Kurihara Shinji

Profile

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フィリピンでの児童虐待防止ペアレントトレーニングの効果 : 支援実施者と対象児童への効果を中心に

Creator	Ikeda Ibuki \| Kurihara Shinji
Journal	学校教育実践学研究 Volume 30 pp. 1 - 8
Date of Issued	published_at 2024-03-15

「にこにこルーム」の教育臨床プログラムが教員のコーディネーション力・コンサルテーション力に及ぼす影響 : 大学院卒業生に対するSCATによる分析

Creator	Yoneda Shigeru \| Yamasaki Akane \| Ericson Yukiko \| Kurihara Shinji
Journal	学校教育実践学研究 Volume 28 pp. 1 - 8
Date of Issued	published_at 2022-03-18

到達度評価による自己評価を取り入れた協同学習が児童の自律的学習行動と学習効力感に及ぼす効果

Creator	SANADA Shigeto \| KURIHARA Shinji
Journal	学習開発学研究 Issue 14 pp. 123 - 129
Date of Issued	published_at 2022-03-30

UDLを基軸にした授業改善による児童の変容に関する一考察 : 学習的適応感に着目して

Creator	NAKABAYASHI Hiroko \| KURIHARA Shinji
Journal	学習開発学研究 Issue 14 pp. 75 - 83
Date of Issued	published_at 2022-03-30

他者理解を促進する「感情・体調共有ポケットチャート」の開発 : 新型コロナウイルス感染症流行下におけるミスコミュニケーション予防

Creator	MATSUYAMA Yasunari \| KURIHARA Shinji
Journal	学習開発学研究 Issue 13 pp. 79 - 85
Date of Issued	published_at 2021-03-30

フィリピンにおける虐待経験のある親の生活実態に関する調査 : 虐待防止プログラムの開発に向けて

Creator	Nishigaki Shingo \| Kurihara Shinji
Journal	学校教育実践学研究 Volume 27 pp. 169 - 175
Date of Issued	published_at 2021-03-19

ハワイにおける全人教育 : 平和教育と特別支援に焦点を当てて

Creator	Kurihara Shinji \| Yamasaki Akane \| Ericson Yukiko \| Shinagawa Maho
Journal	学校教育実践学研究 Volume 25 pp. 17 - 24
Date of Issued	published_at 2019-03-20

横断的・総合的な幼稚園教育教員養成プログラムの構築研究

Creator	Kimura Hirokazu \| Itou Keiko \| Ueda Atsumi \| Kihara Seiichiro \| Gondo Atsuko \| Nanba Hirotaka \| Matsumoto Hitoshi \| Yamasaki Takahito \| Ikeda Satoshi \| Iwasaka Yasuko \| Terauchi Daisuke \| Nagata Tadamichi \| Matsumiya Nagako \| Watanabe Takumi \| Inoue Wataru \| Kurihara Shinji \| Kodama Makiko \| Higuchi Satoshi \| Yamauchi Noritsugu \| Fukaya Tatsushi \| Fujiki Daisuke \| Yonezawa Takashi
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 17 pp. 33 - 39
Date of Issued	published_at 2019-03-22

学習スキルと社会情動的スキルを高める介入法の開発と評価 : 児童生徒と学生を対象として

Creator	Fukaya Tatsushi \| Kurihara Shinji \| 山崎茜 \| エリクソンユキコ
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 17 pp. 27 - 32
Date of Issued	published_at 2019-03-22

子どもの心と学び支援を通した知の交流が教員としての専門性の発展にもたらす効果の検討（２）

Creator	Kurihara Shinji \| Oka Naoki \| Oosato Tsuyoshi \| Nishimoto Masayori \| Kodama Makiko \| Morita Aiko \| エリクソンユキコ \| 山崎茜
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 16 pp. 113 - 121
Date of Issued	published_at 2018-03-23

子どもの心と学び支援を通した学生同士の交流が教員としての専門性の発展にもたらす効果の検討

Creator	Oka Naoki \| Kurihara Shinji \| Oosato Tsuyoshi \| Nishimoto Masayori \| Kodama Makiko \| Morita Aiko
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 15 pp. 117 - 124
Date of Issued	published_at 2017-03-24

