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学校教育実践学研究 16 巻
2010-03-20 発行
Spieldidaktik als innovative Strategie zur Erhöhung des Lernerfolgs (II) : Konzentration durch Spiele
Dobashi Takara
Steinle Melanie
Marsal Eva
Abstract
In diesem Beitrag wird die Relevanz der Konzentrationsförderung diskutiert. Als eine bedeutsame Strategie bei Schulkindern Aufmerksamkeit und Konzentration zu habituieren hat sich das Spiel etabliert. Deshalb werden hier Spiele
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PP. 61 - 66