Study of Japanese Traditional Music Classes : An Analysis of Kyoiku Ongaku: Tyugaku Kokou Ban
  
  OI Gen
  
  PP. 77 - 82
Issue 28 ( 2016-03-22 )
- 各国の音楽カリキュラムにおける鑑賞・聴取領域の内容に関する研究 : コンテンツベース，コンピテンシーベースの視点を中心に
  
  Music Education Curriculum in Various Countries: Comparison of Curricula with Respect to Content- and Competency-Based Ideas
  
  Mimura Mayumi Ito Shin Mine Kyoko Matsushita Yuki Yoshitomi Katsunobu Imoto Miho
  
  PP. 5 - 14
- わが国の音楽科における共通教材に関する研究 : 中学校音楽科における《モルダウ》を視点として
  
  Common Teaching Materials in Japanese School Music Education: The Moldau in Junior High Schools
  
  Yoshitomi Katsunobu Mimura Mayumi Ito Shin Tokunaga Takashi
  
  PP. 15 - 24
- MEBプログラムの音楽的表現に関する定量的分析 : 異なる保育形態の保育園児のMTwシステムによる動作解析を通して
  
  Quantitative Analysis of Musical Expression of MEB Program: Movement Analysis of Nursery School children in Different Childcare Forms Using the MTw System
  
  Sano Mina
  
  PP. 25 - 34
- 小学校音楽科における言語活動の充実に関する一考察 : イタリアの小学校教科書musica guida（2008）のワークシートに着目して
  
  Enhancing Language Activities in Elementary Music Education: Based on Worksheets from the Italian Elementary School Textbook Musica Guida (2008)
  
  Onouchi Ai
  
  PP. 35 - 42
- The Manhattanville Music Curriculum Program の幼児・児童教育観 : 幼児・児童用カリキュラムであるInteractionに着目して
  
  Educational View of Preschool-Age and School-Age Children in the Manhattanville Music Curriculum Program: Specifically with Regard to the Structure of Interaction
  
  Hasegawa Ryo
  
  PP. 43 - 50
- プラトンの教育課程論における「音楽」の位置に関する研究 : 3つの音楽概念を中心として
  
  Position of Music in Plato’s Curriculum Theory: Three Concepts of Music
  
  Kudo Chiaki
  
  PP. 51 - 60
- モンテッソーリ教育法におけるトーンバー指導法 : Costruisco la scala（1956）の検討を通して
  
  Use of Tone Bars in the Montessori Method through an Examination of Costruisco la scala (1956)
  
  Fujio Kanoko
  
  PP. 61 - 68
- スウェーデンの就学前学校のLäroplan för förskolan 98における音楽の意義 : 生涯学習を中心に
  
  Purpose of music in Swedish preschool in the Läroplan för förskolan 98: Life-long learning
  
  Matsumoto Shinnosuke
  
  PP. 69 - 74
- フィンランドの音楽科教育における即興演奏活動 : 就学前教育(プリスクール)に音楽科授業を視察して
  
  Impromptu performances in Finnish preschool music education determined by inspection of music lessons
  
  Fujii Keiko
  
  PP. 75 - 82
- 音楽科におけるビッグブックの活用 : 教科書との併用に着目して
  
  The Using Big Books in Music Classes: In the Focus on the Method of Combination of Big Books and Textbooks
  
  Awaki Yoko
  
  PP. 83 - 91
- 演奏者の経験に基づく"あがり"現象の探求 : 大学生を対象とした計量テキスト分析
  
  Phenomenon of Stage Fright Based on Experience of Music Performers: Quantitative Text Analysis of Music Major Students
  
  Hirayama Yuuki
  
  PP. 93 - 99
- 明治期の唱歌遊戯に関する一考察 : 『幼稚園唱歌遊戯法』（1902）の検討を中心に
  
  Singing-dancing in the Meiji Period: Focusing on Yochien Shokayugiho (1902)
  
  Toe Mai
  
  PP. 101 - 109
- シンガポールの教育改革が小・中学校芸術科音楽に与えた影響 : 1992／1993年改訂版と2002年改訂版のシラバスに着目して
  
  Influence of Educational Reforms on Music for Primary and Secondary Schools in Singapore: The Revised Syllabus of 1992–93 and 2002
  
  Moriyama Mika
  
  PP. 111 - 120
- 成城小学校における学校劇の研究 : 音楽的側面に着目して
  
  Music in School Dramas at Seijo Elementary School
  
  Masuda Maiko
  
  PP. 121 - 129
Issue 27 ( 2015-03-20 )
- 唱法再考 : 固定ド存置，および移動ド代替案としてのヒフミ唱法復活の提案
  
  Score Reading Reconsidered : Maintaining the Fixed-Do Solfége While Replacing the Movable-Do Solfége with the Hi-fu-mi (numerical) Reading System
  
  Ohnishi Junichi
  
  PP. 1 - 8
- 音楽的表現育成プログラムの活動第4段階における拍感の形成過程の特徴 : 異なる保育形態における実践過程の分析を通して
  
  Characteristics of Pulse Formation Phase of a Program for Musical Expression Development : a Qualitative Analysis with Different Forms of Nursery Education
  
  Sano Mina
  
  PP. 9 - 17
- ワイマール共和国における第6回全国学校音楽週間（1927）の特徴
  
  Characteristics of the Sixth National School Music Week in the Weimar Republic
  
  Kudo Chiaki
  
  PP. 19 - 24
- イタリアにおける中学校音楽科の義務教育化と音楽教育法に関する研究 : 1963年プログラムに関連した教科書と「音楽教育の手引き」に着目して
  
  Compulsory Education in Italian Middle School Music Departments and the Music Education Act : Textbooks Associated with the 1963 Program and Guide to Music Education
  
  Onouchi Ai
  
  PP. 25 - 33
- 高等学校における12小節ブルースの創作活動 : アメリカの音楽教科書における創作の在り方を手がかりとして
  
  Composition Using the 12-Bar Blues in US Schools
  
  Awaki Yoko
  
  PP. 35 - 41
- 小学校音楽科教科書における創作活動のねらいとその変遷 : 平成元年以降に着目して
  
  Aims and Changes Related to Music Making in Elementary School Music Textbooks after 1990
  
  Okazaki Ai
  
  PP. 43 - 50
- 『教科適用幼年唱歌』のなかにみられる田村虎蔵の唱歌教材観 : 曲節の分析を通して
  
  Sight-Singing Materials of Torazo Tamura as Used in Yonen Shoka : Kyoka Tekiyo through an Analysis of Melody
  
  Yamada Megumi
  
  PP. 51 - 59
- オルフ・シュールヴェルクにおけるボルドゥンとシュトゥーフェンに関する一考察 : 《クリスマス物語》（1948）の例証を通して
  
  Bordun and Stufen in Orff-Schulwerk : Examined in Die Weihnachtsgeschichte
  
  Yoshii Yayori
  
  PP. 61 - 69
- 音楽科授業における教師の働きかけの認知と動機づけに関する研究
  
  Relationship between Students’ Perceptions of Teacher Support and Students’ Motivation in Music Classes
  