東広島市内における幼小連携に関する実態把握と課題の解決に向けた連携システムの構築

Creator	Nanakida Atsushi \| Sugimura Shinichirou \| Nakatsubo Fuminori \| Shimizu Hisayo \| Shimazu Reiko \| Oka Naoki \| Kurihara Shinji \| Oosato Tsuyoshi \| Nishimoto Masayori
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 14 pp. 19 - 28
Date of Issued	published_at 2016-03-25

児童・生徒の学習の促進の研究

Creator	Ikeno Norio \| Kodama Makiko \| Matsuura Takuya \| Koyama Masataka \| Kusahara Kazuhiro \| Okada Ryosuke \| Mase Shigeo \| Fukazawa Seiji \| Morita Aiko \| Oka Naoki \| Kurihara Shinji \| Oosato Tsuyoshi \| Nishimoto Masayori \| Ericson Yukiko \| Kojima Nanae
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 14 pp. 1 - 10
Date of Issued	published_at 2016-03-25

子どもの学び支援プロジェクトの教育的効果

Creator	Oka Naoki \| Kurihara Shinji \| Taketani Hiroko \| Morita Aiko \| Kodama Makiko \| エリクソンユキコ
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 13 pp. 31 - 36
Date of Issued	published_at 2015-03-27

韓国の生徒指導についての一考察 : 韓国の学校・研究機関の訪問から <生徒指導・教育相談>

Creator	Kurihara Shinji \| Miyamura Haruka \| Mori Erina \| Kawasaki Nanami \| Watanabe Etsuko
Journal	学校教育実践学研究 Volume 21 pp. 17 - 23
Date of Issued	published_at 2015-03-20

Training of school guidance and counselling workers in Japan : Concerns and challenge s for future development <Research Article>

Creator	Chan Mow Chiu Raymond \| Kurihara Shinji \| Yukiko Ericson \| Yamasaki Akane
Journal	学習開発学研究 Issue 8 pp. 67 - 79
Date of Issued	published_at 2015-03-16

校長・ミドルリーダーのリーダーシップ及び学校の組織風土と生徒指導の取組との関連

Creator	Yonezawa Takashi \| Yamasaki Akane \| Kurihara Shinji
Journal	学習開発学研究 Issue 7 pp. 51 - 58
Date of Issued	published_at 2014-04-30

米国の包括的生徒指導を支える仕組みに関する一考察 : CASEL訪問を通して

Creator	Yamasaki Akane \| Nagae Ayako \| Yamada Yohei \| Edahiro Kazunori \| Nakamura Takashi \| Yamasaki Chiho \| Kurihara Shinji
Journal	学校教育実践学研究 Volume 19 pp. 83 - 87
Date of Issued	published_at 2013-03-21

米国における包括的アプローチに関する一考察 : PBISの視察から

Creator	Nagae Ayako \| Yamasaki Akane \| Nakamura Takashi \| Edahiro Kazunori \| Ericson Yukiko \| Kurihara Shinji
Journal	学校教育実践学研究 Volume 19 pp. 73 - 82
Date of Issued	published_at 2013-03-21

米国における教育委員会による貧困層への支援に関する一考察 : Specialized High Schools Institute(SHSI) の視察から

Creator	Nakamura Takashi \| Edahiro Kazunori \| Nagae Ayako \| Yamasaki Akane \| Yonezawa Takashi \| Kurihara Shinji
Journal	学校教育実践学研究 Volume 19 pp. 65 - 71
Date of Issued	published_at 2013-03-21

ユースサービスと居場所 : アメリカのユースサービスの実際と日本のユースサービスの実際との比較

Creator	Edahiro Kazunori \| Nakamura Takashi \| Yamasaki Akane \| Nagae Ayako \| Kurihara Shinji
Journal	学校教育実践学研究 Volume 19 pp. 57 - 64
Date of Issued	published_at 2013-03-21

