中学教育 : 研究紀要 Volume 52
published_at 2023-03-31
ラーニング・ダイバーシティに関する数学科授業の可能性 : 異学年・異学級の交流及び共同学習を通して
Possibility of mathematics classes on the learning diversity: Through collaborative learning of different grades, with students in special support classes
