この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/51046
中学教育 : 研究紀要 50 巻
2021-03-31 発行
中学校特別支援学級におけるキャリア発達を促す授業に関する一考察 : 自己を見つめ，語り合いを通し，自己理解・人間関係形成 ・キャリアプランニング能力を育む授業実践
A case study on classes promoting career development in special support class of junior high school: Class practice that fosters self-understanding, relationship formation, and career planning ability through self-examination and discussion
井上 美由紀
About This Article
Other Article