非侵害的関係改善群に見られる被サポート感とスキル,および所属学級全体のスキルの変化

Creator	Nakamura Takashi \| Edahiro Kazunori \| Sugimoto Natsuki \| Kurihara Shinji
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第一部, 学習開発関連領域 Issue 61 pp. 213 - 218
Date of Issued	published_at 2012-12-21

ピア・サポート実践が小学生の学校適応感へ及ぼす影響 : 包括的生徒指導・教育相談の観点から

Creator	Edahiro Kazunori \| Nakamura Takashi \| Tamayama Mizue \| Kurihara Shinji
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第一部, 学習開発関連領域 Issue 61 pp. 205 - 211
Date of Issued	published_at 2012-12-21

教師の生徒指導に関する力量形成への示唆 : 香港の教育局・大学・学校現場視察から

Creator	Nakamura Takashi \| Yamasaki Akane \| Nagae Ayako \| Edahiro Kazunori \| Yamada Yohei \| Kurihara Shinji
Journal	学校教育実践学研究 Volume 18 pp. 171 - 177
Date of Issued	published_at 2012-03-20

教師の生徒指導に関する力量形成への示唆 : オーストラリア・メルボルン大学の視察から

Creator	Nagae Ayako \| Kurihara Shinji \| Yamasaki Akane \| Edahiro Kazunori \| Nakamura Takashi
Journal	学校教育実践学研究 Volume 18 pp. 159 - 168
Date of Issued	published_at 2012-03-20

英国の学校における平和な関係作りに向けた教育

Creator	Sakade Noriko \| Kurihara Shinji
Journal	学校教育実践学研究 Volume 18 pp. 47 - 56
Date of Issued	published_at 2012-03-20

香港における生徒指導・教育相談システムに見る日本の現状と課題への展望 : 包括的ガイダンス・カウンセリングプログラムの視察から

Creator	Yamasaki Akane \| Nakamura Takashi \| Yamada Yohei \| Edahiro Kazunori \| Nagae Ayako \| Kurihara Shinji
Journal	学校教育実践学研究 Volume 18 pp. 39 - 45
Date of Issued	published_at 2012-03-20

オーストラリアの生徒指導と教育相談 : オーストラリア・メルボルン視察から

Creator	Edahiro Kazunori \| Nagae Ayako \| Nakamura Takashi \| Yamasaki Akane \| Kurihara Shinji
Journal	学校教育実践学研究 Volume 18 pp. 31 - 37
Date of Issued	published_at 2012-03-20

学校臨床相談支援員のケースに対する意識変容 : 学校心理教育支援室「にこにこルーム」の事例から

Creator	Ericson Yukiko \| Kurihara Shinji
Journal	学校教育実践学研究 Volume 18 pp. 25 - 30
Date of Issued	published_at 2012-03-20

カウンセリング技法を活用した協同学習の効果検討 : 導入期における成果と課題

Creator	Kurihara Shinji \| Makino Takashi \| Bridget Ericson Yukiko
Journal	学校教育実践学研究 Volume 17 pp. 9 - 17
Date of Issued	published_at 2011-03-20

生徒指導主事を対象とした研修プログラムの開発的研究(2) : 生徒指導主事の自己評価と学校長評価の関係から

Creator	Kurihara Shinji \| Nagae Ayako \| Nakamura Takashi \| Ishii Shinji \| Yonezawa Takashi
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第一部, 学習開発関連領域 Issue 59 pp. 167 - 174
Date of Issued	published_at 2010-12-24

生徒指導主事を対象とした研修プログラムの開発的研究(1) : 広島市の生徒指導主事研修プログラムの事例から

Creator	Nagae Ayako \| Kurihara Shinji \| Nakamura Takashi \| Ishii Shinji \| Yonezawa Takashi
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第一部, 学習開発関連領域 Issue 59 pp. 157 - 166
Date of Issued	published_at 2010-12-24

クラス会議が問題解決能力に及ぼす効果 : HKISでの実践を例として

Creator	Yamasaki Akane \| Kurihara Shinji
Journal	学校教育実践学研究 Volume 16 pp. 37 - 44
Date of Issued	published_at 2010-03-20

