広島大学学術情報リポジトリ

JOURNAL OF JUNIOR HIGH SCHOOL EDUCATION

PRINT ISSN	:	1344-1531
ONLINE ISSN	:	2436-6641
Publisher	:	広島大学附属東雲中学校

Volume 53 ( 2024-03-31 )
- 授業観察を通した教師の捉えについての考察
  
  Study to improve the thought of the teacher to observe classes
  
  AMANO Hideki SHIGEMOTO Yuki MATSUURA Taketo
  
  PP. 1 - 10
- 文学体験を軸にした「走れメロス」の授業実践 : ICTを活用した「個別最適な学び」を目指して
  
  Practice of teaching "Running Meros" based on literary experience: Aiming for "personalized and optimal learning" using ICT Individualized and Optimal Learning
  
  OKAMOTO Erika YAMAMOTO Takaharu
  
  PP. 11 - 24
- 対称の感覚を伸ばす指導法に関する一考察
  
  A study on teaching methods to develop the sense of symmetry
  
  AMANO Hideki KAGEYAMA Kazuya
  
  PP. 25 - 34
- 歩行の速さ感覚に関する一考察
  
  A s tudy on the speed sense of walking
  
  AMANO Hideki SHINNO Yusuke
  
  PP. 35 - 44
- 中学校数学科授業におけるGeoGebraの有効性に関する考察
  
  A study on the effectiveness of GeoGebra in the junior high school mathematics classes
  
  AMANO Hideki TOYOUCHI Tomonori KITADAI Yukinori
  
  PP. 45 - 54
- リスクに向き合う数学科教材の開発
  
  Development of teaching materials for mathematics deal with risks
  
  AMANO Hideki MATSUURA Taketo
  
  PP. 55 - 62
- 「マル・モク」チャートの有効性に関する考察
  
  A study on the effectiveness of the "Maru Moku" chart
  
  AMANO Hideki OKISAKA Yunoka MATSUURA Taketo
  
  PP. 63 - 71
- 算数科とのつながりを意識した理科の授業実践 : 「密度」の学習における展開例
  
  Teaching practices are conscious of the connection between mathematics and science: the case example in density learning
  
  TATSUOKA Tomoyuki SHIMADA Kosuke HONDA Kosuke ISOZAKI Tetsuo
  
  PP. 72 - 79
- 科学観の育成を意図した光合成の授業デザインの理論的検討 : 文脈とNature of Scienceを視点として
  
  Lesson design for photosynthesis with the intention of fostering a view of science: From the viewpoint of 'Context' and Nature of Science
  
  SHIMADA Kousuke TATSUOKA Tomoyuki HONDA Kousuke ISOZAKI Tetsuo
  
  PP. 80 - 85
- イギリスにおける放射線の取扱いを参考にした理科授業実践 : リスクとベネフィットの理解に着目して
  
  Teaching about radiation in lower secondary science classes with reference to teaching about it in the United Kingdom: Focusing on the understanding of risks and benefits of radiation
  
  HONDA Kosuke TATSUOKA Tomoyuki SHIMADA Kosuke ISOZAKI Tetsuo
  
  PP. 86 - 106
- 自ら考え表現する生徒の育成を目指した対話的・協働的な授業づくり : 「平和」をテーマとした教科等横断的な学習の学びを通して
  
  A report of creating interactive and collaborative classes to nurture students who think and express themselves: Through cross-curricular learning on the theme of “peace”
  
  MORISAWA Yoko NAKASHIMA Yoshikazu
  
  PP. 107 - 117
- 知的障害特別支援学級における大学生の教育実習に対する効果的な指導の在り方
  
  A Study on Effective Education Practicum for university students in a class for special needs students with intellectual disability
  
  SASAKURA Miyo FUNABASHI Atsuhiko
  
  PP. 118 - 122
- 知的障害特別支援学級における他者とかかわる力を伸ばす授業づくり : 生活単元学習における「招く交流」の実践を通して
  
  Lesson planning of Develop ability to interact with others in junior high school special needs classes: Activities and Collaborative Learning Between Special Classes and Regular Classes in the life unit learning(Seikatsu Tangen Gakusyu)
  
  TAKAGI Yuki WAKAMATSU Akihiko
  
  PP. 123 - 129
- 特別支援学級におけるサンバ・バトゥカーダを用いたパーカッション・アンサンブルの実践 : 教師へのインタビュー調査とその結果に基づく実践を通して
  
  A Practical Study on the Percussion Ensemble Used Batucada in the Special Support Class: Through the Interview with a Teacher and Practice Based on the Findings
  
  MATSUSHITA Yuki ASAOKA Hiroshi
  
  PP. 130 - 141
- 対人緊張の軽減を目指した自他の強みを認識する授業実践の効果 : 自他の強みを活用する場面を考える活動を通して
  
  Effects of class practice that recognizes strengths of self and others with the aim of reducing interpersonal tension: Through activities to think about situations where you can utilize your own and others' strengths
  
  GOTOU Miyuki MORITA Aiko CHUJO Kazumitsu
  
  PP. 142 - 151
- 中学教育 : 研究紀要第53集
  
  JOURNAL OF JUNIOR HIGH SCHOOL EDUCATION
  
  AMANO Hideki SHIGEMOTO Yuki MATSUURA Taketo OKAMOTO Erika YAMAMOTO Takaharu KAGEYAMA Kazuya SHINNO Yusuke TOYOUCHI Tomonori KITADAI Yukinori OKISAKA Yunoka TATSUOKA Tomoyuki SHIMADA Kosuke HONDA Kosuke ISOZAKI Tetsuo MORISAWA Yoko NAKASHIMA Yoshikazu SASAKURA Miyo FUNABASHI Atsuhiko TAKAGI Yuki WAKAMATSU Akihiko MATSUSHITA Yuki ASAOKA Hiroshi GOTOU Miyuki MORITA Aiko CHUJO Kazumitsu
  
  PP. -
Volume 52 ( 2023-03-31 )
- 「城郭」概念の描写によって歴史文化を可視化する中学校歴史大観学習の協働的な開発・実践 : １次的概念・２次的概念・３次的概念のスパイラル・カリキュラムとして
  
  Development and practice of junior high school history learning to visualize historical culture by describing the concept of "Castle & Vallum": as a spiral curriculum of first order, second order, and third order concepts
  
