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学習開発学研究 13 号
2021-03-30 発行
児童からの信頼感につながる教師の行動・態度とその規定因としてのソーシャルスキルの働き : 児童の発達段階と児童と教師の性別の組み合わせに着目して
Teachers’ social skills as a determinant factor of their behavior and attitude leading to trust from children: Focusing on children’s developmental stage and the combination of children’s and teachers’ gender
谷本 由貴美
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内容記述
井上弥先生・樋口聡先生退職記念特集号
権利情報
Copyright (c) 2021 広島大学大学院人間社会科学研究科学習開発学領域
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