学校及び児童生徒支援活動を通して育成される教師としての臨床的指導力に関する研究 : 広島大学における「特色ある教育実習プログラム」提案を受けて

Creator	Kohyama Takaya \| Kurihara Shinji \| Yonezawa Takashi \| Aoki Tazuko \| Inoue Wataru \| Suzuki Yumiko \| Hayashi Takashi \| Yamauchi Noritsugu \| Asakura Atsushi \| Itoh Keiko \| Ueda Atsumi \| Kihara Seiichiro \| Kimura Hirokazu \| Gondo Atsuko \| Nakamura Kazuyo \| Matsumoto Hitoshi \| Mizobe Kazushige \| Yamasaki Takahito \| Kobayashi Hideyuki \| Tanimoto Tadaaki \| Wakamatsu Akihiko
Journal	学校教育実践学研究 Volume 13 pp. 1 - 9
Date of Issued	published_at 2007-03-20

臨床的指導力育成のための初等教育教員養成カリキュラムの開発に関する研究 : 広島大学における「特色ある教育実習プログラム」提案を受けて

Creator	Kohyama Takaya \| Kurihara Shinji \| Wakamoto Sumio \| Inoue Wataru \| Suzuki Yumiko \| Hayashi Takashi \| Yamauchi Noritsugu \| Asakura Atsushi \| Itoh Keiko \| Ueda Atsumi \| Kihara Seiichiro \| Kimura Hirokazu \| Nakamura Kazuyo \| Matsumoto Hitoshi \| Mizobe Kazushige \| Yamasaki Takahito \| Kobayashi Hideyuki \| Tanimoto Tadaaki \| Wakamatsu Akihiko
Journal	学校教育実践学研究 Volume 12 pp. 31 - 39
Date of Issued	published_at 2006-03-20

「特色ある教育実習プログラム」の実施に関する研究(II) : 「教育実習観察」の効果に関する調査研究

Creator	Kihara Seiichiro \| Matsuura Nobukazu \| Inoue Wataru \| Yamasaki Takahito \| Tanimoto Tadaaki \| Isozaki Tetsuo \| Yamaguchi Takeshi \| Nagamatsu Masayasu \| Morita Hideki \| Mase Shigeo \| Hatasa Yukiko \| Kusama Masurao \| Yokota Akiko \| Hamamoto Yoshiyasu \| Ikarashi Shiho \| Fukazawa Hiroaki \| Okamoto Yuko \| Tokinaga Masunori \| Kurihara Shinji \| Matsumoto Toru \| Jinno Masaki \| Omatsu Yasuhiro \| Kanamaru Jyunji \| Kono Yoshifumi \| Harada Ryozou \| Shimamoto Yasushi \| Kimoto Kazushige \| Mito Yoshiro \| Takemori Koji \| Kono Susumu
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 37 pp. 21 - 30
Date of Issued	published_at 2009-03-31

「特色ある教育実習プログラム」の実施に関する研究(I) : 「教育実習入門」の効果に関する調査研究

Creator	Kihara Seiichiro \| Matsuura Nobukazu \| Suzuki Yumiko \| Yamasaki Takahito \| Kifune Noriyuki \| Shimizu Kinya \| Koyama Masataka \| Tashima Shunzo \| Shimomukai Tatsuhiko \| Takemura Shinji \| Hatasa Yukiko \| Yanagihara Eiji \| Yokota Akiko \| Hamamoto Yoshiyasu \| Uchida Masazou \| Fukazawa Hiroaki \| Okamoto Yuko \| Tokinaga Masunori \| Kurihara Shinji \| Matsumoto Toru \| Jinno Masaki \| Omatsu Yasuhiro \| Kanamaru Jyunji \| Kono Yoshifumi \| Harada Ryozou \| Shimamoto Yasushi \| Kimoto Kazushige \| Mito Yoshiro \| Takemori Koji \| Kono Susumu
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 36 pp. 31 - 40
Date of Issued	published_at 2008-03-20

教師から見たスクールカウンセラーと地域との連携

Creator	Kurihara Shinji
Journal	広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要 Volume 3 pp. 30 - 35
Date of Issued	published_at 2004