  TAMAI Shinya TAKAMATSU Shohei
  
  PP. 1 - 15
- 三平方の定理を学習する意義に関する一考察 : 中学生へのインタビュー調査を通して
  
  Study on the significance to learn a Pythagorean theorem: With an interview survey targeting junior high school students
  
  AMANO Hideki SHINNO Yusuke
  
  PP. 16 - 27
- 模様を図形として見る判断力を伸ばす指導法に関する一考察 : 中学生のインタビュー調査をもとにして
  
  Study on teaching method to improve judgement to look at the design as figures: With the interview investigation that I carried out to junior high school students
  
  AMANO Hideki KAGEYAMA Kazuya
  
  PP. 28 - 41
- 逆命題の真偽を判別する中学生の思考に関する研究 : 学習者と指導者の意識調査をもとにして
  
  Study on the thinking of junior high school students to judge the truth of the reverse proposition: Based on the investigation of learners and mathematics teachers
  
  AMANO Hideki KITADAI Yukinori
  
  PP. 42 - 49
- 関数指導において子どもの思考を把握する枠組み
  
  Frame work to catch the children’s thinking in the function teaching
  
  AMANO Hideki KITADAI Yukinori
  
  PP. 50 - 56
- ラーニング・ダイバーシティに関する数学科授業の可能性 : 異学年・異学級の交流及び共同学習を通して
  
  Possibility of mathematics classes on the learning diversity: Through collaborative learning of different grades, with students in special support classes
  
  AMANO Hideki MATSUURA Taketo
  
  PP. 57 - 67
- 数学科における領域横断的な課題に関する考察
  
  A consideration of developing tasks across different mathematical domains
  
  TOYOUCHI Tomonori SHINNO Yusuke
  
  PP. 68 - 73
- 科学史を活用した理科授業実践 : 科学的知識の暫定性の理解に着目して
  
  Science teaching using history of science: with a focus on understanding the Nature of Science
  
  SHIMADA Kousuke TATSUOKA Tomoyuki HONDA Kousuke ISOZAKI Tetsuo
  
  PP. 74 - 85
- 中学校保健体育科における長距離走の授業成果に関する研究
  
  A Study on the Results of Long-Distance Races Classes in Health and Physical Education of Junior High School
  
  HARADA Akira IWATA Shotaro
  
  PP. 86 - 91
- 外国語科における国際理解教育に関する授業実践
  
  English Classes to Deepen International Understanding
  
  KOBAYASHI Natsuno MATSUMIYA Nagako
  
  PP. 92 - 96
- 自分や他者の思いを大切にし，伝え合う力を育む授業に関する一考察 : 中学校特別支援学級における国語科の学びを通して
  
  A Consideration on Classes to Cultivate the Ability to Value and Communicate with Oneself and Others. Through learning Japanese in a junior high school special needs class
  
  INOUE Miyuki WAKAMATSU Akihiko
  
  PP. 97 - 108
- 特別支援学級におけるファシリテーションの考え方を活かした授業づくり : 生活単元学習における主体的な学びを引き出す工夫
  
  Lesson planning with Facilitation in junior high school special support classes: I nitiation to promote proactive learning in the life unit learning (Seikatsu-Tangen-Gakusyu)
  
  TAKAGI Yuki MURAKAMI Rie
  
  PP. 109 - 113
- 互いの強みを見つけあう活動が中学生の対人緊張の緩和に及ぼす影響 : 自己を肯定的に見つめる場づくりの工夫
  
  Influence of activity to find each other's strengths on relaxation of interpersonal tension in junior high school students
  
  GOTOU Miyuki MORITA Aiko CHUJO Kazumitsu
  
  PP. 114 - 120
- 中学教育 : 研究紀要第52集
  
  JOURNAL OF JUNIOR HIGH SCHOOL EDUCATION
  
  TAMAI Shinya TAKAMATSU Shohei AMANO Hideki SHINNO Yusuke KAGEYAMA Kazuya KITADAI Yukinori MATSUURA Taketo TOYOUCHI Tomonori SHIMADA Kousuke TATSUOKA Tomoyuki HONDA Kousuke ISOZAKI Tetsuo HARADA Akira IWATA Shotaro KOBAYASHI Natsuno MATSUMIYA Nagako INOUE Miyuki WAKAMATSU Akihiko TAKAGI Yuki MURAKAMI Rie GOTOU Miyuki MORITA Aiko CHUJO Kazumitsu
  
  PP. -
Volume 51 ( 2022-03-31 )
- 歴史的な見方・考え方のメタ認知を促す「学習としての評価」ツールの開発 : 中学校第２学年における「歴史的意義」を中核とした年間カリキュラムの足場かけ
  
  Development of an "Assessment as Learning" tool to promote metacognition of historical thinking concepts: Scaffolding of an annual curriculum with "Historical Significance" as its core concept in the second grade of junior high school
  
  TAMAI Shinya
  
  PP. 1 - 10
- 中学校数学科スタート教材の有効性の検証 : 教材「天井と床の位置関係」に着目して
  
  Analysis the effectiveness of teaching materials to treat by mathematics classes of entering junior high school: Through consideration of the position relations of a ceiling and the floor
  
  AMANO Hideki KAGEYAMA Kazuya
  
  PP. 11 - 19
- 中学１年の統計教材に関する一考察 : ヒストグラムや代表値を活用する課題学習を通して
  
  Analysis of the effectiveness of teaching materials in statistics for the first grade in junior high school: Through learning to utilize histograms and representative values
  
  AMANO Hideki
  
  PP. 20 - 27
- 統計授業に現れる子どもの思考に関する一考察 : ジグソー学習の実践に着目して
  
  Analysis of children’s thinking processes appearing in statistics classes: Focusing on the practice of the jigsaw method
  
  AMANO Hideki FUKUNAGA Taisei MATSUURA Taketo
  
  PP. 28 - 34
- 主体性を伸ばす箱ひげ図教材の開発 : ゲーム性のある教材に着目して
  
  Development of boxplot teaching materials increasing independence: Focusing on game characteristics
  
