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国語教育研究 Issue 61
published_at 2020-03-31

高等学校国語科における理解方略指導に関する一考察 : 『羅生門』から『富獄百景』に至る二学期間の授業分析を通して

神部 智
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本稿は、第六〇回広島大学教育学部国語教育学会の研究討議（二〇一九年八月十二日（月）於広島大学教育学部）の当日発表用資料に大幅な加筆修正を施したものである。
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