幼年教育研究年報
32 巻
2010-12-01 発行
最新号
ISSN : 0388-3078
発行元 : 広島大学大学院人間社会科学研究科附属幼年教育研究施設
フランスの幼稚園 : L'ecole matemelle(エコール マテルネル)[母性的な学校=幼稚園] : 過去,現在,未来
ソエタール ミッシェル 小笠原 文
PP. 5 - 10
幼小交流活動は幼児にとってどのような体験であるか : 交流前後のインタビューの分析から
What experience is exchange activity between preschool and primary school for preschool children? : From the analysis of the interview before and after the exchange
濱田 祥子
PP. 11 - 19
韓国における多文化家庭の子どもへの保育に関する問題と課題 : 保育者に焦点をあてて
A study on the problem and assignments of caring and teaching children from multi-cultural family in Korea : Focusing on the day care center teacher
玄 正煥
PP. 21 - 27
幼児のオノマトペ知識に関する研究
Young children's knowledge of onomatopoeia
近藤 綾 渡辺 大介
PP. 29 - 36
幼児の睡眠と生活リズムに関する研究 : 幼児と母親の睡眠行動に着目して
Research on sleep and life rhythm of young children : focused on sleeping behaviors of young children and their mothers
田中 沙織
PP. 37 - 41
障害のある幼児に関する保育所巡回相談の評価 : X市における保育者と保育コーディネーターへの質問紙調査より
Evaluation of Itinerant Service to Childcare in X City : Questionnaire survey from teacher and coordinator
真鍋 健
PP. 43 - 52
養育者の子育て目標志向性と育児行動に関する原因帰属との関連性
The relationship between goal orientations of childcare and causal attribution of behavior in childcare on parents
浜崎 隆司 田村 隆宏 塩路 晶子 森野 美央 加藤 孝士 岡本 かおり 吉田 和樹 安藤 ときわ 三井 理愛 朴 信永
PP. 53 - 63
保育者は自主・自発をどのように用いてきたか : 広島大学附属幼稚園『幼児教育研究紀要』を手がかりとして
The Use of Autonomy and Spontaneity among Preschool Teachers of Kindergarten Attached to Hiroshima University
武内 裕明
PP. 65 - 71
飼育活動における幼児の生物に関する学びと保育者の役割 : 幼稚園でのカブトムシの飼育事例から
A description of the biotic learning in children and the role of teacher at the breeding activity : consideration to the case about the breeding of beetles at kindergarten
多田 幸子 大田 紀子 井上 聡子 杉村 伸一郎
PP. 73 - 79
保護者・保育者・大学専門機関を繋ぐ指導体制について : 保育園における個別指導実施を通して
The study about cooperation of parents, caregivers and university, for children with special needs : Individualized Teaching Performance in a Day-Care Center
佐藤 智恵 真鍋 健 七木田 敦
PP. 81 - 86
幼稚園における子どもの通過儀礼に関する研究
A Study on The Rite of Passage for children in Kindergarten
大野 歩 岡花 祈一郎 真鍋 健 七木田 敦
PP. 87 - 94
領域「言葉」と領域「表現」の連携授業についての一考察 : 保育者養成校における科目間の試験的連携
A pre-study of the joint class lessons of "Expression" and "Language" in contents of early childhood care and education.
神垣 彬子 伊藤 智里 尾崎 公彦
PP. 95 - 100
子どもの違反に対する親の介入行動 : 領域別特殊理論の視点から
Parent Intervention to children's transgressions : from domain-specific theory
芝﨑 美和
PP. 101 - 109
幼児の遊びの終わり方に関する研究 : 3歳・4歳・5歳児クラスの自由遊び場面の検討を通じて
The Study of the Pathway how Child Finish Playing : Analysis of free play among three-, four- and five years old classes in Kindergarten
飯野 祐樹 藤田 香 王 路曦 竹内 誠人 松尾 昌親 武内 裕明
PP. 111 - 116
保育者養成校学生の小児病棟実習における学びの検討 : テキストマイニングによる医療関連語の理解についての分析
Examination of the learning in the children's ward training of the early childhood care and education course students : Analysis about the understanding of medical related vocabulary by text mining
入江 慶太
PP. 117 - 124
幼児における人間の成長段階についての認識
Young children's understanding of stages of human development
濱田 祥子 杉村 伸一郎
PP. 125 - 132
笑いを用いた保育に関する研究 : 手段として用いる笑いの有用性の検討
A study of child care that uses laughter : Examination of utility of laughter used as means
大田 紀子 牧 亮太 山崎 茜
PP. 133 - 139