  AMANO Hideki MIZUMOTO Chiaki KITADAI Yukinori
  
  PP. 35 - 40
- 図形的な見方をいかした関数単元の導入授業の提案 : 中学３年「関数𝑦 = 𝑎𝑥2」の授業をもとにして
  
  Designing introductory lesson of functional area in which the geometric perspective: the case example of Function 𝒚 = 𝒂𝒙𝟐 for the 3rd Graders of junior high school
  
  TOYOUCHI Tomonori KITADAI Yukinori
  
  PP. 41 - 46
- 広島の土砂災害について探究させる授業実践
  
  Inquiry-based learning the landslide disaster in Hiroshima
  
  AOKI Keiko TATSUOKA Tomoyuki SHIMADA Kousuke ISOZAKI Tetsuo
  
  PP. 47 - 52
- 中学校特別支援学級におけるキャリア教育の充実を図る取組に関する一考察 : キャリア発達を促す単元「進路を語る会」の在り方と単元間の関連性の検証
  
  One consideration about the approach to plan the improvement of career education in junior high school special support classes: Inspection the way of the unit "meeting talking about a course" and association between units to promote the carrier development
  
  INOUE Miyuki WAKAMATSU Akihiko
  
  PP. 53 - 62
- 中学校特別支援学級（知的障害）における自立活動の授業づくり : 生活単元学習との学びのつながりに焦点を当てて
  
  Lesson planning of efforts to foster the independence (Jiritsu-Katsudo) in junior high school special support classes: Focusing on the connection to life unit learning (Seikatsu-Tangen-Gakusyu)
  
  TAKAGI Yuki MURAKAMI Rie
  
  PP. 63 - 67
- 感染症予防行動が中学生のコミュニケーションの困難感に与える影響 : 対人スキルの観点から見たコロナ禍における自他の心と体を守る力の育成
  
  A longitudinal study on the influence of preventive behavior on communication difficulties among junior high school students during infectious disease epidemic
  
  GOTOU Miyuki CHUJO Kazumitsu MORITA Aiko
  
  PP. 68 - 81
- グローバルマインドを培う教育実践と検証方法の改善 : 「ＳＭＡＲＴプログラム」の取り組みを通して
  
  Improving educational practices and verification methods to cultivate a global mindset Through the efforts of the "SMART Program"
  
  TATSUOKA Tomoyuki SAKAMOTO Yoshihiko
  
  PP. 82 - 88
- 中学教育 : 研究紀要第51集
  
  JOURNAL OF JUNIOR HIGH SCHOOL EDUCATION
  
  TAMAI Shinya AMANO Hideki KAGEYAMA Kazuya FUKUNAGA Taisei MATSUURA Taketo MIZUMOTO Chiaki KITADAI Yukinori TOYOUCHI Tomonori AOKI Keiko TATSUOKA Tomoyuki SHIMADA Kousuke ISOZAKI Tetsuo INOUE Miyuki WAKAMATSU Akihiko TAKAGI Yuki MURAKAMI Rie GOTOU Miyuki CHUJO Kazumitsu MORITA Aiko SAKAMOTO Yoshihiko
  
  PP. -
Volume 50 ( 2021-03-31 )
- 学習内容と現代社会の実態をリンクさせた探究的授業実践 : 「三権分立」における展開例
  
  Inquiry lesson practice that links learning content with the reality of modern society: Example of development in "Separation of Powers"
  
  ONISHI Hirokazu KAWAGUCHI Hiromi
  
  PP. 1 - 9
- 三角形の合同条件に対する中学生の捉えに関する一考察
  
  Attitude survey of the junior high student for the triangular congruent condition
  
  AMANO Hideki KITADAI Yukinori
  
  PP. 10 - 16
- 児童生徒の「学びを豊かにする」リズム系ダンスのカリキュラムデザイン開発
  
  Development of curriculum design for rhythmic dance that "enriches learning" for students
  
  KAKITE Norihiko SAKAI Yuuta KURIHARA Yoshinori Kurosaka Shiho
  
  PP. 17 - 22
- パターンプラクティスから即興のやり取りに発展させる言語活動の工夫 : Quick Responseによる一問一答から継続性のある対話を生み出す指導の実際
  
  Device to plan language activities in order to develop pattern practice into improvised communication the actual process to produce continuous conversation by a series of Quick Response, a question-and-answer session.
  
  MIZUKAWA Koki KASHIBA Mitsuko
  
  PP. 23 - 28
- 汎用的な能力の育成を目指した協働的な学習活動の試み : 英語科の活動を通して
  
  A report on the trial of cooperative activities in which students try to acquire abilities for general purposes: through the activities of English
  
  NAKASHIMA Yoshikazu KASHIBA Mitsuko
  
  PP. 29 - 42
- マンガ教材を用いた性意識・性行動の育成 : 自己・他者を深く理解するために
  
  Fostering sexual awareness and sexual behavior using manga as teaching materials: To deeply understand oneself and others
  
  MUKAI Ayako FUNABASHI Atsuhiko
  
  PP. 43 - 47
- 中学校特別支援学級におけるキャリア発達を促す授業に関する一考察 : 自己を見つめ，語り合いを通し，自己理解・人間関係形成・キャリアプランニング能力を育む授業実践
  
  A case study on classes promoting career development in special support class of junior high school: Class practice that fosters self-understanding, relationship formation, and career planning ability through self-examination and discussion
  
  INOUE Miyuki WAKAMATSU Akihiko
  
  PP. 48 - 57
- 人間関係形成の基礎的力を育む話し合い活動 : 「他者のことを考える力」「伝え合う力」「折り合いをつける力」に焦点を当てて
  
  Discussion to develop elementary skills of interpersonal relationships: Focusing on ‘understanding others’, ‘communicating’, ‘building consensus’
  
  SASAKURA Miyo MURAKAMI Rie
  
  PP. 58 - 64
- 感染症流行時における予防行動が中学生のコミュニケーションへ与える影響を探る
  
  Exploring the impact of preventive actions on communication among junior high school students during an infectious disease epidemic
  
