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中学教育 : 研究紀要 49 巻
2018-03-31 発行

中学校特別支援学級における『主体的な学び』を育むための事例研究 : 「主体的な思考活動の手順」をさぐる

A case study of promoting learner Autonomy in a class for special needs students in junior high school: Procedure for activities of thinking faculty based on learner autonomy
野口 慶子
船橋 篤彦
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中学教育 : 研究紀要 第49集
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