国語教育研究
55 号
2014-03-31 発行
最新号
ISSN: 0287-3354
発行元 : 広島大学教育学部国語教育会
協働的な話し合いを生み出すための指導方法の検討 : Dawes, Mercer, and Wegerif (2004) Thinking Together を中心に <研究論文>
上山 伸幸
PP. 1 - 12
主体的な学びを目指した書くことの学習 : 教員一年目の取り組み <研究論文>
細谷 朋未
PP. 13 - 21
『枕草子』「頭の弁の、職に参りたまひて」の指導 : 作品理解を通して自らの言語生活を振り返る <研究論文>
黒瀬 直美
PP. 22 - 30
高等学校における古典教育実践の展開 : 大阪府立高等学校教諭Aの場合 <研究論文>
渡辺 春美
PP. 31 - 41
「国語総合」採録の唐詩における自然の情景描写について : 音に着目して <研究論文>
阿部 正和
PP. 42 - 54
古文学習の課題 : 学力評価問題パイロット調査から（中） <研究論文>
竹村 信治
PP. 55 - 66
昭和二〇年代における地方版国語教科書の研究 : 北海道版国語教科書の実態と特色（一） <研究論文>
吉田 裕久
PP. 67 - 78
広島大学図書館蔵『百人一首聞書』享禄三年写本 翻刻(一) <翻刻>
広島大学日本語史研究会 佐々木 勇
PP. 79 - 89
ことばを読み 世界を読み 人の気持ちを読む力・表す力を育てる : 第五学年の伝統的な言語文化の授業から <【第54回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議】1>
宗像 郁子
PP. 90 - 98
小中の学びをつなぐ古典の指導について : 「情」と「景」を読む和歌鑑賞の実践を通して <【第54回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議】2>
浜岡 恵子
PP. 99 - 107
「知ること」から「考えること」への授業作り <【第54回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議】3>
岡田 真由
PP. 108 - 116
小・中・高等学校における学びの接続性・系統性の構築を目指して <【第54回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議】まとめ>
田中 宏幸
PP. 117 - 123