  GOTOU Miyuki CHUJO Kazumitsu MORITA Aiko
  
  PP. 65 - 78
- 中学教育 : 研究紀要第50集
  
  JOURNAL OF JUNIOR HIGH SCHOOL EDUCATION
  
  ONISHI Hirokazu KAWAGUCHI Hiromi AMANO Hideki KITADAI Yukinori KAKITE Norihiko SAKAI Yuuta KURIHARA Yoshinori Kurosaka Shiho MIZUKAWA Koki KASHIBA Mitsuko NAKASHIMA Yoshikazu MUKAI Ayako FUNABASHI Atsuhiko INOUE Miyuki WAKAMATSU Akihiko SASAKURA Miyo MURAKAMI Rie GOTOU Miyuki CHUJO Kazumitsu MORITA Aiko
  
  PP. -
Volume 49 ( 2018-03-31 )
- 「グローバル時代をきりひらく資質・能力」を培う教育の創造 III : 学びを豊かにする授業の探究
  
  Yamasaki Takahito Kuwata Kazuya Hamaoka Keiko 伊達正貴 Amano Hideki Aotani Akihiro 龍岡寛幸 Matsumae Yoshimasa 永山良子柿手祝彦 Tsutsumi Kento Uragami Chitose 鈴木悦子 Ichiyou Hiroshi Nishi Tsutomu 向井紋子野口恵子井上美由紀 Ito Yumiko
  
  PP. 1 - 8
- 詩の創作を通して思考力を高める指導法の研究 : 『詩人の時間』を実感する学習
  
  The study aim for increasing thinking abilities through teaching poetry writing: to experience "The time of the poet"
  
  Hamaoka Keiko Ikeda Masahumi Yamamoto Takaharu
  
  PP. 9 - 15
- 学びを豊かにする授業を実現する要件に関する一考察 : 数学的な見方・考え方に着目した授業デザインの提案
  
  A Study on the Factor to Promote the Learning of the Students: Focusing on the Mathematical Thinking of the Competency
  
  Amano Hideki Aotani Akihiro Teragaito Masakazu Shimomura Tetsu
  
  PP. 17 - 24
- 既習の科学的知識を活用させる探究的授業実践 : 「化学変化と電池」における展開例
  
  Inquiry-Based learning to make use of already learned scientific knowledge: the case example of chemical reactions and electrical cell
  
  Tatsuoka Tomoyuki Ochi Takuya Isozaki Tetsuo
  
  PP. 25 - 30
- 協働的問題解決授業を実現する手立てについての事例研究 : 音楽科合唱指導における授業デザインの提案
  
  Case study on the way to realize collaborative problem solving lessons, Proposal of lesson design in music class chorus instruction
  
  Matsumae Yoshimasa Mimura Mayumi Hamamoto Yoshiyasu
  
  PP. 31 - 37
- 豊かな発想を生み出す題材に関する考察
  
  A Study on the Subject Matter to Enrich the Idea in Education of Arts
  
  Nagayama Yoshiko Mine Kazunami
  
  PP. 39 - 46
- ベースボール型体育授業における「主体性」の育成を意図した実証研究 : 『学び合い』に基づく守備場面の活動に着目して
  
  Empirical Research Intended to Develop Independence on Baseball Lesson of Physical Education: Focus on "MANABIAI" theory
  
  Kakite Norihiko Hamamoto Aiko Iwata Shotaro
  
  PP. 47 - 52
- 製品の分解を通して製作者の工夫に気付く授業づくり
  
  Technology lesson aimed to notice engeneering idea through disassembly products
  
  Tsutsumi Kento Ban Shuhei Yata Chikahiko
  
  PP. 53 - 58
- 「学びを豊かにする」授業の事例研究 : 動機づけに重点をおいて
  
  Case study of class“Enrich learning”: Emphasis on motivation
  
  Uragami Chitose Ito Keiko
  
  PP. 59 - 63
- 協働的学習による表現力・発信力を育む授業づくり
  
  A Study of improving students’ ability of properly expression and outgoing: through Collaborative work
  
  Suzuki Etsuko Icho Hiroshi Kaneshige Noboru
  
  PP. 65 - 71
- 中学校外国語科の授業におけるジグソー法の使用に関する一考察 : 役割の違いが与える影響について
  
  A Study on the Use of the Jigsaw Method in Junior High School English Classes: Focusing on How the Students’ Roles Affect Their Learning
  
  Icho Hiroshi Suzuki Etsuko Kaneshige Noboru
  
  PP. 73 - 80
- 中学校特別支援学級における学びを豊かにする授業づくり : 話し合い活動を取り入れた「作業学習」の実践研究
  
  Creating lessons to enrich learning in junior high school special support classes: Practical study of active learning with discussion activities in "work learning"
  
  Nishi Tsutomu Kawai Norimune
  
  PP. 81 - 87
- 学びを深める単元間の繋がりを意識した授業 : 「何を」「なぜ」「いつ」に着目した授業デザインの提案
  
  Deepening learning Class conscious of ties among units: Proposal of a lesson design that went to “what” ,”why” and “when”
  
  Mukai Ayako Funabashi Atsuhiko
  
  PP. 89 - 92
- 中学校特別支援学級における『主体的な学び』を育むための事例研究 : 「主体的な思考活動の手順」をさぐる
  
  A case study of promoting learner Autonomy in a class for special needs students in junior high school: Procedure for activities of thinking faculty based on learner autonomy
  
  Noguchi Keiko Funabashi Atsuhiko
  
  PP. 93 - 98
- 特別支援学級における学びを豊かにする授業に関する事例研究 : 小集団の「関わり合い方」に影響を与える実践を通して
  
  Case study on classes promoting learning in special support class: Through practice to change "relationship" in small group
  
  Inoue Miyuki Wakamatsu Akihiko
  
  PP. 99 - 107
- 自己の多様性に気づかせる授業実践 : “自己との対話”をとおして
  
  Teaching practice to let students notice diverse attributes of themselves: Through interactions with classmates using Johari Window.
  
