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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/34184
国際教育協力論集 5 巻 2 号
2002-12-28 発行
教育開発のための授業評価から見た学校診断 : ベトナムでの初等教育カリキュラム作成支援の経験をもとに
School Diagnosis through Evaluation of Teaching for Educational Development : Based on Experience of the Primary Education Curriculum Planning in Vietnam
有本 昌弘
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Copyright (c) 2002 「国際教育協力論集」編集委員会
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PP. 1 - 15
教育開発のための授業評価から見た学校診断 : ベトナムでの初等教育カリキュラム作成支援の経験をもとに
PP. 17 - 32
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フランスの教育援助政策の現状と課題 <調査報告>
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特別なニーズのある子どもの教育に関する国際協力の現状と課題 : 効果的国際協力を目指して
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Development Aid to the Education Sector in Africa : Lessons of Experience
PP. 63 - 89
日本の国立大学における理数科教育分野の国際協力人材 : 人材登録データベースの分析から
PP. 91 - 98