  Beppu Yuko
  
  PP. 71 - 78
- シンガポールの小学校芸術科音楽教科書における創作活動に関する研究
  
  Creative Activities in Music Textbooks for Primary Schools in Singapore
  
  Moriyama Mika Ito Shin
  
  PP. 79 - 86
- 山本壽の唱歌劇に関する研究
  
  School-Song Dramas of Hisashi Yamamoto
  
  Masuda Maiko
  
  PP. 87 - 95
Issue 26 ( 2014-03-20 )
- 歌唱教材の音高が幼児の歌唱の正確さに与える影響
  
  The Effect of Singing Material’s Tonal Pitches on Singing Accuracy of Young Children
  
  Yoshitomi Katsunobu Mimura Mayumi Ito Shin Imoto Miho
  
  PP. 1 - 14
- 現代イタリアの音楽教育システムにおける歌唱教育についての研究 : Delfratiの普通教育機関と専門教育機関での音楽科教科書の比較をとおして
  
  A Research on the Teaching of the Singing of Music Education System in Contemporary Italy : The Comparative Study of the Music Textbooks of School Educational Institution and Professional Educational Institution by Delfrati
  
  Onouchi Ai
  
  PP. 15 - 22
- 音痴と歌唱の発達に関する一考察
  
  A Consideration on Onchi and Singing Development
  
  Ohnishi Junichi
  
  PP. 23 - 30
- モンテッソーリ教育における音感ベルの学習過程の特徴 : アンナ・マリア・マッケローニの音楽指導に着目して
  
  Features of the Learning Process of the Bells in Montessori Education : With a Focus on the Musical Guidance of Anna Maria Maccheroni
  
  Fujio Kanoko
  
  PP. 31 - 38
- 米国の20世紀初期における幼稚園の音楽教育に関する研究 : A Conduct Curriculum for the Kindergarten and First Gradeを中心に
  
  Kindergarten Music Education in United States in the Early 20th Century : With a Focus on A Conduct Curriculum for the Kindergarten and First Grade
  
  Imoto Miki
  
  PP. 39 - 46
- 日本音楽療法学会認定校の教育課程に関する研究 : 音楽分野，福祉・教育分野における教育課程を中心に
  
  Research on the Music Therapy Curriculum of Schools Accredited by the Japanese Music Therapy Association : With a Focus on the Curriculum of Music Discipline and Welfare, Education Discipline
  
  Fukui Kana
  
  PP. 47 - 55
- 小学校音楽科教科書における創作活動の取り扱い : 題材のねらいと活動の役割に着目して
  
  Music Making in the Elementary School Music Textbooks : With a Focus on the Aim of Each Subject and Effects of Activities
  
  Okazaki Ai
  
  PP. 57 - 63
- 明治期の小学校唱歌科における唱歌教材に関する研究 : 音楽的要素に着目して
  
  Research on Song Teaching Materials in the Department of an Elementary School Song in Meiji Era : With a Focus on Musical Elements
  
  Yamada Megumi
  
  PP. 65 - 72
- オルフ・シュールヴェルクにおける音楽教育的要素 : 《子どものための音楽》を中心に
  
  Element of the Music Education in Orff-Schulwerk : Focusing on Five Volumes of Musik für Kinder
  
  Yoshii Yayori
  
  PP. 73 - 80
- 米国各州における音楽スタンダードの構成の特徴 : 全米芸術教育標準に準じる6州を中心に
  
  Study on the Constructive Concept of the Music Standards in America : Focusing on Arizona, Arkansas, Georgia, Indiana, Missouri, and Tennessee
  
  Nagai Megumi
  
  PP. 81 - 88
- 生涯音楽学習の学習動機となる要因が学習に及ぼす影響
  
  The Effects of Learning Motivation on Lifelong Learning of Music
  
  Beppu Yuko
  
  PP. 89 - 96
- 初等音楽科教科書におけるオノマトペ : 教育目的から見た出現数の学年差
  
  Onomatopoeia in Elementary School Music Textbooks : Grade Differences in Frequency of Onomatopoeia Use/Appearance from the Perspectives of Educational Purposes
  
  Moriyasu Naomi
  
  PP. 97 - 104
Issue 25 ( 2013-03-22 )
- 千葉先生をお送りするにあたって
  
  In Honour of Professor Jun’nosuke Chiba
  
  Hamamoto Yoshiyasu
  
  PP. 1 - 1
- 千葉潤之介先生履歴・主要研究業績
  
  Resume of Prof. Jun'nosuke CHIBA
  
  広島大学大学院教育学研究科音楽文化教育学講座
  
  PP. 2 - 4
- 音と音楽の間（私の音楽遍歴幼児期～小学校編） : 最終講義講義録（2013.02.10.）
  
  Final Lecture at Hiroshima University
  
  Chiba Jun'nosuke
  
  PP. 5 - 20
- 都市の音楽芸能をフィールドワークする : 台北音楽紀行
  
  A Field Study on the Traditional Performing Arts in Taipei
  
  Masuyma Kenji
  
  PP. 21 - 28
- 木管五重奏と狂言師のための管楽狂言『猿神』台本 : 千葉潤之介教授退職によせて
  
  The Scenario of Kyôgen Music 'SALUKAMI' (Naked Apes and Deities) for Woodwind Quintet and Kyôgen Actor: Giving My Respect to Prof. Jun'nosuke Chiba
  
  Hisatome Tomoyuki
  
  PP. 29 - 34
- 千葉先生と過ごした時間
  
  Great Time with Prof. Jun’nosuke Chiba
  
  Kitazawa Takaaki
  
  PP. 35 - 35
- 岐阜県古川小学校の「ふしづくりの教育」を支えた中家一郎校長の音楽教育観(1)
  
  The Music Educational Philosophy of lchiro NAKAYA Supporting 'FUSHIZUKURI EDUCATION' as the Principal of FURUKAWA Elementary School in GIFU Prefecture (1)
  
  Yoshitomi Katsunobu Mimura Mayumi
  
  PP. 37 - 44
- 岐阜県古川小学校の「ふしづくりの教育」を支えた中家一郎校長の音楽教育観(2)
  
  The Music Educational Philosophy of lchiro NAKAYA Supporting 'FUSHIZUKURI EDUCATION' as the Principal of FURUKAWA Elementary School in GIFU Prefecture (2)
  
  Mimura Mayumi Yoshitomi Katsunobu
  
  PP. 45 - 52
- 音楽科教育研究における教科教育学としての学問性
  
  Academic Character of Music Education Studies as Curriculum Research and Development
  
  Ito Shin
  
  PP. 53 - 60
- 大木正夫と映画「原爆の図」 : 《交響曲第5番「ヒロシマ」》への軌跡
  
  Masao Ohki and the film "The Hiroshima Panels": Towards his Fifth Symphony "Hiroshima"
  
  Notohara Yumi
  
  PP. 61 - 68
- 幼児は楽曲習得時のピッチを覚えているか : 再生法による検討
  
  Can Young Children Memorize the Absolute Pitch of a Newly Learned Tune?: An Examination with Production Task
  