  Ito Yumiko Chujo Kazumitsu
  
  PP. 109 - 115
- 中学教育 : 研究紀要第49集
  
  JOURNAL OF JUNIOR HIGH SCHOOL EDUCATION
  
  Yamasaki Takahito Kuwata Kazuya Hamaoka Keiko 伊達正貴 Amano Hideki Aotani Akihiro Tatsuoka Tomoyuki Matsumae Yoshimasa Nagayama Yoshiko Kakite Norihiko Tsutsumi Kento Uragami Chitose Suzuki Etsuko Icho Hiroshi Nishi Tsutomu Mukai Ayako Noguchi Keiko Inoue Miyuki Ito Yumiko Ikeda Masahumi Yamamoto Takaharu Shimomura Tetsu Teragaito Masakazu Ochi Takuya Isozaki Tetsuo Mimura Mayumi Hamamoto Yoshiyasu Mine Kazunami Hamamoto Aiko Iwata Shotaro Ban Shuhei Yata Chikahiko Ito Keiko Kaneshige Noboru Kawai Norimune Funabashi Atsuhiko Wakamatsu Akihiko Chujo Kazumitsu
  
  PP. -
Volume 48 ( 2017-03-31 )
- 授業研究を通した教師の実践力の向上 : 授業観の変容に着目して
  
  Amano Hideki 龍岡寛幸 Asakura Atsushi
  
  PP. -
- 「グローバル時代をきりひらく資質・能力」を培う教育の創造２ : 協働的問題解決ができる子どもの育成をめざして
  
  Asakura Atsushi Kuwata Kazuya Oda Hirofumi Hamaoka Keiko Sako Shinya Amano Hideki Aotani Akihiro 龍岡寛幸 Matsumae Yoshimasa 山本英美 Tsutsumi Kento Uragami Chitose 鈴木悦子 Ichiyou Hiroshi Nishi Tsutomu Fujii Tomoko 向井紋子野口慶子 Ito Yumiko
  
  PP. 1 - 8
- 広島大学附属東雲中学校の授業研究（平成28年度） : 授業デザイン提案型の授業研究を通して
  
  Amano Hideki 龍岡寛幸鈴木悦子 Fujii Tomoko Nishi Tsutomu
  
  PP. 9 - 11
- 協働的問題解決授業を実現する手立てについての事例研究 : 国語科における授業デザインの提案
  
  Hamaoka Keiko Nishi Tsutomu Aotani Akihiro Sako Shinya 野口慶子
  
  PP. 13 - 18
- 数学科における問題づくりを取り入れた授業の一考察 : 協働的問題解決を生じさせる４つの要因
  
  Amano Hideki
  
  PP. 19 - 25
- 協働的問題解決授業を実現する手立てについての事例研究 : 音楽科における授業デザインの提案
  
  Matsumae Yoshimasa Amano Hideki
  
  PP. 27 - 32
- 協働的問題解決授業を実現する手立てについての事例研究 : 美術科における授業デザインの提案
  
  山本英美龍岡寛幸 Uragami Chitose Ichiyou Hiroshi 向井紋子
  
  PP. 33 - 39
- 協働性を高めるためにジグソー法を取り入れた体育授業の単元デザイン : 第１学年のマット運動の授業実践を通して
  
  Oda Hirofumi
  
  PP. 41 - 46
- 協働的問題解決授業を実現する手立てについての事例研究 : 技術科における授業デザインの提案
  
  Tsutsumi Kento 鈴木悦子 Matsumae Yoshimasa Fujii Tomoko Amano Hideki
  
  PP. 47 - 52
- 協働的問題解決授業を実現する手立てについての事例研究 : 家庭科における授業デザインの提案
  
  Uragami Chitose 龍岡寛幸 Ichiyou Hiroshi 向井紋子山本英美
  
  PP. 53 - 59
- 中学生の円滑なコミュニケーションを促す授業実践 : 自己理解と自己表現に着目して
  
  Ito Yumiko Chujo Kazumitsu Morita Aiko
  
  PP. 61 - 67
- グローバルマインドを培う広島大学附属東雲中学校の取り組み実績 : 東雲憲章を基軸に協働的問題解決をする教育実践を通して
  
  Amano Hideki 龍岡寛幸鈴木悦子 Fujii Tomoko Nishi Tsutomu
  
  PP. 69 - 74
- アクティブ・ラーニングによりグローバルマインドを培う広島大学附属東雲中学校の取り組み実績 : 総合的な学習の時間における「ＳＭＡＲＴプログラム」を通して
  
  Amano Hideki 龍岡寛幸鈴木悦子 Fujii Tomoko Nishi Tsutomu
  
  PP. 75 - 80
- 中学教育 : 研究紀要第48集
  
  JOURNAL OF JUNIOR HIGH SCHOOL EDUCATION
  
  Asakura Atsushi Kuwata Kazuya Oda Hirofumi Hamaoka Keiko Sako Shinya Amano Hideki Aotani Akihiro 龍岡寛幸 Matsumae Yoshimasa 山本英美 Tsutsumi Kento Uragami Chitose 鈴木悦子 Ichiyou Hiroshi Nishi Tsutomu Fujii Tomoko 向井紋子野口慶子 Ito Yumiko Chujo Kazumitsu Morita Aiko
  
  PP. -
Volume 47 ( 2016-03-18 )
- グローバルマインドを培うカリキュラムの再検討
  
  研究部
  
  PP. -
- 「グローバル時代をきりひらく資質・能力」を培う教育の創造 : 協働的問題解決ができる子どもの育成をめざして
  
  広島大学附属東雲中学校
  
  PP. 1 - 8
- 「話し合い」活動を通して課題解決力を高める指導法の研究 : 話し合うことの良さを実感する場をめざして
  
  Enhancing Students’ Collaborative Problem-Solving Competency through Discussion Activities : Students Experiencing the Merits of Discussion
  
  Hamaoka Keiko Yamamoto Takaharu
  
  PP. 9 - 14
- グローバルシティズンシップを育む社会科授業の開発 : ロールプレイの活用によって価値判断する地方自治の学習を通じて
  
  The development of lessons for socialstudies to foster global citizenship : Through learning of local autonomy to value judgments by the use of role-play
  
  Sako Shinya Kobara Tomoyuki Kusahara Kazuhiro
  
  PP. 15 - 21
- 協働的問題解決場面での「統計の活用」について
  
  Effective Approach to Understanding Statistics by Solving a Real Problem in Collaboration
  
  Amano Hideki Kawasaki Yuko Ueda Atsumi Matsuura Taketo Shimomura Tetsu Teragaito Masakazu
  
  PP. 23 - 28
- 中学校数学科における協働的問題解決場面
  
  Collaborative problem solving in mathematics education
  
  Kawasaki Yuko Amano Hideki Ueda Atsumi Shimomura Tetsu Matsuura Taketo Teragaito Masakazu
  
