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国語教育研究 Issue 61
published_at 2020-03-31

『宇治拾遺物語』第五五段「薬師寺別当事」の教材化（一） : 〈批判〉について考える学習の教材として

Inoue Yasushi
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本稿は、第六〇回広島大学教育学部国語教育学会での発表を元にしたものである。
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