  Ohnishi Junichi
  
  PP. 69 - 76
- 18世紀鍵盤楽器教授のお悩み相談 : J.G.ブッフホルツの『音楽教授問答集』より
  
  Eine Sorgenberatung über den Klavierunterricht aus 18. Jahrhundert: Anhand eines Beispiel; J.G.Buchholzs "Unterricht für diejenigen"
  
  Ono Ryosuke
  
  PP. 77 - 81
- ムーソルグスキイの歴史的評価の変遷 : リアリズムの表現に着目して
  
  Изменение Историческоrо Суждения о М. П. Мусорrском: О Выражении Реализма
  
  Takeshita Kanako
  
  PP. 83 - 90
- ワイマール共和国における第1回全国学校音楽週間（1921）の特徴
  
  Characteristics of "The First National School Music Week (1921)" in the Weimar Republic
  
  Kudo Chiaki
  
  PP. 91 - 97
- 初期のFacet-Factorial Approachによる演奏評価尺度に関する研究 : Abelesのクラリネット用演奏評価尺度を中心として
  
  Early Music Performance Rating Scale Using Facet-Factorial Approach: Abeles's Clarinet Music Performance Rating Scale
  
  Sakai Yuya
  
  PP. 99 - 106
- 昭和43年度改訂小学校学習指導要領（音楽）に向けた文部省の取り組み : 昭和33年度改訂小学校学習指導要領（音楽）への批判との関連
  
  An Approach to the Course of Study (Music) for the Elementary School in 1968 by Ministry of Education: Special Reference to the Relation to Criticism Against the Course of Study (Music) for the Elementary School in 1958
  
  Shidoji Yu
  
  PP. 107 - 115
- 昭和46年検定済中学校音楽科教科書における基礎内容の取り扱い : 教育出版と教育芸術社に着目して
  
  Basic Contents of Junior High School Music Textbooks Authorized in 1971: Comparing Kyouiku-Syuppan Edition and Kyouiku-Geijyutsu-Sha Edition
  
  Sugihara Ayumi
  
  PP. 117 - 124
- 北村久雄の音楽教育観 : 人格陶冶の観点から
  
  Hisao Kitamura's Educational Theory of Music: From the Viewpoint of Character Building
  
  Yamamoto Chihiro
  
  PP. 125 - 130
- アメリカの音楽科教科書にみられる聴取能力の育成方法 : 『全米芸術教育標準』との関連性に着目して
  
  The Training for the Listening Ability in American Music Textbooks: Paid to Relations of the National Standards for Arts Education
  
  Awaki Yoko
  
  PP. 131 - 138
- 中学校音楽科教科書における日本の伝統音楽の取り扱いに関する研究 : 平成14年度出版と平成24年度出版の比較を通して
  
  Research on Handling of Japanese Traditional Music in Junior High School Music Textbooks: Comparison the 2002 Edition with the 2012 Edition
  
  Katsube Yoko
  
  PP. 139 - 146
- 明治期における白井規矩郎の唱歌遊戯教育観
  
  Kikuo Shirai's Viewpoint about Singing-Dancing Education in Meiji Period
  
  Horie Haruka
  
  PP. 147 - 153
- オーストラリアの初等音楽教育における強弱の学習内容と方法 : 初等音楽教科書における基礎の内容に着目して
  
  The Approach of Learning Dynamics in Elementary Music Textbooks in Australia
  
  Inouchi Shiho
  
  PP. 155 - 160
- 『映画手帖』にみる戦後広島における音楽ホールの公演状況に関する考察
  
  The Consideration the Situation of Public Performances at Music Halls in Postwar Hiroshima According to the Contents of Eiga Techo
  
  Hotta Kanae
  
  PP. 161 - 168
- 洋楽普及期における野村光ーの聴衆教育的影響 : 『批評から見た音楽二十年』を中心に
  
  The Pedagogical Inftuence of Koichi Nomura on Audience in Prevailing Period of Classical Music to Japan: Content Analysis of 20 Years of Music in Criticism (Hihyo-kara-mita-ongaku-nijunen)
  
  Sumikawa Takashi
  
  PP. 169 - 176
- わが国の音楽療法士養成教育システムに関する一考察 : 日本音楽療法学会認定校におけるカリキュラム比較を中心に
  
  Concerning the Education System for Music Therapists in Japan: A Comparison between Curricula of Schools Certified by the Japanese Music Therapy Association
  
  Fukui Kana
  
  PP. 177 - 184
- ドイツの昼間保育施設教育指針 : ブレーメン州とテューリンゲン州の比較検討を中心に
  
  Bildungspläne der Bundesländer in Deutschland für die Frühe Bildung in Kindertageseinrichtungen: Vergleich den Bildungsplan von Bremen mit dem von Thüringen
  
  Inoshita Beni
  
  PP. 185 - 190
- 映像情報が音楽聴取時の感情に与える影響 : 音楽と映像の適合性に着目して
  
  The Effects of Visual Stimuli on Emotion in Music Listening: With a Focus on Compatibility between Music and Images
  
  Segawa Megumi
  
  PP. 191 - 198
- 初見視奏能力と聴音能力の関連性
  
  Relation between Sight-Reading Ability and Music Dictation Ability
  
  Mukaida Akari
  
  PP. 199 - 205
- 演奏時のパフォーマンス発揮への取り組みに関する研究 : メンタルトレーニング適用の有効性と可能性
  
  A Study on Efforts to Maximize Music Performance: Effectiveness and Possibilities of Applying Mental Training
  
  Hirayama Yuuki
  
  PP. 207 - 214
- 東京横浜独逸学園の幼稚園教育 : 幼小連携を中心に
  
  Kindergarten Education in Deutsche Schule Tokyo Yokohama: With a Focus on the Cooperation between Kindergarten and Elementary School
  
  Imoto Miho
  
  PP. 215 - 222
- ベルギー王立図書館音楽部門所蔵の音楽理論書について
  
  La Bibliothèque Royale de Belgique: Les Livres sur la Théorie Musicale dans la Section de la Musique
  
  Osako Chikako
  
  PP. 223 - 225
- Christopher Simpson 著『ディヴィジョン－ヴァイオル，すなわちグラウンド上の即興演奏技法』第2版より献辞および推薦文
  
  Christopher Simpson The Division-Viol, or, The Art of PLAYING Extempore upon a GROUND. EDITIO SECVNDA Dedication & Recommendation
  
  Takeshita Kanako Noumi Yoshifumi Hotta Kanae Yamamoto Chihiro Doi Yuriko Fukui Kana Segawa Megumi Mukaida Akari Fujimura Asami Hirayama Yuhki Yamagishi Miki Nishitani Nana Tanaka Ayaka Fujii Aiko Notohara Yumi Chiba Jun’nosuke
  
