Toggle navigation
広島大学 学術情報リポジトリ
English
26 巻 1 号
( 2023-10-31 )
25 巻 1 号
( 2022-10-31 )
24 巻 2 号
( 2021-12-31 )
24 巻 1 号
( 2021-10-31 )
22-23 巻 2 号
( 2020-12-31 )
23 巻 1 号
( 2020-10-31 )
22 巻 1 号
( 2019-10-31 )
20-21 巻 2 号
( 2018-10-31 )
21 巻 1 号
( 2018-10-31 )
20 巻 1 号
( 2017-10-31 )
19 巻 2 号
( 2017-10-31 )
19 巻 1 号
( 2016-10-31 )
18 巻 2 号
( 2016-10-31 )
18 巻 1 号
( 2015-10-31 )
17 巻 2 号
( 2015-10-31 )
17 巻 1 号
( 2014-10-31 )
16 巻 2 号
( 2014-04 )
16 巻 1 号
( 2013-10 )
15 巻 3 号
( 2013-03-31 )
15 巻 2 号
( 2013-03-31 )
15 巻 1 号
( 2012-04-30 )
14 巻 2 号
( 2012-03-31 )
14 巻 1 号
( 2011-04-30 )
13 巻 2 号
( 2010-10-30 )
13 巻 1 号
( 2010-04-30 )
12 巻 2 号
( 2009-10-31 )
12 巻 1 号
( 2009-04-30 )
11 巻 3 号
( 2008-12-30 )
11 巻 2 号
( 2008-10-31 )
11 巻 1 号
( 2008-04-30 )
10 巻 3 号
( 2007-11-30 )
10 巻 2 号
( 2007-10-31 )
10 巻 1 号
( 2007-04-25 )
9 巻 2 号
( 2006-10-31 )
9 巻 1 号
( 2006-04-28 )
8 巻 2 号
( 2005-10-25 )
8 巻 1 号
( 2005-04-30 )
7 巻 2 号
( 2004-10-12 )
7 巻 1 号
( 2004-04-30 )
6 巻 1 号
( 2003-07-31 )
5 巻 2 号
( 2002-12-28 )
5 巻 1 号
( 2002-07-25 )
4 巻 2 号
( 2001-12-28 )
4 巻 1 号
( 2001-06-25 )
3 巻 2 号
( 2000-12-25 )
3 巻 1 号
( 2000-05-01 )
2 巻 2 号
( 1999-10-01 )
2 巻 1 号
( 1999-03-01 )
1 巻 1 号
( 1998-06-01 )
この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/34195
国際教育協力論集 6 巻 1 号
2003-07-31 発行
ザンビア女子教育推進政策(PAGE)の意義と課題
Programme for the Advancement of Girls' Education in Zambia
大津 和子
全文
203 KB
JICE_6-1_123.pdf
About This Article
権利情報
Copyright (c) 2003 「国際教育協力論集」編集委員会
総目次
Other Article
教育援助評価の現状と課題
PP. 1 - 18
ガーナの中等職業教育政策に対する国内外からの影響 : 植民地時代から現代まで
PP. 19 - 34
女子教育拡充の加速化 : ミレニアム開発目標へ向けたユニセフの教育開発戦略
PP. 35 - 41
留年・中途退学問題への取り組み : 日本の歴史的経験
PP. 43 - 53
アフリカ・ガーナの教師教育のあり方についての一考察 : 校内研修と教員養成校の数学科テキストに焦点をあてて
PP. 55 - 69
欧米諸国における対発展途上国教育援助政策・手法に関する一考察 <研究ノート>
PP. 71 - 81
国際教育協力の日本的特質 : その複雑性と優位性 <研究ノート>
PP. 83 - 90
国際教育協力における言語問題の一側面について : 英語における「まじめさ」の周辺語彙の構造をケーススタディとして
PP. 91 - 109
国際協力におけるソーシャル・キャピタリズムの概念の有用性 : 世界銀行支援イエメン基礎教育拡張プロジェクトの事例分析
PP. 111 - 121
ザンビア女子教育推進政策(PAGE)の意義と課題
PP. 123 - 133
アフリカ地域の援助潮流の中でのプロジェクト運営 : ガーナ小中学校理数科教育改善計画の事例から
PP. 137 - 150