  PP. 29 - 33
- 協働的問題解決を生起させる理科授業の特徴 : 「知識構成型ジグソー法」に着目して
  
  Using Science Lessons to Promote Collaborative Problem Solving : Focus on the Knowledge-Constructive Jigsaw Method
  
  Tatsuoka Tomoyuki Isozaki Tetsuo
  
  PP. 35 - 40
- 生徒が主体的・協働的に学ぶ音楽科授業の実践 : タブレット端末を利用したパート練習の試み
  
  Music Lessons through Active and Collaborative Learning : Part Practice Using Tablet Devices
  
  Matsumae Yoshimasa Hamamoto Yoshiyasu Mimura Mayumi
  
  PP. 41 - 48
- 体育授業におけるタブレット端末を利用した協働的な学びの実態 : バレーボールのチーム会議場面に着目して
  
  The study of Collaborative Learning in Physical Education with the Use of Tablet Devices : With a special focus on team conferences in volleyball
  
  Oda Hirofumi Higashikawa Yasuo Saito Kazuhiko Iwata Shotaro
  
  PP. 49 - 54
- 協働的問題解決を取り入れた技術科の授業実践
  
  Class Practice through Collaborative Problem Solving in Technology and Home Economics
  
  Tsutsumi Kento Kawada Kazuo
  
  PP. 55 - 60
- 布を用いた製作活動を通してグローバルな資質の育成をめざす「技術･家庭」の学習開発 : モンの保育園に贈る「くるみボタンのおもちゃ」の製作から
  
  Developing lessons in industrial art and home economics to foster global awareness by making toys using buttons and cloths for Hmong’s Children
  
  Uragami Chitose Shiba Shizuko
  
  PP. 61 - 67
- メタ言語意識が言語運用力に及ぼす影響 : 統語的直観に関わる予備調査
  
  Effect of Activating Metalinguistic Awareness on the Performance by Learners of English : Preliminary Research on Syntactic Intuition
  
  Akamatsu Takeshi Suzuki Etsuko Ono Akira
  
  PP. 69 - 76
- 英語科における協働的学習による「理解の深まり」について
  
  A way of improving Reading Skills : through Collaborative work
  
  Suzuki Etsuko Akamatsu Takeshi Ono Akira
  
  PP. 77 - 81
- 中学校特別支援学級における社会的・職業的自立を目指した生活力を育成するためのカリキュラムの研究開発
  
  Curriculum Development to Promote the Ability to Live in Society-Social and Vocational Independence through a Special Support Class at Junior High School
  
  Fujii Tomoko Odahara Mai Nishi Tsutomu Mukai Ayako Hayashi Takashi Wakamatsu Akihiko
  
  PP. 83 - 106
- 中学生のコミュニケーション傾向に関する研究 : 学業における自己効力感との関係に着目して
  
  Student tendencies in communication : self-efficacy in schoolwork
  
  Ito Yumiko Chujo Kazumitsu Morita Aiko
  
  PP. 107 - 114
Volume 46 ( 2015-03-18 )
- 小学校・中学校9年間の学びがつながる授業づくりのあり方
  
  広島大学附属東雲中学校
  
  PP. 1 - 18
- 古典を主体的に読むための指導法の研究IV : 「推論する」活動を取り入れた漢文指導の実践
  
  A Study of Instruction to Make Students Read Classics Actively IV : The practice of the instruction of Chinese classics with the deductive activity
  
  Hamaoka Keiko Yamamoto Takaharu
  
  PP. 19 - 26
- 判断基準の可視化によって思考を深める社会科公民的分野の授業開発 : トゥールミン図とICTを利用した生徒間交流を重視した学習のイノベーション
  
  The development of lessons for civics to make students's thought deepen through the visualization of the criteria : The lesson innovation to focus on the exchanging between students making use of Toulmin charts and ICT
  
  Sako Shinya Kobara Tomoyuki Kusahara Kazuhiro
  
  PP. 27 - 33
- 小・中を円滑に接続する関数指導のあり方 : 小6と中1の比例学習に着目して
  
  A Study of the Development of Functional Concepts by Connecting Primary School Mathematical Learning with Secondary
  
  Amano Hideki Kawasaki Yuko Ueda Atsumi Matsuura Taketo Shimomura Tetsu Teragaito Masakazu
  
  PP. 35 - 42
- 関数の考えを育てる関数指導Ⅱ
  
  Function instruction which raises the idea of a function II
  
  Kawasaki Yuko Amano Hideki Ueda Atsumi Shimomura Tetsu Matsuura Taketo Teragaito Masakazu
  
  PP. 43 - 49
- 基礎的な音楽的技能の効果的な指導法 : 3年間継続した発声指導の効果の検証
  
  Effective Method for Teaching Basic Musical Skills : Confirming the Effects of 3-Year Vocal Coaching
  
  Matsumae Yoshimasa Hamamoto Yoshiyasu Mimura Mayumi
  
  PP. 51 - 57
- 作品に関わる様々な情報を与えた鑑賞の授業実践Ⅱ
  
  Teaching practice of appreciation gave a variety of knowledge related to the work II
  
  Tachibana Yukie Mine Kazunami
  
  PP. 59 - 63
- 小・中学校の学びをつなげる球技「ネット型」のカリキュラム開発 : 「キャッチ」を取り入れた簡易ゲームの実践を通して
  
  The Curriculum Development of Ball Game with a Net to Connect Learning from Elementary to Junior High School : Through the practice of 'Catch, Toss, and Spike Game' for 7th graders
  
  Oda Hirofumi Higashikawa Yasuo Saito Kazuhiko Iwata Shotaro
  
  PP. 65 - 72
- 無線ネットワークを活用した生物育成題材の提案 : 遠隔管理型植物工場の開発を通して
  
  Teaching Plant Cultivation Using Wireless Networks
  
  Tsutsumi Kento Kawada Kazuo
  
  PP. 73 - 78
- 子どもたちに贈る布絵本の製作を通してグローバルな資質の育成をめざす「技術・家庭」の授業開発
  
  The Development of lesson for Industrial Art and Homemaking to foster the global qualification through making a picture book made of cloths for children
  
  Uragami Chitose Shiba Shizuko
  
  PP. 79 - 86
- 生徒による発問づくりが読解カに及ぼす影響
  
  Effect of Formulating Questions on Reading Comprehension in Junior High School Students
  