  PP. 227 - 230
Issue 24 ( 2012-03-22 )
- 「ふしづくりの音楽教育」の衰退と山本弘の主張
  
  The Decline of "Fusizukuri Music Education" and Protects of Hiroshi YAMAMOTO
  
  Yoshitomi Katsunobu Mimura Mayumi
  
  PP. 1 - 10
- 雅楽をテーマとした小・中学校音楽科授業の開発
  
  Development of Music Classes on Gagaku in Elementary and Junior High School
  
  Ito Shin Sumikawa Takashi Sugihara Ayumi Horie Haruka Inouchi Shiho Awaki Yoko Okada Minami Katsube Yoko Yamamoto Chihiro
  
  PP. 11 - 20
- Musical Expressions of "Hiroshima" in Aaltonen’s Second Symphony "Hiroshima"
  
  アールトネンの交響曲第二番"Hiroshima"にみられる「ヒロシマ」の音楽表現
  
  Notohara Yumi
  
  PP. 21 - 29
- 米国における幼稚園用の歌の本の発展の意義 : 20世紀初頭のVandewalkerとHillの見解の比較を通じて
  
  American Kindergarten Song Books’ Development from the View Point of Vandewalker and Hill in the Early 20th Century
  
  Takeuchi Hiroaki
  
  PP. 31 - 38
- ライプツィヒ時代の嶋崎赤太郎 : ライプツィヒ音大に残された史料を中心に
  
  Akataro Shimazaki in der Leipziger Zeit
  
  Ono Ryosuke
  
  PP. 39 - 45
- 現代イタリアの中学校音楽科教科書にみられる歌唱教育についての一考察 : MUSICA live (2009)の分析をとおして
  
  A Consideration of Singing Education in School Textbooks of Music in Italy: An Analysis of MUSICA live (2009)
  
  Onouchi Ai
  
  PP. 47 - 55
- 第3回芸術教育会議（ハンブルク，1905）における「家庭での音楽育成」に関する一考察
  
  A Study of "Music Cultivation in the House" at the Third Conference about Arts Education
  
  Kudo Chiaki
  
  PP. 57 - 63
- Borlandの音楽教育観の特徴 : Musical Foundations (1927) の検討を中心に
  
  The Educational Philosophy of Music of Borland: Focusing on Musical Foundations (1927)
  
  Kobayashi Mikiko
  
  PP. 65 - 71
- イギリスにおけるGCSE音楽の導入に関する研究 : TESに掲載された記事の検討をとおして
  
  The Introduction of Music GCSE: Through an Examinations on Articles in the TES
  
  Matsushita Yuki
  
  PP. 73 - 80
- 全米学力調査音楽における評価方法の研究 : 1997年のフィールドテストの報告書の検討を通して
  
  Assessment Technique in National Assessment of Educational Progress Music: An Investigation of the Report of 1997 Field Test
  
  Sakai Yuya
  
  PP. 81 - 88
- フランソワ＝ジョゼフ・フェティスのベー卜ーヴェン批評 : 音楽理論に関する批評に焦点を当てて
  
  Critical Reaction to Beethoven: Focusing on François-Joseph Fétis' Études de Beethoven
  
  Osako Chikako
  
  PP. 89 - 97
- イエールセミナー（1963）再考 : 史的意義の再評価とアメリ力における受容
  
  Rethinking of the Yale Seminar: Reevaluation of the Historical Meaning and the Acceptance
  
  Hasegawa Ryo
  
  PP. 99 - 106
- 昭和52年度改訂小学校学習指導要領（音楽）に向けた文部省の取り組み : 昭和43年度改訂小学校学習指導要領（音楽）への批判との関連
  
  An Approach to the Course of Study (Music) for the Elementary School in 1977 by Ministry of Education : Special Reference to the Relation to Criticism Against the Course of Study (Music) for the Elementary School in 1968
  
  Shidoji Yu
  
  PP. 107 - 116
- イギリスのナショナルカリキュラム音楽におけるAppraisingの変遷
  
  A Change of Appraising in the National Curriculum (Music) in England
  
  Umehira Asako
  
  PP. 117 - 129
- 児童の聴唱力に関する研究 : 音程のピッチマッチングを中心に
  
  A Study of Children’s Listening-Singing Ability: With Special Reference to Difficulty Levels of Pitch Matching Skill in Each Intervals
  
  Nomi Yoshifumi
  
  PP. 131 - 134
- 教育出版発行の音楽科教科書における題材構成に関する研究 : 昭和55年以降の小学校及び中学校教科書の分析を通して
  
  Research on Theme Composition in Music Textbooks Published by Kyouiku-Shuppan: Analysis of Elementary and Junior High School Textbooks after 1980
  
  Ishizu Makoto
  
  PP. 135 - 142
- アメリカの音楽科教科書Silver Burdett Making Music (2008)における聴取活動 : Texture/Harmony を主な学習要素とするレッスンに着目して
  
  Listening Activities in "Silver Burdett Making Music" (2008): Paid to Lessons which Use Texture/Harmony as the Main Study Element
  
  Awaki Yoko
  
  PP. 143 - 149
- 『京阪神聯合保育曾雑誌』にみられる京阪神地区における明治後期の唱歌遊戯の特徴
  
  The Characteristic of Singing-Dancing at Keihanshin Area Seen in "Keihanshin-Rengo-Hoikukai-Zasshi" in the Later Meiji Period
  
  Horie Haruka
  
  PP. 151 - 158
- オーストラリアの芸術科カリキュラム（音楽）における多文化教育の視点 : 初等段階に着目して
  
  The Arts (Music) of Australian Curriculum: Elementary Stage of Multicultural Education
  
  Inouchi Shiho
  
  PP. 159 - 169
- 我が国における音楽に関する文化行政・文化政策に関する一考察 : 生涯音楽学習の視点から
  
  A Study on Cultural Administration and Cultural Policy for Music in Japan: From Life-long Music Learning
  
  Sato Ayumi
  
  PP. 171 - 178
- 『レコード音楽読本』にみる野村光一のレコード観
  
  Music Critic Koichi Nomura's View of Record Music in "Rekodo Ongaku-dokuhon"
  
  Sumikawa Takashi
  
  PP. 179 - 185
- 戦後における広島市公会堂の役割に関する研究 : 公演許可証にみるジャンル別公演数の推移
  
  Investigation into the Role of Hiroshima Public Hall in the Post-War Period: Change in Genre Repertoire Based on an Analysis of the Permits
  
  Hotta Kanae
  
  PP. 187 - 194
- Christopher Simpson 著『ディヴィジョン―ヴァイオル、すなわちグラウンド上の即興演奏技法』第2版より第3部「グラウンド上のディヴィジョンの体系化」(3)
  
  Christopher Simpson The Division-Viol, or The Art of PLAYING Ex tempore upon a GROUND. EDITIO SECVNDA Part III "The Method of ordering Division to a Ground" (3)
  
  Kikuchi Kanako Umehira Asako Awaki Yoko Inouchi Shiho Okada Minami Sato Ayumi Sugihara Ayumi Sumikawa Takashi Hotta Kanae Horie Haruka Yamamoto Chihiro Chiba Junnosuke
  
  PP. 213 - 216
Issue 22・23 ( 2011-03-22 )
- ドイツの音楽科教育における教育スタンダード議論 : Musik und Bildung 誌を中心に
  
