中学教育 : 研究紀要 Volume 49
published_at 2018-03-31

学びを深める単元間の繋がりを意識した授業 : 「何を」「なぜ」「いつ」に着目した授業デザインの提案

Deepening learning Class conscious of ties among units: Proposal of a lesson design that went to “what” ,”why” and “when”
Mukai Ayako
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