ハワイにおける全人教育 : 平和教育と特別支援に焦点を当てて
学校教育実践学研究 25 巻
17-24 頁
2019-03-20 発行
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| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
ハワイにおける全人教育 : 平和教育と特別支援に焦点を当てて
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| タイトル ( eng ) |
Manuscript for Hiroshima journal of school education
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| 作成者 |
山崎 茜
品川 真穂
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| 収録物名 |
学校教育実践学研究
Hiroshima journal of school education
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| 巻 | 25 |
| 開始ページ | 17 |
| 終了ページ | 24 |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 1341-111X
[NCID] AN10491493
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| 抄録 |
Abstract. The purpose of this research is to consider the desirable way of educational guidance that accepts diversity that will be required in the future in Japan by referring to Hawaii's educational practice that accepts diversity and tries to respond to the needs of all children. The authors visited K5 school, K6 school, and two K12 schools, and find how effective to do UDL, PBIS, and SEL. In this paper, the authors suggest what is important for the whole person education.
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| 著者キーワード |
平和教育
特別支援
PBIS
SEL
多文化教育
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| 言語 |
日本語
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| 資源タイプ | 紀要論文 |
| 出版者 |
広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター
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| 発行日 | 2019-03-20 |
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
| 収録物識別子 |
[ISSN] 1341-111X
[NCID] AN10491493
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