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広島大学 学術情報リポジトリ
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( 2023-10-31 )
25 巻 1 号
( 2022-10-31 )
24 巻 2 号
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( 2017-10-31 )
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( 2016-10-31 )
18 巻 2 号
( 2016-10-31 )
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17 巻 2 号
( 2015-10-31 )
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16 巻 2 号
( 2014-04 )
16 巻 1 号
( 2013-10 )
15 巻 3 号
( 2013-03-31 )
15 巻 2 号
( 2013-03-31 )
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14 巻 2 号
( 2012-03-31 )
14 巻 1 号
( 2011-04-30 )
13 巻 2 号
( 2010-10-30 )
13 巻 1 号
( 2010-04-30 )
12 巻 2 号
( 2009-10-31 )
12 巻 1 号
( 2009-04-30 )
11 巻 3 号
( 2008-12-30 )
11 巻 2 号
( 2008-10-31 )
11 巻 1 号
( 2008-04-30 )
10 巻 3 号
( 2007-11-30 )
10 巻 2 号
( 2007-10-31 )
10 巻 1 号
( 2007-04-25 )
9 巻 2 号
( 2006-10-31 )
9 巻 1 号
( 2006-04-28 )
8 巻 2 号
( 2005-10-25 )
8 巻 1 号
( 2005-04-30 )
7 巻 2 号
( 2004-10-12 )
7 巻 1 号
( 2004-04-30 )
6 巻 1 号
( 2003-07-31 )
5 巻 2 号
( 2002-12-28 )
5 巻 1 号
( 2002-07-25 )
4 巻 2 号
( 2001-12-28 )
4 巻 1 号
( 2001-06-25 )
3 巻 2 号
( 2000-12-25 )
3 巻 1 号
( 2000-05-01 )
2 巻 2 号
( 1999-10-01 )
2 巻 1 号
( 1999-03-01 )
1 巻 1 号
( 1998-06-01 )
国際教育協力論集
5 巻
1 号
2002-07-25 発行
最新号
PRINT ISSN
:
1344-2996
ONLINE ISSN
:
1344-7998
発行元
:
広島大学教育開発国際協力研究センター
日本の国際教育協力における大学の役割 : 科学教育を中心として
Role of Japanese Colleges for Improving Science Education for International Cooperation
下條 隆嗣
PP. 1 - 10
Reconceptualising Teacher Education in the Sub-Saharan African Context
Akyeampong Kwame
PP. 11 - 30
貧困地区における基礎教育の質的改善への課題 : チリのP-900プログラムの実証的分析から
Challenges for Improving the Quality of Basic Education in Poor Areas : An Empirical Analysis of Chile's P-900 Program
三輪 千明
PP. 31 - 45
タイにおける「キット・ペン」学習概念の理論と実際 : 多元的特性に着目して
A Study in the Theory and Practice of 'Khit Pen' Learning Concept in Thailand : Focusing on its Pluralistic Feature
永田 佳之
PP. 47 - 59
国際協力銀行から見る日本の教育協力と大学との連携
Japan's Education Cooperation and Roles of Universities : A Perspective from Japan Bank for International Cooperation
吉田 和浩
PP. 61 - 67
数学教育協力における文化の果たす役割 : ケニアにおける数学教育の事例を基に <研究ノート>
Role of Culture in International Cooperation of Mathmatics Education : Case of Mathmatics Education in Kenya <Reseach Notes>
馬場 卓也
PP. 69 - 82
教育分野における新たな技術協力モデル構築の試み : 南アフリカ・ムプマランガ州中等理数科教員再訓練プロジェクトから
A New Model of Technical Cooperation in Education : Illustration from the Mpumalanga Secondary Science Initiative Project in South Africa
長尾 眞文
又地 淳
PP. 83 - 100
アジア・アフリカ間協力と日本の役割 : マレーシアの事例をもとに <研究ノート>
Asia-Africa Cooperation and the Role of Japan : From the Case of Malaysia <Reseach Notes>
澤村 信英
PP. 101 - 107
南アフリカ共和国中等数学科教員現職教育の課題 : ムプマランガ州におけるベースライン調査から
Issues of In-service Teacher Education for Secondary Mathmatics Teachers in Republic of South Africa : From a Baseline Survey Conducted in Mpumalanga Province
服部 勝憲
PP. 109 - 123
留学生教育における国際教育協力の可能性 : 日本マレーシア高等教育大学連合プログラムを事例として
Possibilities of International Cooperation in Education for Foreign Students : The Case of Japanese Associate Degree Program
高橋(杉村) 美紀
PP. 125 - 136
ナイジェリアの高等教育の現状と課題 : ベニン大学から垣間見た国際協力の可能性
Current Status and Task of Nigerian Higher Education : Possibilities of International Cooperation Viewed from UNIBEN
米澤 彰純
PP. 137 - 150
ドイツの教育援助政策は変わるか? : 連邦経済協力開発省(BMZ)『特報』から見えるもの
Will Germany's Educational Aid Policies Change? : Views on "BMZ Special" by the Ministry of Economic Cooperation and Development
松原 岳行
PP. 151 - 162
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