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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/43902
音楽文化教育学研究紀要 Issue 21
published_at 2009-03-22
聴奏の能力と音高の弁別機能・記憶機能との関連性 : 児童を対象とした2回の音高弁別・音高記憶・聴奏力テストをとおして
緒方 満
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PP. 1 - 9
保育学生のピアノ弾き歌いにおける歌唱能力に関する基礎的研究 : 立位と座位姿勢聞の歌唱可能声域の比較
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女子短期大学保育学科1年生における楽典学習に対するレディネス
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19世紀後期の米国における幼稚園音楽教育の発展 : 1880年代の幼稚園用の歌の本を手がかりとして
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米国の音楽療法士養成教育に関する一考察 : 『テンプル大学音楽療法教育研究』(1987,1988)を中心に
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聴奏の能力と音高の弁別機能・記憶機能との関連性 : 児童を対象とした2回の音高弁別・音高記憶・聴奏力テストをとおして
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音楽学習における聴取力と創作力との関連性に関する一考察 : コンピュータによる作曲の授業の分析を通して
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米国における他文化の音楽への関心の増大 : タングルウッドシンポジウム(1967)およびGOプロジェクト(1969)を中心として
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イギリスにおけるGCSE音楽の全国規準の変遷
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米国の音楽科教科書Silver Burdett Making Music (2008) における指導内容の分析 : 「発想」要素に注目して
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ムーソルグスキイの朗唱法研究(その2) : 円熟期の歌曲《蚤の歌》に注目して
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