  Disputes about Standards for Music Education in Germany: Focusing on the Articles of Musik und Bildung
  
  Ito Shin
  
  PP. 1 - 8
- 高等学校における情報科教育と音楽の融合 : コンピュータ音楽の実践を通して
  
  Integration of Information Education and Music in Senior High School: Through a Practice of Computer Music
  
  Ohnishi Junichi
  
  PP. 9 - 18
- 20世紀初期の米国におけるリズムバンド・おもちゃのオーケストラ : 1930年までの出版物の検討を中心として
  
  Rhythm Band and Toy Symphony of the United States in the Early 20’s: Publication Analysis from Beginning to 1930
  
  Takeuchi Hiroaki
  
  PP. 19 - 28
- 米国の音楽療法士養成教育における即興演奏に関する一考察 : Clinical Training Guide for the Student Music Therapist を中心に
  
  Consideration on Improvisation in Music Therapy Education in the United States: With a Focus on Clinical Training Guide for the Student Music Therapist
  
  Atake Tomoko
  
  PP. 29 - 36
- 米国における多文化音楽教育の実践に関する一考察 : The Music Connection (1995)を中心に
  
  A Consideration of Practice of Multicultural Music Education in United States: Focusing on The Music Connection (1995)
  
  Kawamura Kyoko
  
  PP. 37 - 44
- 音高のリハーサルが音高情報の符号化に与える影響
  
  The Influence that a Rehearsal of the Pitch Gives Encoding of the Pitch Information
  
  Shidoji Kaoru
  
  PP. 45 - 50
- イタリアの中学校音楽科教科書の構成と内容に関する研究 : II metro musichevole (2004) の分析をとおして
  
  A Study of The Teaching Contents and Structure of Music Textbook of Junior High School in Italy: An Analysis of II metro musichevole (2004)
  
  Onouchi Ai
  
  PP. 51 - 58
- 「理論」領域にみられるアルトの音楽教育観
  
  The Educational Philosophy of Alt Focusing on "Theory" Field
  
  Kudo Chiaki
  
  PP. 59 - 64
- Johnsonの音楽鑑賞指導法 : Intelligent Listening to Music (1935) の検討を通して
  
  The Teaching Method for Music Appreciation of Johnson: Through Intelligent Listening to Music (1935)
  
  Kobayashi Mikiko
  
  PP. 65 - 72
- 新しいGCSE音楽の内容と評価に関する研究 : AQAとOCRがそれぞれ作成した新シラバスの検討を通して
  
  Assessment and Content of the New Music GCSE: Focusing on the New AQA and OCR Specifications
  
  Matsushita Yuki
  
  PP. 73 - 82
- 音高分析によるムーソルグスキイの歌曲研究 : 作曲年代ごとの変化に着目して
  
  A Study on the Musorgsky’s Songs Based on Analysis of Pitch: Focusing on the Change Related to the Date of Composition
  
  Kikuchi Kanako
  
  PP. 83 - 89
- フランソワ＝ジョゼフ・フェティスの和声理論における導音上の7の和音
  
  The Seventh Chord on Leading-tone in F. -J. Fétis' Theory of Harmony
  
  Osako Chikako
  
  PP. 91 - 97
- オーストラリアの初等教育における芸術科カリキュラムに関する研究 : 音楽分野を中心に
  
  A Study on the Arts Curriculum in Elementary Education in Australia: Focusing on Music Learning Area
  
  Karasaki Yuko
  
  PP. 99 - 106
- 米国の実験学校Lincoln Schoolにおける音楽教育に関する研究 : S. N. Colemanの音楽教育実践を中心として
  
  A Study on Music Education in Lincoln School of Teachers College Columbia University: Focusing on the Practices of S. N. Coleman
  
  Fujii Hiroko
  
  PP. 107 - 114
- 我が国の小学校音楽科教科書に見られる基礎の内容の変選 : 教育出版の教科書を対象として
  
  A Change of Basic Study in Primary School Textbooks of Music in Japan: A Case of Textbooks Published by Kyoiku-shuppan
  
  Mouri Ayaka
  
  PP. 115 - 123
- The Contemporary Music Projectに関する研究 : 作曲家Warren Bensonが監修した2つのプロジェク卜に着目して
  
  A Study of the Contemporary Music Project: With Special Reference to the Two Project Led by a Composer Warren Benson
  
  Hasegawa Ryo
  
  PP. 125 - 131
- 米国におけるGrade-Kの芸術科音楽スタンダードに関する研究 : 『全米芸術教育標準』と異なる構成のスタンダードに着目して
  
  A Study of the Arts Standards for Kindergarten Students in the United States: Focusing on the Standards Differ from National Standards for Arts Education in that Composition
  
  Hiraiwa Yuki
  
  PP. 133 - 140
- 小学校音楽科における鑑賞共通教材の取扱い方に関する研究 : 『教育音楽』の指導事例の分析を中心に
  
  A Study on Usage of Instructional Materials for Music Appreciation on a Course in Music at Elementary School: Focusing on Analysis of Guidance Example on the Kyoiku-Ongaku
  
  Sato Mamiko
  
  PP. 141 - 148
- 戦後の日教組教育研究全国集会の音楽（芸術）分科会における実践報告の変遷 : 『日本の教育』を中心に
  
  The Change of Practice Reports at Music (Art) Subcommittee Meeting of Postwar Nationwide Conventions on Educational Research Held by Japan Teachers' Union: With Special Reference to "Education in Japan"
  
  Shidoji Yu Mimura Mayumi Yoshitomi Katsunobu
  
  PP. 149 - 157
- Keith SwanwickのAppraising観に関する研究
  
  A Study on Keith Swanwick's View of the Appraising
  
  Umehira Asako
  
  PP. 159 - 166
- 我が国の音楽科教科書における題材構成に関する研究 : 平成17年発行小学校教科書および平成18年発行中学校教科書の分析を通して
  
  Research on Theme Composition in Music Textbooks in Japan: Analysis of Elementary School Textbooks in 2005 and Junior High School Textbooks in 2006
  
  Ishizu Makoto
  
  PP. 167 - 174
- Christopher Simpson 著『ディヴィジョン―ヴァイオル、すなわちグラウンド上の即興演奏技法』第2版より第3部「グラウンド上のディヴィジョンの体系化」(1)
  
  Christopher Simpson The Division-Viol, or The Art of PLAYING Ex tempore upon a GROUND. EDITIO SECVNDA Part III "The Method of ordering Division to a Ground" (1)
  
  Kawamura Kyoko Kikuchi Kanako Karasaki Yuko Kutsuna Naomi Doi Mayumi Hasegawa Ryo Hiraiwa Yuki Fujii Hiroko Miyano Mai Chiba Junnosuke
  
  PP. 195 - 203
- Christopher Simpson 著『ディヴィジョン―ヴァイオル、すなわちグラウンド上の即興演奏技法』第2版より第3部「グラウンド上のディヴィジョンの体系化」(2)
  
