Toggle navigation
広島大学 学術情報リポジトリ
日本語
Volume 46
( 2024-10-30 )
Volume 45
( 2023-10-31 )
Volume 44
( 2022-10-25 )
Volume 43
( 2021-10-15 )
Volume 42
( 2020-10-10 )
Volume 41
( 2019-10-15 )
Volume 40
( 2018-10-19 )
Volume 39
( 2017-09-22 )
Volume 38
( 2016-10-17 )
Volume 37
( 2015-10-15 )
Volume 36
( 2014-09-30 )
Volume 35
( 2013-07-31 )
Volume 34
( 2012-07-31 )
Volume 33
( 2011-12-01 )
Volume 32
( 2010-12-01 )
Volume 31
( 2009-07-21 )
Volume 30
( 2008-07-10 )
Volume 29
( 2007-06-07 )
Volume 28
( 2006-06-30 )
Volume 27
( 2005-03-31 )
Volume 26
( 2004-03-25 )
Volume 25
( 2003-03-25 )
Volume 24
( 2002-03-25 )
Volume 23
( 2001-03-25 )
Volume 22
( 2000-03-25 )
Volume 21
( 1999-03-25 )
Volume 20
( 1998-03-25 )
Volume 18
( 1996-03-25 )
この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/17840
幼年教育研究年報 Volume 21
published_at 1999-03-25
保育環境としてのコンピュータ : 保育者を対象とした意識調査の日米比較を中心として
Computers Used in Early Childhood Environment : Comparison Between Japanese and American Early Childhood Teachers' Involvement in Computers
Nakatsubo Fuminori
Ito Junko
fulltext
726 KB
KJ00004239245.pdf
About This Article
Keywords
computers
early childhood environment
early childhood teachers
Japan
America
all_journal_index
Research Institute of Early Chilhood Education
Other Article
保育現実の分析のための方法論的検討 : 津守真における転回をめぐって
PP. 1 - 8
幼児期における学習障害 : 診断評価に関する今日的課題
PP. 9 - 17
幼児の園生活におけるストレスに関する研究
PP. 19 - 25
保育環境としてのコンピュータ : 保育者を対象とした意識調査の日米比較を中心として
PP. 27 - 34
幼児はいかに過去を語るか : 昨日を想起する
PP. 35 - 43