  Akamatsu Takeshi Matsumura Takeshi Ono Akira
  
  PP. 87 - 94
- 言語の働きへの理解を深めることを目指した指導の在り方 : 「推論発問の要素を取り入れた発問」を用いた現在進行形の指導を通して
  
  Enhancing Understanding of Language by Teaching Grammar Using Inferential Questions
  
  Matsumura Takeshi Akamatsu Takeshi Ono Akira
  
  PP. 95 - 100
- 中学校特別支援学級における社会的・職業的自立を目指した生活力を育成するためのカリキュラムの研究開発
  
  The Curriculum Development to foster the Ability to Live in the Society Aimed at Social and Vocational Independence in Special Support Class of Junior High School
  
  Hiwada Yusuke Odahara Mai Fujii Tomoko Nishi Tsutomu 落合俊郎 Wakamatsu Akihiko
  
  PP. 101 - 123
- 特別支援学級における社会的・職業的自立を目指した生活力を育成するカリキュラムの研究開発 : キャリアマネジメントにおける「食品加工」の実践研究
  
  Curriculum Development for Promoting Students' Life Management Skills related to their Independence at Social and Vocational Aspects in Special Support Classes of Lower Secondary School : Practice study of "the food processing" in the carrier management
  
  Fujii Tomoko Wakamatsu Akihiko
  
  PP. 125 - 132
- 学校管理下における生徒の負傷に関する研究 : 生徒の「自意識」に着目して
  
  A study for students' injury under school control : Focused on students' 'self-consciousness'
  
  Ito Yumiko Kawasaki Hiromi Yamasaki Satoko
  
  PP. 133 - 140
- グローバルマインドを培う総合的な学習の時間の取組
  
  研究部
  
  PP. 143 - 148
Volume 36 ( 2004-03-31 )
- 明日を担う生徒を育てる学校教育の創造(4) : 表現・コミュニケーション力の育成と評価
  
  The Creation of School Education Bringing up a Student Carrying Tomorrow (4) : Training and The Valuation of "the Ability of Self-expression and Communication"
  
  Kurose Motoo Imasaki Hideaki Sugino Kiyotaka Miyake Masami Abe Tetsuhisa Amano Hideki Kambara Kazuyuki Kanoe Hiroaki Matsumae Yoshimasa Mimasu Masanori Oda Takafumi Yanagihara Hironori Hagihara Emi Aramori Noriyuki Izumoto Seiko Okuno Masatsugu Kunimoto Ikuko Tanaka Akiko Yamamoto Takaharu Matsumoto Hitoshi Kobara Tomoyuki Kimura Hirokazu Ueda Atsumi Teragaito Masakazu Hayasi Takehiro Koga Nobuyoshi Hamamoto Yoshiyasu Wakamoto Sumio Hitokuwada Toru Matsuda Yasusada Higashikawa Yasuo Mada Yasuhiro Tashima Shunzo Fukazawa Seiji Yanase Yosuke Funatsu Morihisa Kobayashi Hideyuki Kohyama Takaya Suzukia Yasuyuki Ishii Shinji
  
  PP. 1 - 14
- 「情報を伝える力」に培う授業の創造 : 「表現・コミュニケーション力」の育成を目指して
  
  Japanese Class in Junior High School : Through the Chapter Bringing up Students' Ability for Communicating
  
  Miyake Masami Sugino Kiyotaka Yamamoto Takaharu
  
  PP. 15 - 27
- 社会科授業における表現・コミュニケーション力の育成と評価 : 新しい高齢者福祉制度を構想させる実践を通して
  
  Development and Evaluation of the Ability of Self-expression and Communication in the Social Studies Classes.
  
  Abe Tetsuhisa Kobara Tomoyuki
  
  PP. 29 - 39
- 生きてはたらく数学力を培う教育課程と指導法の創造 : 表現・コミュニケーション力の育成とかかわって
  
  Creation of an Educational Curriculum to Enhance the Mathematical Ability Applying to Daily Life : Focusing on the Ability of Communication
  
  Amano Hideki Kambara Kazuyuki Teragaito Masakazu Ueda Atsumi
  
  PP. 41 - 50
- 中学校数学科における少人数指導とTT指導との学習効果の比較(II) : 中学校2年生連立方程式の指導を通して
  
  A Comparison of the Effectiveness of Teaching Mathematics in a Smaller Class to doing so in a Regular Class II : Through the Teaching of Simultaneous Equations to Eighth Graders
  
  Kambara Kazuyuki
  
  PP. 51 - 62
- 表現・コミュニケーション力の育成をめざした理科授業の創造 : 選択理科における中学生を授業者とした授業実習(1)
  
  A Science Class Designed for Heightening the Ability of Communication (1)
  
  Kanoe Hiroaki Hayashi Takehiro Koga Nobuyoshi
  
  PP. 63 - 70
- 生涯にわたって音楽を愛好する生徒を育てる音楽科授業の実践 : 中学生による小学生の音楽指導の試みとミニコンサートの開催を通して
  
  The Implementation of Junior High School Music Class that Engenders within the Students A Love of Music that Endures throughout Their Lifetimes. : Through Performing a Mini Concert at an Elementary School under the Guidance of Junior High School Students.
  
  Matsumae Yoshimasa Kurose Motoo Hamamoto Yoshiyasu
  
  PP. 71 - 82
- 3H美術教育における表現・コミュニケーション力の育成 : 現代陶芸作品の鑑賞授業を通して
  
  Development of Ability of Self-expression and Communication Ability in 3-H Art Education : Based on the Appreciation Activity of the Present Ceramic Art Work
  
  Mimasu Masanori Wakamoto Sumio Hitokuwada Toru
  
  PP. 83 - 91
- 表現・コミュニケーション力を高める体育の授業 : わかる・できるをめざすマット運動の授業を通して
  
  P.E. Class to Enhance the Ability of Self-expression and Communication : Through the Class of Gymnastics on the Mat which Aims at the Students' Understanding and Accomplishmennt
  
  Oda Hirofumi Imasaki Hideaki Higashikawa Yasuo Matsuda Yasusada
  
  PP. 93 - 103
- 技術科の授業における表現・コミュニケーション力の育成 : 構想を生かすアイディア交換の実践を通して
  
  Development of " Ability of Self-expression and Communication" in Industrial Arts : Exchange of Ideas Improving the Plan.
  
