音楽文化教育学研究紀要
30 号
2018-03-22 発行


※翻訳稿につきましては、著作権で認められる範囲内で掲載しております。

最新号
ISSN : 1347-0205
発行元 : 広島大学大学院人間社会科学研究科音楽文化教育学領域
論文
4か所の保育園5歳児の音楽的諸要素認識に関する定量的分析 : MEBプログラムの実践前後の音楽テストの結果分析を通して
Quantitative Analysis of the Recognition of Musical Elements of 5-Year-Old Children in Four Nursery Schools: Analysis of Music Test Results before and after Undertaking the MEB Program
佐野 美奈
PP. 3 - 12
Musikalische Zeitfragen（1903）にみられる音楽育成の特徴 : クレッチュマーVolk概念に着目して
Characteristics of Music Cultivation Observed in Musikalische Zeitfragen (1903): Focus on Kretzschmar’s Concept of “Volk”
工藤 千晶
PP. 13 - 20
モンテッソーリ・メソッドにおける幼児の音楽表現活動の位置づけ : J.K.Millerによる音楽カリキュラムに着目して
Children’s Musical Expression in the Montessori Method: Focusing on the Music Curriculum of J. K. Miller
藤尾 かの子
PP. 21 - 30
昭和期戦前における印牧季雄の児童舞踊論に関する一考察 : 音楽と動作の関係性に着目して
Jidobuyo in Sueo Kanemaki’s Writing in the Showa Period before the War: The Relationship between Music and Movement
戸江 真以
PP. 31 - 37
総合的な音楽能力の育成に関する研究 : 「〈音楽家の耳〉トレーニング」システムを導入した授業における教育方法の比較
Fostering Comprehensive Music Ability: A Comparison of Educational Methods in Classes Introducing “The Musician’s Ear Comprehensive Training in Musicianship”
岡田 陽子
PP. 39 - 46
音楽教育における音楽の解釈に関する研究 : 現代の音楽経験にみる知識の構築の検討から
Research on the Interpretation of Music in Music Education: Consideration of Increasing Knowledge in Modern Music Experience
辻 勇介
PP. 47 - 54
比田井洵編著『アルテフルート教則本』第1巻・第2巻の分析と考察
Analysis of Altès Flute Method by Makoto Hidai
明本 遥
PP. 55 - 62
音楽科教育における「模倣」の曖昧性 : 「倣う」と「写す」に着目して
Ambiguity of “Imitation” in Music Education: Focusing on “Narau” and “Utsusu”
齋藤 紘希
PP. 63 - 72
コンテンポラリーダンサーは音楽からどのような発想を得て舞踊動作に至っているのか : 再生刺激法を用いてダンサーの思考を明らかにする
How Contemporary Dancer be Inspired by Music about Dance Action: Elucidating Dancers’ Thought Patterns during Stimulated-Recall
藤井 菜摘
PP. 73 - 80