学校教育実践学研究
30 巻
2024-03-15 発行
最新号
ISSN : 1341-111X
発行元 : 広島大学大学院人間社会科学研究科附属教育実践総合センター
生徒指導・教育相談
フィリピンでの児童虐待防止ペアレントトレーニングの効果 : 支援実施者と対象児童への効果を中心に
The Effectiveness of Child Abuse Prevention Parent Training in the Philippines: Focusing on the Effects on Support Providers and Target Children
池田 いぶき 栗原 慎二
PP. 1 - 8
学習指導法・教材およびカリキュラム開発
中学校技術科における「技術に関わる倫理観」に関する研究
Ethics Related to Technology in Technology Education
谷田 親彦 岩井 浩士郎
PP. 9 - 18
イギリス地理教科書における地域調査・フィールドワーク単元の分析
Analysis of Regional Survey / Fieldwork Units in British Geography Textbooks
由井 義通 阪上 弘彬 横川 知司 潘 意涵 原田 歩 劉 暁一 沈 彧磬 王 莹 木村 海斗 首藤 慧真 村上 正龍 徐 敏諾 田渕 雄一朗 溝口 雄介 森 俊輔 高 亦揚
PP. 19 - 26
多文化社会における相互文化的対話に向けた歴史教育内容構成の特質 : 欧州評議会の“Shared Histories for Europe without Dividing Lines”の場合
The Characteristics of the History Education Content structure for Intercultural Dialogue in a Multicultural Society: The Case of the Council of Europe’s “Shared Histories for Europe without Dividing Lines”
川口 広美 村上 遥大 岡井 美咲希 村上 正龍 首藤 慧真 正出 七瀬 田中 崚斗
PP. 27 - 36
英語文学作品の原文とそのリトールド版との比較に基づいた英語教材開発 : チャールズ・ディケンズ作『クリスマス・キャロル』の場合
The Development of English Teaching Materials Based on a Comparison between the Original Literary Text and Its Retold Version: The case of A Christmas Carol by Charles Dickens
小野 章 ハウエル ピーター K.
PP. 37 - 42
地域連携活動と中学校美術科の連動 : 地域の美術文化の創造的継承に向けて
Collaboration between Regional Cooperation Activities and Art Classes at Junior High School Toward the Creative Succession of Regional Art and Culture
多田羅 多起子
PP. 43 - 50
単元前後で児童が読み取った運動情報の比較分析 : 小学校４年生「開脚跳び」の授業を対象に
Comparative Study of Motion Information Understood by Pupils Before and After the Class: In a straddle vault class for fourth-graders
大後戸 一樹 河野 吉信
PP. 51 - 57
「現代社会の見方・考え方」の意味を探究する公民的分野導入単元の開発・実践 : 東広島市・広域交流型オンライン学習を事例に
Planning and Implementing an Itroductory Lesson in the Civic to Explore the Meaning of "Perspectives and Ways of Thinking in Contemporary Society": A Case Study of Local Study to Encourage Wide Area Communication in Higashi-Hiroshima City
田中 崚斗 吉田 純太郎 劉 旭 両角 遼平 村上 遥大 大岡 慎治 後藤 伊吹 川口 広美 草原 和博
PP. 59 - 66
教師教育・教員養成
生物多様性の保全における倫理的課題に関する意識調査の検討
A Preliminary Study of Awareness Survey on Ethical Issues in Biodiversity Conservation
竹下 俊治 横田 彩 山本 佑樹
PP. 67 - 70
「ゲーム理論教育」についての分析━1 : 囚人のジレンマとパレート最適を中心に
An Analysis of Game Theory Education Part1: Focus on Prisoner`s Dilemma and Parato Optimality
森田 英樹
PP. 71 - 78
家庭科教員のオンライン交流の有効性に関する研究 : 教科観等への影響に着目して
The Effectiveness of Online Exchange for Home Economics Teachers: Focusing on the Influence on the View of Subjects
鈴木 明子 宮川 駿 阿部 駿介
PP. 79 - 86
校内研修を担う教師教育者にはいかなる役割が求められるのか : 2名の高等学校教員へのインタビュー分析を通して
Research on the Teacher Educator's Role Needed to Take on In-School Training: Case Study by Two High School Teachers
松本 祐也 川向 雄大 髙場 浩幸 松田 万里阿 髙須 明根 両角 遼平 安藤 和久
PP. 87 - 94
初年次の教師教育者にとって実践を「発信」することはどのような意味をもつか : 5名の教師教育者による協同的なセルフスタディを通して
What Does It Mean for Initial Teacher Educators to “Narrate” Their Practices?: An Exploration through Collaborative Self-Studies by Five Teacher Educators
川村 拓也 小泉 志信 川本 吉太郎 迫 有香 大坂 遊
PP. 95 - 108
学校経営・学級経営
「withitness」を踏まえたインクルーシブな学級経営の創出（２） : 小学校教師による教室での状況認識の実際
Creating Inclusive Classroom Management Based on "withitness": Situational awareness of elementary school teachers in their classrooms
若松 昭彦 岸本 勝義 井上 恵子 頼政 浩 津守 松美 山根 富貴 川野 彰子 宮下 久美子 柴原 敦子 佐々木 郁香 中崎 純奈 奥西 郁恵 髙本 静香 國定 優子 戸田 忠司 中脇 有沙 田谷 麻美 浅野 有香 渡邊 和輝 仲村 尚記 冨田 彩名 本郷 睦子 中内 健太 末長 浩一 森 美紗子 久保田 朝美 寺尾 京子 有安 由紀 藤原 照弘 谷口 祐佳 額田 留美 杉山 高志 若松 美沙
PP. 109 - 116
教育実地研究(教育実習)
「心身の不調を感じている」大学生に対する教育実習に向けた配慮要請 : 配慮事項に関する事前調整の実践例から考える
Requests for Accommodation toward Participation in Education Practicum for University Students with Feeling Mental and Physical Deficiencies: Focusing on the Practice Examples of Pre-Arrangement on Accommodation
船橋 篤彦 森 まゆ 村上 理絵 坂本 晶子
PP. 117 - 124