  Christopher Simpson The Division-Viol, or The Art of PLAYING Ex tempore upon a GROUND. EDITIO SECVNDA Part III "The Method of ordering Division to a Ground" (2)
  
  Kikuchi Kanako Karasaki Yuko Hiraiwa Yuki Miyano Mai Aminaga Yuri Ishizu Makoto Umehira Asako Sato Mamiko Shidoji Yu Nomi Yoshifumi Morinishi Saori Chiba Junnosuke
  
  PP. 205 - 213
Issue 21 ( 2009-03-22 )
- 非和声音に着目した楽曲分析の試み
  
  Tokunaga Takashi
  
  PP. 1 - 9
- 保育学生のピアノ弾き歌いにおける歌唱能力に関する基礎的研究 : 立位と座位姿勢聞の歌唱可能声域の比較
  
  Fundamental Study on Singing Ability in Singing with Playing the Piano by Students in Early Childcare Practical Training School: A Comparative Analysis of Vocal Range between Standing and Sitting Postures
  
  Ito Shin
  
  PP. 11 - 18
- 女子短期大学保育学科1年生における楽典学習に対するレディネス
  
  大西潤一
  
  PP. 19 - 25
- 19世紀後期の米国における幼稚園音楽教育の発展 : 1880年代の幼稚園用の歌の本を手がかりとして
  
  武内裕明
  
  PP. 27 - 36
- 米国の音楽療法士養成教育に関する一考察 : 『テンプル大学音楽療法教育研究』（1987,1988）を中心に
  
  安宅智子
  
  PP. 37 - 44
- 聴奏の能力と音高の弁別機能・記憶機能との関連性 : 児童を対象とした2回の音高弁別・音高記憶・聴奏力テストをとおして
  
  緒方満
  
  PP. 45 - 51
- 音楽学習における聴取力と創作力との関連性に関する一考察 : コンピュータによる作曲の授業の分析を通して
  
  Masui Chiseko Mimura Mayumi Tokunaga Takashi 河邊昭子 Hara Tomoaki 大西潤一四童子薫
  
  PP. 53 - 58
- 米国における他文化の音楽への関心の増大 : タングルウッドシンポジウム（1967）およびGOプロジェクト（1969）を中心として
  
  川村恭子
  
  PP. 59 - 67
- アンリ・デュティユーに関する研究 : 戦後のフランス音楽界での位置づけとピアノソナタの演奏解釈に着目して
  
  今池萌
  
  PP. 69 - 78
- 現在のイタリアにおける中学校音楽科教科書に関する研究 : 教科書の構成と内容に着目して
  
  大野内愛
  
  PP. 79 - 83
- F. シューベルト《魔王》の全4種類の稿についての分析 : 改稿に着目して
  
  久保田園子
  
  PP. 85 - 94
- 音高はずれの児童に対する効果的指導法に関する研究
  
  平野亜佑美
  
  PP. 95 - 104
- サミュエル・バーバーの歌曲集くHermit Songs＞に関する研究
  
  山下裕子
  
  PP. 105 - 114
- 高等学校の生徒を対象とした歌唱経験に関する一考察
  
  井上明
  
  PP. 115 - 123
- 中学校音楽科における伝統音楽の指導に関する研究 : 宮城道雄の「童曲」及び教育的意図にもとづく「歌曲」を用いた箏の学習を通して
  
  大森由紀
  
  PP. 125 - 134
- Venus の音楽聴取指導法 : Unterweisung im Musikhören を通して
  
  工藤千晶
  
  PP. 135 - 142
- Scholes の音楽鑑賞教育観に関する一考察 : The Listener's Guide to Music (1919)の検討をとおして
  
  小林美貴子
  
  PP. 143 - 150
- わが国における音楽科教員の専門職性に関する研究 : 中学校・高等学校音楽科教員採用試験内容の検討を通して
  
  Nagasawa Nozomi
  
  PP. 151 - 159
- イギリスにおけるGCSE音楽の全国規準の変遷
  
  松下友紀
  
  PP. 161 - 170
- 米国の音楽科教科書Silver Burdett Making Music (2008) における指導内容の分析 : 「発想」要素に注目して
  
  矢野沙織
  
  PP. 171 - 180
- ムーソルグスキイの朗唱法研究(その2) : 円熟期の歌曲《蚤の歌》に注目して
  
  菊池可奈子
  
  PP. 181 - 190
- Stefano Donaudy 作曲　Robert Bracco 劇原作　Alberto Donaudy 脚本　SPERDUTI NEL BUIO 第1幕『闇に紛れて』
  
  Edagawa Kazuya
  
  PP. 191 - 200
- Christopher Simpson 著『ディヴィジョン―ヴァイオル、すなわちグラウンド上の即興演奏技法』第2版より第2部「協和音の使用法、すなわちディスカントの概要」
  
  相原尚美井上明大森由紀神谷雄忽那なおみ工藤千晶小林美貴子四童子薫土井麻友美 Nagasawa Nozomi 松下友紀武内裕明千葉潤之介
  
  PP. 201 - 209
Issue 20 ( 2008-03-22 )
- ハンガリーにおける保幼小連携音楽カリキュラム : 就学前教育から小学校1年生への系統性に着目して
  
  Mimura Mayumi Yoshitomi Katunobu Kitano Sachiko
  
  PP. 1 - 12
- 児童の「歌唱の音高の正確さ」に関する研究 : 音高再生スキルと複数の声区を使い分ける技能との関連性に着目して
  
  小長野隆太
  
  PP. 13 - 19
- 家庭の音楽的環境と音楽の習い事 : 幼稚園児の歌唱能力との関連
  
  水﨑誠
  
  PP. 21 - 28
- 特別支援教育における音楽指導を支える文献の現状 : 「Webcat Plus」に収録された図書の分析をとおして
  
  藤原志帆
  
  PP. 29 - 36
- 分析活動を中心に据えた音楽の授業に関する実践研究 : 生徒一人ひとりの分析をまとめ上げる合唱活動の可能性
  
  Ito Shin
  
  PP. 37 - 46
- 児童の「絶対音高同定能力」は練習によって伸びるか
  
  大西潤一
  
  PP. 47 - 51
- 米国1930年代の初等音楽科教科書における読譜指導 : A Singing School 双書の分析を通して
  
  川口さやか
  
  PP. 53 - 63
- 米国の音楽鑑賞教育への教育メディアとしての蓄音機導入の試み : 米国初のレコード音楽鑑賞指導書What We Hear in Musicを中心として
  
  武内裕明
  
  PP. 65 - 74
- Bruscia, K. の音楽療法士養成教育観に関する一考察
  
  安宅智子
  
  PP. 75 - 84
- 小学校音楽科におけるエクササイズアプローチ導入の効果(1) : 4年生児童への歌唱スキル調査をとおして
  
  緒方満
  
  PP. 85 - 92
- 中学校における合唱指導に関する一考察 : アンケー卜調査の分析を中心に
  
  浅藤敬子
  
  PP. 93 - 102
- 米国における多文化音楽教育の授業計画集に関する一考察 : 『音楽教育における多文化的観点第2版』を中心として
  
  原あかり
  
  PP. 103 - 112
- 音楽科における目標設定に関する一考察 : 教育目標の類型論の検討を中心に
  
  宮崎将三
  
  PP. 113 - 122
- アメリカにおける音楽科教師の職能開発に関する一考察 : ニューヨーク州とイリノイ州の免許資格制度構造と修士プログラムの比較を通して
  
