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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/37303
国語教育研究 55 号
2014-03-31 発行
小中の学びをつなぐ古典の指導について : 「情」と「景」を読む和歌鑑賞の実践を通して <【第54回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議】2>
浜岡 恵子
全文
524 KB
KokugoKyoikuKenkyu_55_99.pdf
About This Article
内容記述
第54回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議 協議課題: 新しい学習指導要領と国語科授業 : 伝統的な言語文化をどう扱うか
総目次
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協働的な話し合いを生み出すための指導方法の検討 : Dawes, Mercer, and Wegerif (2004) Thinking Together を中心に <研究論文>
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PP. 90 - 98
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PP. 99 - 107
「知ること」から「考えること」への授業作り <【第54回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議】3>
PP. 108 - 116
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PP. 117 - 123
