Toggle navigation
広島大学 学術情報リポジトリ
日本語
Volume 26 Issue 1
( 2023-10-31 )
Volume 25 Issue 1
( 2022-10-31 )
Volume 24 Issue 2
( 2021-12-31 )
Volume 24 Issue 1
( 2021-10-31 )
Volume 22-23 Issue 2
( 2020-12-31 )
Volume 23 Issue 1
( 2020-10-31 )
Volume 22 Issue 1
( 2019-10-31 )
Volume 20-21 Issue 2
( 2018-10-31 )
Volume 21 Issue 1
( 2018-10-31 )
Volume 19 Issue 2
( 2017-10-31 )
Volume 20 Issue 1
( 2017-10-31 )
Volume 18 Issue 2
( 2016-10-31 )
Volume 19 Issue 1
( 2016-10-31 )
Volume 17 Issue 2
( 2015-10-31 )
Volume 18 Issue 1
( 2015-10-31 )
Volume 17 Issue 1
( 2014-10-31 )
Volume 16 Issue 2
( 2014-04 )
Volume 16 Issue 1
( 2013-10 )
Volume 15 Issue 3
( 2013-03-31 )
Volume 15 Issue 2
( 2013-03-31 )
Volume 15 Issue 1
( 2012-04-30 )
Volume 14 Issue 2
( 2012-03-31 )
Volume 14 Issue 1
( 2011-04-30 )
Volume 13 Issue 2
( 2010-10-30 )
Volume 13 Issue 1
( 2010-04-30 )
Volume 12 Issue 2
( 2009-10-31 )
Volume 12 Issue 1
( 2009-04-30 )
Volume 11 Issue 3
( 2008-12-30 )
Volume 11 Issue 2
( 2008-10-31 )
Volume 11 Issue 1
( 2008-04-30 )
Volume 10 Issue 3
( 2007-11-30 )
Volume 10 Issue 2
( 2007-10-31 )
Volume 10 Issue 1
( 2007-04-25 )
Volume 9 Issue 2
( 2006-10-31 )
Volume 9 Issue 1
( 2006-04-28 )
Volume 8 Issue 2
( 2005-10-25 )
Volume 8 Issue 1
( 2005-04-30 )
Volume 7 Issue 2
( 2004-10-12 )
Volume 7 Issue 1
( 2004-04-30 )
Volume 6 Issue 1
( 2003-07-31 )
Volume 5 Issue 2
( 2002-12-28 )
Volume 5 Issue 1
( 2002-07-25 )
Volume 4 Issue 2
( 2001-12-28 )
Volume 4 Issue 1
( 2001-06-25 )
Volume 3 Issue 2
( 2000-12-25 )
Volume 3 Issue 1
( 2000-05-01 )
Volume 2 Issue 2
( 1999-10-01 )
Volume 2 Issue 1
( 1999-03-01 )
Volume 1 Issue 1
( 1998-06-01 )
この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/34371
国際教育協力論集 Volume 13 Issue 1
published_at 2010-04-30
教育政策・教育計画を現場の質的改善につなげるために : FTIプロセスからの示唆
Education Policies and Plans for Qualitative Improvement on the Ground-Implications from the FTI Processes
Yoshida Kazuhiro
fulltext
676 KB
JICE_13-1_107.pdf
About This Article
Rights
Copyright (c) 2010 「国際教育協力論集」編集委員会
all_journal_index
Other Article
中等教育学費撤廃と進学機会増加の諸相 : ケニア・マクエニ県での村落調査の事例から
PP. 1 - 13
教授・学習における教科書の役割と伝達性 : 途上国における教科書開発に向けて
PP. 15 - 26
初等教育協力と黒板供給活動 : スリ・ランカ(2003-06年)とタイ(2007年以降～)の事例から
PP. 27 - 39
初等義務教育制度の確立と女子の就学奨励 : 日本の経験
PP. 41 - 55
初等教育の内部効率に対する学校図書館活動のインパクト : カンボジアの事例
PP. 57 - 68
科学技術発展に向けた高等教育の研究環境への一考察 : カイロ大学理学部を事例に
PP. 69 - 81
日本の国際教育協力に関する自己認識 : 過去20年の報告書、論文等の分析から
PP. 83 - 95
バングラデシュ農村における子牛給付による奨学プログラムの比較事例研究
PP. 97 - 105
教育政策・教育計画を現場の質的改善につなげるために : FTIプロセスからの示唆
PP. 107 - 117
教育の質向上と学校運営効率化に関する予備的考察 : ガーナのキャピテーション・グラントの例
PP. 119 - 129