  村島唱子
  
  PP. 123 - 132
- 『幼児の教育』にみる戦後のわが国における就学前音楽教育の変遷
  
  長澤歩
  
  PP. 133 - 142
- さまざまな音楽に対する理解を深める音楽科の指導
  
  坂本直美
  
  PP. 143 - 150
- 小学校における郷土音楽の学習に関する研究 : オペラ「白壁の街」に着目して
  
  山村朋子
  
  PP. 151 - 160
- 重度重複障害児を対象とした音楽療法における評価に関する一考察
  
  小坂哲也
  
  PP. 161 - 168
- 16世紀末イングランドにおける音楽の創作事情 : 作曲家、兼楽譜出版権利保有者、バードとモーリーに着目して
  
  能登原由美
  
  PP. 169 - 178
- レーラインの鍵盤楽器教本研究5 : 運指教程についての研究2
  
  Ono Ryosuke
  
  PP. 179 - 185
- ムーソルクスキイの朗唱法研究 : 歌曲《隅っこで》に注目して
  
  菊池可奈子
  
  PP. 187 - 196
- Christopher Simpson 著『ディヴィジョン―ヴァイオル、すなわちグラウンド上の即興演奏技法』第2版より第1部「ヴァイオルとその演奏法について」
  
  武内裕明菊池可奈子小長野隆太千葉潤之介
  
  PP. 205 - 214
Issue 19 ( 2007-03-25 )
- 山本壽の音楽鑑賞教育観
  
  Mimura Mayumi
  
  PP. 1 - 16
- 宗教改革期イングランドのカトリック教徒の活動における楽譜メディアの意義
  
  能登原由美
  
  PP. 17 - 27
- 中国と日本の小学校音楽科における教育内容の構成の比較研究 : 90年代以後の「大綱」・「標準」・「学習指導要領」と教科書の分析を中心に
  
  呉非
  
  PP. 29 - 34
- ドイツにおける音楽科教育に関する一考察(5) : 音楽科と他の諸教科との関連性に着目して
  
  Ito Shin
  
  PP. 35 - 43
- 幼児の「歌唱の音高の正確さ」に関する横断的研究 : 音高再生能力，音高弁別能力，「話し声」と「歌声」の使い分けの技能に着目して
  
  小長野隆太
  
  PP. 45 - 54
- 米国の1920年代における初等教育段階の蓄音機を用いた歌唱教授法 : A One Book Course in Elementary Music and Selected Songs for Schools の分析をとおして
  
  川口さやか
  
  PP. 55 - 66
- 中国の音楽科教員養成課程における教育実習に関する研究(2) : 東北師範大学と広島大学の80年代以降の教育実習制度の比較をとおして
  
  王暁玲
  
  PP. 67 - 82
- 全米ラジオ音楽教育番組成立期の音楽鑑賞教育の特質 : DamroschとKeithの全米学校放送の構想を中心として
  
  武内裕明
  
  PP. 83 - 94
- 米国音楽科教育におけるComprehensive Musicianshipに関する研究 : I.M.C.E.プログラムの報告書を中心に
  
  安宅智子
  
  PP. 95 - 104
- 創造的音楽学習の理念と必要性(2) : ペインター著『音楽の語るもの』におけるプロジェクトの系統性に着目して
  
  小曳加奈子
  
  PP. 105 - 112
- フランスの「フォルマシオン・ミュジカル」にみられる特質 : 導入期における指導要領および教材の分析を中心に
  
  松永朋美
  
  PP. 113 - 122
- レーラインの鍵盤楽器教本研究3 : 装飾音教程の研究2
  
  Ono Ryosuke
  
  PP. 123 - 131
- 音楽文化の伝達とメディア・リテラシ一 : 「音楽」をテーマとしたメディア・リテラシー教育の可能性
  
  北澤隆明
  
  PP. 133 - 139
- ムソルグスキーの歌曲に見られる和声的特徴
  
  菊池可奈子
  
  PP. 141 - 149
Issue 18 ( 2006-03-25 )
- 井上武士の音楽鑑賞教育観
  
  Mimura Mayumi
  
  PP. 1 - 12
- 岐阜県の認知症高齢者関連施設における音楽療法の実態と意識 : 質問紙調査を通して
  
  高田艶子吉富功修
  
  PP. 13 - 22
- 宮城道雄作曲《手事》再考
  
  Chiba Junnosuke Hisatome Tomoyuki
  
  PP. 23 - 32
- 16世紀後半のイングランドにおける写本の成立過程 : 現存資料の調査をもとに
  
  能登原由美
  
  PP. 33 - 42
- ドイツの音楽科教育における学習領域に関する考察 : 1960年代から1970年代の諸提言をもとに
  
  Ito Shin
  
  PP. 43 - 52
- 幼児・児童の「歌唱の音高の正確さ」に関する先行研究の検討
  
  小長野隆太
  
  PP. 53 - 61
- 中国の音楽科教員養成課程における教育実習に関する研究(1) : A師範大学音楽学院の教育実習生に対する質問紙調査を中心として
  
  王暁玲
  
  PP. 63 - 78
- 米国の1910年代における唱歌教授書および歌曲集の構成と教授法について(1) : The Progressive Music Series Teacher's Manual における楽曲の分析を中心として
  
  川口さやか
  
  PP. 79 - 89
- 小学校音楽科授業へのExercise approachプログラムの導入に関する一考察 : 音楽科の学力保障を視点として
  
  緒方満
  
  PP. 91 - 100
- 音楽を「つくって表現」する学習の授業構築に関する一考察 : 創造的音楽学習の理念の再考
  
  小曳加奈子
  
  PP. 101 - 113
- 西洋における18世紀後半の知識人たちの音楽レパートリー : Karl Heinz Ludwig Poelitzを例に
  
  Ono Ryosuke
  
  PP. 115 - 122
Issue 17 ( 2005-03-25 )
- 知的障害養護学校における音楽科教育確立への過程II : 京都府立与謝の海養護学校の音楽実践に焦点を当てて
  
