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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/50538
国際教育協力論集 23 巻 1 号
2020-10-31 発行
アフリカ・アジアにおける教育政策- 実践連携
Education Policy-Practice Cooperation in Africa and Asia
吉田 和浩
日下部 達哉
全文
929 KB
JICE_23-1_1.pdf
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Copyright (c) 2020 広島大学教育開発国際協力研究センター
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アフリカ・アジアにおける教育政策- 実践連携
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マレーシア国ペナン州の特別支援教育における授業研究の事例
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学習成果改善のための政策―実践連携の取り組み : タンザニア国ナムトゥンボ県の中等学校の事例から
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ザンビアによる授業研究活動スケールアップ（他地域展開）政策の進捗 : コレクティブ・インパクト・アプローチ－による課題解決の試み
PP. 27 - 40
人的資本の生産性の視点から見た中等職業教育の労働市場での成果について : インドネシア家計生活調査データによる実証分析
PP. 41 - 59
パキスタン・ノンフォーマル教育15年の取り組みと「プラットフォーム型協力」の意義について
PP. 61 - 77
異民族による教育復興支援と教育支配 : 米国統治下の沖縄の経験
PP. 79 - 92
