学習開発学研究
10 号
2017-03-16 発行
最新号
ISSN : 1883-8200
発行元 : 広島大学大学院人間社会科学
研究科学習開発学領域
表紙・目次・奥付
広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座
PP. -
巻頭言
山内 規嗣
PP. 1 - 1
市民性教育における多文化主義の役割 : スカンジナビアの視点
The Role of Multiculturalism in Citizenship Education : A Scandinavian Perspective
ビセツ ハイディ 中井 悠加
PP. 3 - 13
大学生用キャリアレジリエンス測定尺度の開発
Development of a Career Resilience Scale for University Students
児玉 真樹子
PP. 15 - 23
職員室文化に関する調査研究（３）
A Survey Study about Shokuinshitsu (Faculty Room) Culture (III)
林 孝 米沢 崇 藤井 瞳
PP. 25 - 32
「学び続ける教員」の育成を目指した広島大学大学院教育学研究科教職開発専攻の取り組み : 教育実践開発コースを中心に
Efforts of the Professional Development Program at Hiroshima University Towards Fostering Teachers as Continuous Learners : The Case of the Teaching Practice and Development Course
鈴木 由美子 米沢 崇 中井 悠加 宮里 智恵 木下 博義 大後戸 一樹 大里 剛 西本 正頼 松浦 武人 田中 節子 髙橋 均 宮谷 真人
PP. 33 - 42
Learning through Art : ESOL Program in Museum in London
Nagata Shoko
PP. 43 - 48
愛着に課題のある子どもを育て直す「チーム学校」の可能性 : 子どもの愛着に関する研究の動向と課題から
Tips for Helping Children with Attachment Issues in School : By study review about children with attachment issues
山崎 茜 田崎 慎治
PP. 49 - 55
習熟度別英語リーディングストラテジー指導の効果
The effects of reading strategy training based on reading proficiency
足立 望 大石 晴美
PP. 57 - 63
「発話モデル」が教師の熟達化に及ぼす影響 : 小学校理科授業を対象にして
The Influence of the “Utterance Model” on Teachers’ Proficiency Level : A Focus on the Elementary School Science Classes
金沢 緑
PP. 65 - 74
理科学習場面における高校生のメタ認知の実態に関する調査研究
A Survey on High School Students’ Meta-cognition in Science
草場 実 足達 慶暢 鈴木 達也
PP. 75 - 81
アクティブラーニング型理科授業が中学生の実験に対する動機づけと方略に及ぼす効果 : 性別差に着目して
Effects of Science Classes Promoting Active Learning on Junior High School Students’ Motivation for Experimentation and their Experimental Strategies : Focusing on Gender Differences
草場 実 岡村 華江 鈴木 達也 筋野 健治
PP. 83 - 90
10代大学生の投票行動と政治的関心・政治的有効性感覚との関連 : 2016年参議院選挙での調査結果に基づく検討
The relationship between the voting behavior and the political interests and sense of political efficacy among Japanese teenage voters : Survey of undergraduate students in the 2016 national election
田口 雅徳
PP. 91 - 97
学級での援助要請を促す教師の工夫とは（２） : 学級担任の支援，学級風土との関連性の検討
How Classroom Teachers Promote their Students’ Ability of Help-Seeking in their Classes(2) : The relations among teachers’ supports, classroom climate and help-seeking
津田 真李 青木 多寿子
PP. 99 - 105
教育のための実践的身体感性論の研究
A Study on Practical Somaesthetics for Education
裵 芝允
PP. 107 - 116
部活動における主将のリーダーシップが部員の集団効力感に及ぼす影響
Effects of the Captain’s Leadership on the Members’ Collective Efficacy in Their Club Activities
岩本 寛司 児玉 真樹子
PP. 117 - 124
イギリスにおけるピア・メディエーションに関する一考察 : 小学校と中学校の連携した取り組みの視察から
Study on the Peer Mediation in the UK : From Inspection at Collaborative efforts between Junior School and Secondary School
松山 康成
PP. 125 - 131
日本における父親教育に関する研究の動向
Trends in Research on Parental Education of Fathers in Japan
趙 碩
PP. 133 - 141
外国語副作用は在日中国人留学生にあらわれるのか
Foreign language side-effect in Chinese international students
楊 嘉寧 井上 弥
PP. 143 - 148
好意的性差別意識と性役割意識との関連 : パターナリズム/マターナリズム・ジェンダー差異・異性愛重視の3要素に着目して
Benevolent Sexism and Gender-Role Consciousness : Focusing on: Paternalism/ Maternalism, Complementary Gender Differentiation and Heterosexual Intimacy
吉岡 真梨子
PP. 149 - 155
教員養成課程学生の性的マイノリティに関する知識量及び正答確信度を規定する要因の検討
Determinants of pre-service teacher’s knowledge on sexual minorities and of confidence in the accuracy of knowledge
吉岡 真梨子 坂谷 佳祐
PP. 157 - 164
書評
権藤敦子『高野辰之と唱歌の時代―日本の音楽文化と教育の接点をもとめて―』 東京堂出版、2015年
Atshuko GONDO, Tatsuyuki TAKANO and the Age of Songs for School Music Classes: A Search for a Point of Contact between the Music Culture and Education in Japan (Tokyo: Tokyodo, 2015)
樋口 聡
PP. 165 - 168
研究ノート
ブルーナーの教育論に関する一考察(6) : ブルーナーの自伝に見る心理学への姿勢
A Study of Bruner’s Educational Theory (6) : The attitude for psychology from his autobiography
今井 康晴
PP. 179 - 184