  Yanagihara Hironori Mada Yasuhiro Tashima Shunzo
  
  PP. 105 - 112
- 英語科としての表現・コミュニケーション力の育成 : Chit-chat CardとEnglish Portfolioの実践を通して
  
  Development of Ability of Self-expression and Communication in Education of English : Through the Practice of Chit-chat Card Activity and English Portfolio
  
  Hagihara Emi Yamaguchi Shigeo Fukazawa Seiji Yanase Yosuke
  
  PP. 113 - 124
- 障害児教育における表現・コミュニケーション力の育成と評価 : より豊かでたくましい生活力の育成を目指して
  
  Training and Evaluation of Expression / Communication Capability in Special Education : Aiming at Training of a Richer and Brawny Life Capability
  
  Aramori Noriyuki Kunimoto Ikuko Okuno Masatsugu Izumoto Seiko Funatsu Morihisa Kobayashi Hideyuki
  
  PP. 125 - 134
- 明日を担う生徒を育てる「総合的な学習の時間」のあり方 : 「表現・コミュニケーション力」に焦点を当てて
  
  How to Create "the Period for Integrated Study" : Remark Communication
  
  Kambara Kazuyuki Kohyama Takaya
  
  PP. 135 - 145
Volume 35 ( 2003-03-31 )
- 明日を担う生徒を育てる学校教育の創造(3) : 「必修教科」「選択教科」「総合的な学習の時間」と評価(1)
  
  The Creation of School Education Bringing up a Student Carrying Tomorrow (3) : The Valuation of "Compulsory Subjects", "Optional Subjects", and "Integrated Subjects"
  
  Kurose Motoo Imasaki Hideaki Sugino Kiyotaka Miyake Masami Sunada Masashi Amano Hideki Kanbara Kazuyuki Kanoe Hiroaki Matsumae Yoshimasa Mimasu Masanori Onji Takaaki Yanagihara Hironori Hagihara Emi Aramori Noriyuki Ishizu Mitsuru Izumoto Seiko Okuno Masatsugu Oride Yayoi Yamamoto Takaharu Kobara Tomoyuki Kimura Hirokazu Ueda Atumi Shirane Fukue Hayashi Takehiro Hamamoto Yoshiyasu Wakamoto Sumio Matsuda Yasusada Higashikawa Yasuo Mada Yasuhiro Ueda Kunio Fukazawa Seiji Funatsu Morihisa Kobayashi Hideyuki Suzuki Yasuyuki Ishii Shinji
  
  PP. 1 - 11
- 国語科における授業と評価(1) : 「情報を読む力」に培う授業の実践を通して
  
  Japanese Class in Junior High School and Evaluation : Through the chapter bringing up Students' ability for reading text
  
  Miyake Masami Sugino Kiyotaka Yamamoto Takaharu
  
  PP. 13 - 24
- 中学校社会科歴史的分野における授業のあり方 : 平安時代の実践を通して
  
  The Ideal Way to Classes of Heian Era
  
  Sunada Masashi Kobara Tomoyuki Kimura Hirokazu
  
  PP. 25 - 36
- 基礎・基本を育てる数学科授業の考え方と実践(2) : 指導と評価の一体化を目指して
  
  A Mathematical Approch to Enhance the Fundamentals (2) : To curry out a guidance which is connected with evaluation
  
  Kambara Kazuyuki Amano Hideki Ueda Atsumi
  
  PP. 37 - 48
- 理科における評価のあり方(1)
  
  A Trial of Evaluation in Science Classes (1)
  
  Kanoe Hiroaki Hayashi Takehiro Shirane Fukue Doi Ayako Yoshimori Masanao
  
  PP. 49 - 55
- 生涯にわたって音楽を愛好するための音楽科授業の創造II : 小学生との合同演奏を取り入れたミニコンサートを通して
  
  The Creation of a Junior High School Music Class that Engenders within the Students a Love of Music that Endures Throughout Their Lifetimes - Part II : Through the Planning and Performance of a Joint Concert for Elementary School Children
  
  Matsumae Yoshimasa Kurose Motoo Hamamoto Yoshiyasu
  
  PP. 57 - 67
- 3H美術教育における評価のあり方 : 自己評価板を活用した評価活動
  
  Estimation in 3-H Art Education : Based on the action of estimate using self-estimationboard
  
  Mimasu Masanori Wakamoto Sumio
  
  PP. 69 - 79
- 多元的価値観を受容し戦術認識を深める体育授業(2) : ゲームストップインタビューを使ったバスケットボールの授業を通して
  
  Physical Education which Deepens Strategical Recognition by Accepting the Other Senses of Value (2) : Through the Class of Basketball Using ""the Game-stop and Interview"
  
  Onji Takaaki Imasaki Hideaki Higashikawa Yasuo Matsuda Yasusada
  
  PP. 81 - 90
- 技術・家庭科における評価について : メッセージカード・相互評価を取り入れた実践
  
  The Evaluation in Industrial Arts and Homemaking : A practice with the message card and the mutual evaluation
  
  Yanagihara Hironori
  
  PP. 91 - 98
- 実践的コミュニケーション能力の育成と評価 : インタビューレッスンの実践を通して
  
  Development and Evaluation of Practical Communication Abilities : Through the Practice of Interview Lessons
  
  Hagihara Emi Fukazawa Seiji Kawahara Ami Sakamoto Mariko
  
  PP. 99 - 107
- 障害児教育における基礎・基本の定着と個に応じた指導のあり方 : 選択授業の導入と実践を通して
  
  Development of Basic Ability and Instruction Suitable for Each Student in Special Education : Based on Intoroduction and Practice of Optional Subject
  
  Aramori Noriyuki Okuno Masatsugu Izumoto Seiko Ishizu Mitsuru Funatsu Morihisa Kobayashi Hideyuki
  
  PP. 109 - 118
- 明日を担う生徒を育てる「総合的な学習の時間」のあり方 : 第1学年の取り組みを通して
  
  "#How to Create ""the Period for Integrated Study"" : Through the Classes for the 7th Graders#"
  
  Kawahara Ami Mimasu Masanori
  
  PP. 119 - 127

all_journal_index