広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要
16 号
2018-03-21 発行
最新号
ISSN : 1883-5406
発行元 : 広島大学大学院教育学研究科
附属特別支援教育実践センター
原著
小学校の難聴特別支援学級における自立活動に関する実態調査
Survey on Jiritsu-Katsudo at Special Needs Classes for Hearing Impaired Children in Elementary Schools
林田 真志 河野 そらみ 河原 麻子
PP. 1 - 8
保育所（園）における「気になる子」に対する支援の研究 : 個別の（教育）支援計画を中心としたハンドブック作成の試み
A Study on Provision of Support for Children that Require Special Attention in Nursery Schools: An Attempt to Prepare a Manual Covering Individual Education Support Plan
若松 昭彦 田坂 泰子
PP. 9 - 17
実践研究
特別支援学校高等部における地域資源を活用した職業教育の実践報告 : 就労支援会議の設置とその助言を活かした取組を中心に
A Study of Regional Resource Utilization in Vocational Education of Special Needs Education High School Division: Based on efforts utilizing employment assistance conference and subsequent advice
浅井 宏規 吉原 恒平 高岡 竜太 川手 栄二
PP. 19 - 24
ファシリテーションを活かした特別支援教育コーディネーターの実践 : 校内の特別支援教育に関する委員会（ケース会議）、相談・研修活動の実践から
Special Needs Education Coordinator’s Practice Utilizing Facilitation: Based on the Practices of a School’s In-house Committee on Special Needs Education (Case Discussion), Consultation, and Training Activities
実政 修 竹林地 毅
PP. 25 - 35
地域子育て支援と大学の連携 : 親子クラブでのことばの発達支援
Child-rearing Support with Collaboration between Municipalities and Hiroshima Universities: A Parent and Child Classroom to Support the Development of Language
本渡 葵 林田 真志 川合 紀宗 若松 昭彦 牟田口 辰己
PP. 37 - 41
肢体不自由のある高等部生徒の思考力・表現力を育む国語指導 : 体験的活動を取り入れた古典の授業を通して
Teaching Classics of Japanese Literature to Nurture Thought and Expression for Students with Physical Disabilities: Focus on Experiential Activities
三戸 昭代 船橋 篤彦
PP. 43 - 52
資料
国連障害者権利条約批准後の条約履行に携わる国立機関の役割に関する比較研究 : 日本と韓国の特別支援教育に関わる国立研究所の役割の比較
A Comparative Study on the Role of National Organizations Concerning the Implementation of the Convention after the Ratification of the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities: Comparison of the Roles of National Institutes Concerning Special Needs Education between Japan and South Korea
落合 俊郎 崔 明福
PP. 53 - 62
同僚性、協働性に着目した小学校特別支援学級担任者の職務の検討
An Examination of the Duties of the Elementary School Teacher for Special Needs Education with a Focus on Teamwork and Cooperation
高木 由希 竹林地 毅
PP. 63 - 72
一難聴生徒に対する英単語読みの指導（１） : 指導のための規則と単語の選定
Teaching of Reading English Words for One Hard of Hearing Junior-high School Student (1): Selection of Rules and Words for Teaching
谷本 忠明 井上 由香
PP. 73 - 81
一難聴生徒に対する英単語読みの指導（２） : 指導過程の概要
Teaching of Reading English Words for One Hard of Hearing Junior-high School Student (2): Outline of Teaching Process
井上 由香 谷本 忠明
PP. 83 - 92
小学校における交流及び共同学習の現状と課題に関する研究 : 教科におけるアクティブな「協同」学習を目指して
Research on Elementary School Exchange and Collaborative Learning: Setting out the Active“ Cooperative and Collaborative” Learning in Subjects
田村 緑 川合 紀宗
PP. 93 - 102
重度・重複障害児の学校生活における健康観察と主体的な学びについて : 児童の行動観察と担任教師へのインタビューを通して
A Study of Health Observation and Learner Autonomy in Students with Severe Motor and Intellectual Disabilities in School Life: Through Behavior Observation of Students and Interview with the Homeroom Teachers
山田 裕一 船橋 篤彦
PP. 103 - 111