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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/45260
中学教育 : 研究紀要 49 巻
2018-03-31 発行
協働的問題解決授業を実現する手立てについての事例研究 : 音楽科合唱指導における授業デザインの提案
Case study on the way to realize collaborative problem solving lessons, Proposal of lesson design in music class chorus instruction
松前 良昌
三村 真弓
濵本 恵康
全文
589 KB
JourJrhighEdu_49_31.pdf
About This Article
総目次
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「グローバル時代をきりひらく資質・能力」を培う教育の創造 III : 学びを豊かにする授業の探究
PP. 1 - 8
詩の創作を通して思考力を高める指導法の研究 : 『詩人の時間』を実感する学習
PP. 9 - 15
学びを豊かにする授業を実現する要件に関する一考察 : 数学的な見方・考え方に着目した授業デザインの提案
PP. 17 - 24
既習の科学的知識を活用させる探究的授業実践 : 「化学変化と電池」における展開例
PP. 25 - 30
協働的問題解決授業を実現する手立てについての事例研究 : 音楽科合唱指導における授業デザインの提案
PP. 31 - 37
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PP. 39 - 46
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PP. 47 - 52
製品の分解を通して製作者の工夫に気付く授業づくり
PP. 53 - 58
「学びを豊かにする」授業の事例研究 : 動機づけに重点をおいて
PP. 59 - 63
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PP. 65 - 71
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PP. 73 - 80
中学校特別支援学級における学びを豊かにする授業づくり : 話し合い活動を取り入れた「作業学習」の実践研究
PP. 81 - 87
学びを深める単元間の繋がりを意識した授業 : 「何を」「なぜ」「いつ」に着目した授業デザインの提案
PP. 89 - 92
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PP. 93 - 98
特別支援学級における学びを豊かにする授業に関する事例研究 : 小集団の「関わり合い方」に影響を与える実践を通して
PP. 99 - 107
自己の多様性に気づかせる授業実践 : “自己との対話”をとおして
PP. 109 - 115
中学教育 : 研究紀要 第49集
PP. -