学習開発学研究
9 号
2016-03-16 発行
最新号
ISSN : 1883-8200
発行元 : 広島大学大学院人間社会科学
研究科学習開発学領域
表紙・目次・奥付
広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座
PP. -
巻頭言
井上 弥
PP. 1 - 1
ESDの概念についてのメモランダム
A Memorandum on the Concept of ESD
樋口 聡
PP. 3 - 12
大学生の偏食に関連する食嗜好尺度作成の試みと妥当性および信頼性の検討
Development, validity, and reliability of a scale of food preference of imbalanced diet
加藤 佳子 岩永 誠
PP. 13 - 21
デモグラフィック要因からみたキャリアレジリエンスの特徴
Characteristics of the Elements of Career Resilience : Based on Sex, Age, and Employment Type
児玉 真樹子
PP. 23 - 35
ソーシャルスキルが友人および教師との関係，学業を媒介して学級適応感に及ぼす影響 : 高校生を対象として
Effects of high school students’ social skills on their adjustment to school : Academic performance and relationships with friends and teachers as mediators
水津 孝紀 児玉 真樹子
PP. 37 - 44
聴覚障がい学生に対する支援者養成に関する実践的研究
Practical Study on the Support for Students with Hearing Impairment
枝廣 和憲
PP. 45 - 50
PBIS (Positive Behavioral Interventions and Supports) の第2層支援 (Tire2) に関する研究の概観と展望
Overview and Outlook Studies on PBIS (Positive Behavioral Interventions and Supports) of Tire2
枝廣 和憲 松山 康成
PP. 51 - 58
Analysis of English for Speakers of Other Languages (ESOL) Program in Cultural Institutions : Educational Opportunity for Adult Immigrants in New York City
Nagata Shoko
PP. 59 - 67
聖の教化活動とその教育的意味
The Religious Activities of Hijiri (聖) and It's Educational Meaning
安 京植
PP. 69 - 82
家庭教育支援における地域教育経営の拠点性に関する一考察
A Study on the Base of Educational Management in Community to Support Home Education
藤井 瞳
PP. 83 - 91
ブルーナーの教育論に関する一考察(5) : 第二次世界大戦後に焦点を当てて
Study of Bruner’s Educational Theory (5) : Focusing on After World War Ⅱ
今井 康晴
PP. 93 - 99
中学生の理科の学習意欲と自然体験への動機づけの関係 : 構造方程式モデリングによる検討
Relationships between motivations to learn science and motivations for natural experience in junior high school students : An investigation using structural equation modeling
草場 実 岡田 祐也 伊谷 行
PP. 101 - 108
小中学生の学習観特性の差異を踏まえた学習支援に関する一考察 : 友人との学習活動を参照しながら
A Study on Learning Support due to differences in Elementary and Middle School Student’s Conceptions of Learning : Referring to Learning Activities with Friends
野中 陽一朗
PP. 109 - 115
大学生のノートテイキングはどのようになされているか？ : 講義ノートの構造的特徴を手がかりとして
How do university students take notes? : The structural features of their note-taking in lecture
髙橋 均 中井 悠加 吉岡 真梨子 野中 陽一朗 井上 弥
PP. 117 - 123
大学と教育委員会による連携・協働型初任者研修プログラムの開発
Development of the Novice Teachers Training Program in Collaboration between University and Education Board
米沢 崇 中井 悠加 鈴木 由美子 幸坂 健太郎 宮木 秀雄 久保 研二
PP. 125 - 132
被援助の立場から考える援助行動 : 小中学生における判断と道徳教育への示唆
Helping behavior viewed from the recipients’ standpoints : The judgment of elementary and junior high school students and implications for Moral Education
宮里 智恵 髙橋 均 森川 敦子
PP. 133 - 141
職員室文化に関する調査研究(2)
Survey Study about Shokuinshitsu (Faculty Room) Culture (Ⅱ)
林 孝 米沢 崇 周 蘭君 川原 陽子
PP. 143 - 150
『ブラウンシュヴァイク雑誌』にみるドイツ啓蒙の具体像(2)
Reification of the German Enlightenment by Focusing on Braunschweigisches Journal (2)
山内 規嗣
PP. 151 - 158