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広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 57 号
2008-12-26 発行
教育課程編成における教授学的原理の機能と課題
Die Funktionen und Aufgaben der Didaktischen Prinzipien im Lehrplangestaltung
Abstract
Der Beitrag versucht die Funktionen und Aufgaben der Didaktischen Prinzipien im Lehrplangestaltung zu untersuchen. Hierbei ich achte auf die didaktische Forschungen in der DDR. Dann die Didaktische Prinzipien im DDR-Didaktik waren nicht als der Theorie der Unterrichtsgestaltung, sondern auf der Theorie der Lehrplangestaltung entwickelt. Auf Grund ihrer Darstellung klärt ich, daß die Didaktische Prinzipien nicht auf der Unterrichtsgestaltung, sondern auf der Lehrplangestaltung geforscht werden und funktioniert, daß sie auf der konkreten Unterrichtsgestaltung im Zusammenhang mit der Theorie der Allgemeinbildung funktioniert, daß sie reagierend gegen den Lehrplangestaltung auf Grund von „Ziel-Inhalt-Method-Relation" funktioniert.
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Unterrichtsgestaltung
Didaktisches Prinzip
教育課程編成
授業構成
教授学的原理
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PP. 235 - 244