  Fujihara Shiho
  
  PP. 1 - 10
- 教科書「Silver Burdett Making Music」の低学年の内容からみる諸芸術教科を統合する方法
  
  曹念慈
  
  PP. 11 - 19
- 広島県の痴呆性高齢者対応施設における音楽療法の実態と問題点 : 質問紙調査の回答を通して
  
  高田艶子 Yoshitomi Katunobu
  
  PP. 21 - 30
- ドイツにおける音楽科教育に関する一考察(3) : 中等教育段階Iの学校種による教育内容の差異に着目して
  
  Ito Shin
  
  PP. 31 - 40
- 小学校音楽科における聴唱・視唱に関する内容の歴史的検討(2) : 学習指導要領・指導書における「視唱」に関する内容を中心に
  
  小長野隆太
  
  PP. 41 - 49
- 中国と日本の小学校音楽科カリキュラムの比較研究 : 1947年から2001年までの国定カリキュラムを中心として
  
  呉非
  
  PP. 51 - 57
- 総合学習特設単元「合唱祭」について : A小学校における平成16年度の取り組みを中心として
  
  川口さやか
  
  PP. 59 - 68
- 中学校音楽科における歌唱・合唱教材選択に関する研究 : 学習者の歌唱曲に対する受容の実態を視点として
  
  立石裕子
  
  PP. 69 - 77
- 音楽科教育における評価課題の設定に関する一考察 : 「教育目標の新分類学」における教育評価論を手がかりに
  
  寺園智美
  
  PP. 79 - 86
- アメリカ合衆国における音楽科教員免許制度に関する研究 : NBPTSの全米音楽科教師資格証の成立をとおして
  
  槙原仁美
  
  PP. 87 - 94
- 小学校音楽科における「正確な音高で歌唱できるスキル」の育成に関する一考察 : 「音高はずれ」問題克服の重要性再確認と、本スキルに関する児童たちの実態
  
  Ogata Mitsuru
  
  PP. 95 - 102
- Eine "Long-seller Clavierschule" im 18.U.19.Jh. : Eine Ubersicht der Georg Simon Lohleins Clavierschule
  
  Ono Ryosuke
  
  PP. 103 - 110
- 朝比奈隆と日本の西洋音楽受容 : 聴衆の「西洋音楽観」との関連から
  
  北澤隆明
  
  PP. 111 - 117
- 矢代秋雄作品における<完璧さ>の諸相 : ピアノソナタの分析結果から
  
  中村知佳子
  
  PP. 119 - 126
Issue 16 ( 2004-03-25 )
- 保育園児の音楽享受における情動的意味についての実験的研究 : 表情画より成る評定尺度の構成とその試用結果をとおして
  
  An Experimental Approach to the Emotional Meanings of Kindergarten Children in Music Appreciation : by Construction and Trial of Rating Scales Consisting of Illustrated Faces
  
  Ishii Nobuo
  
  PP. 1 - 12
- 16世紀後半イングランドにおける楽譜出版活動の展開 : 楽譜受容の視点から
  
  Notohara Yumi
  
  PP. 13 - 26
- 異名同音の音高シラブルが音楽的音高の同定に及ぼす干渉効果
  
  Ohnishi Junichi
  
  PP. 27 - 35
- あるバッハの孫弟子による『一般音楽新聞Allgemeine Musikalische Zeitung』への投書にひそむもの・・
  
  Ono Ryosuke
  
  PP. 37 - 76
- 知的障害養護学校音楽科の教育課程の変遷 : 学習指導要領および同解説の分析を通して
  
  Fujihara Shiho
  
  PP. 77 - 89
- 台湾と日本の学習指導要領の比較研究 : 音楽科を中心に
  
  曹念慈
  
  PP. 91 - 109
- グループホームとその入居者である痴呆性高齢者を対象とした音楽療法に関する研究
  
  高田艶子
  
  PP. 111 - 123
- ドイツにおける音楽科教員養成 : 音楽適性試験の内容を中心に
  
  Ito Shin
  
  PP. 125 - 134
- 矢代秋雄の《ピアノソナタ》に関する研究
  
  中村知佳子
  
  PP. 135 - 147
- アメリカの音楽科教育における評価に関する一考察
  
  寺園智美
  
  PP. 149 - 161
- アメリカ合衆国における音楽科教員免許制度に関する研究 : 1980年代の教育改革を通して
  
  槙原仁美
  
  PP. 163 - 179
- 中学校音楽科における歌唱・合唱活動の在り方に関する一考察 : 中学生を対象とした、歌唱活動に対する意識に関する質問紙調査を通して
  
  立石裕子
  
  PP. 181 - 195
Issue 15 ( 2003-03-25 )
- 草川宣雄の音楽鑑賞教育観
  
  Mimura Mayumi
  
  PP. 1 - 13
- 幼児・児童の無伴奏歌唱における開始音の音高 : 先行研究の検討を通して
  
  水﨑誠
  
  PP. 15 - 25
- J. S. Bachの『インヴェンション』再考2 : 当時の音楽教授から見たインヴェンションの再考察
  
  Ono Ryosuke
  
  PP. 27 - 38
- 痴呆性高齢者を対象とした新・『痴呆用音楽療法評価表』（D－MTS）の開発 : 『ゆうゆうの園』での実践を通じて
  
  高田艶子
  
  PP. 39 - 53
- ドイツ・ハンブルク州における音楽科教員養成 : ハンブルク大学のカリキュラムを中心に
  
  Ito Shin
  
  PP. 55 - 71
- 日本におけるブルックナー受容と理解 : 「日本ブルックナー協会」の活動を中心として
  
  北澤隆明
  
  PP. 73 - 87
- ブゾーニによるバッハ作品の編曲
  
  井上明子
  
  PP. 89 - 99
Issue 14 ( 2002-03-23 )
- 中国音楽の情報ソースのベイシックからニューメディアまで : 21世紀の日中の中国音楽研究に向けての提言
  
  増山賢治
  
  PP. 1 - 12
- 広島県における子供のわらべうたの現況
  
  The Present State of Children's Songs in Hiroshima Prefecture
  
  Katagiri Isao
  
  PP. 13 - 25
- 16世紀後半のイングランドにおける楽譜出版と創作 : 楽譜集のタイトル・ページに視点をおいて
  
  能登原由美
  
  PP. 27 - 42
- 教則本『インヴェンション』再考 : 自筆譜P610の成立についての試論
  
  Ono Ryosuke
  
  PP. 43 - 56
- 現代チベット音楽の変容と伝統回帰 : 中国領チベットにおける民族文化の独自性をめぐって
  
  坪野和子増山賢治
  
  PP. 57 - 67
- 音楽科の授業記録に関する認識論的検討
  
  An Epistemological Study on the Description of Music Teaching
  
  吉田孝
  
  PP. 69 - 78
- 英国の学校音楽教育における「作曲領域」の変遷（I）
  
  高須一
  
  PP. 79 - 94
- ドイツにおけるヘルバルト主義に基づく学校音楽教育 : W.ラインの唱歌教育論の検討を中心に
  
  杉田政夫
  
  PP. 95 - 111
- 幼児・児童の声および声域の発達 : 先行研究の検討を通して
  
  水﨑誠
  
  PP. 113 - 128
- 音楽による気分誘導が絵画評定ヘ及ぼす影響
  
  The effect of mood induction of a music to the rating impression of a picture
  
  古賀弘之
  
  PP. 129 - 138
- 協奏曲選曲にみる学生オーケストラの変化
  
  井手口彰典
  
  PP. 139 - 154
- 音楽聴取経験の違いが演奏評定に及ぼす影響
  
  The effect of the musical "listening" experience on the rating of the musical performance
  
  土井広一
  
  PP. 155 - 168

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