Hiroshima Studies in Language and Language Education
Issue 26
Date of Issue:2023-03-01
current number
ISSN : 1347-0892
Publisher : Institute for Foreign Language Research and Education, Hiroshima University
Expansion of the Hiroshima University English Can-Do List to Support English Learning Outside the Classroom
教室外での英語学習を支援するための広島大学英語Can-Doリストの拡充
AMANO Shuichi YAMAUCHI Yuka SAKAUE Tatsuya TAKAHASHI Yuka NAKAGAWA Atsushi YAMAUCHI Katsuhiro
PP. 1 - 15
Investigating the English Language Needs of Hospital Medical Teams
病院医療チームの英語ニーズに関する調査
HIGA Marshall DAVIES Walter FRASER Simon
PP. 17 - 30
Teaching English with Tim Burton’s Batman: A Comic-book Supplementation of the Three-Block Movie-English Method
ティム・バートン作『バットマン』を用いた英語指導 : Three-Block Movie-English Method の漫画による補足
HOWELL Peter
PP. 31 - 44
Peer Commenting on Written Assignments for a Japanese University Online English Course
日本の大学のオンライン英語コースにおける課題文のピア・コメント化
TANABE Julia DAVIES Walter FRASER Simon
PP. 45 - 62
A Pedagogical Framework for the Development of Software for EFL Learners
EFL学習者を対象としたソフトウエア開発のための教育学的枠組み
HIGA Marshall ASHIDA Yoichiro
PP. 63 - 77
A Review of McLean’s Evidence for the Adoption of the Flemma as an Appropriate Word Counting Unit
フレマを適切な単語カウント単位として採用したMcLeanの根拠についての一考察
LI Yajie FRASER Simon CLENTON Jon
PP. 79 - 92
A Review and Evaluation of Suzuki and Kormos’ Investigation into the Link between Cognitive and Utterance Fluency: The Multidimensionality of Second Language Oral Fluency
認知的流暢性と発話的流暢性の関連性に関する鈴木とKormosの調査のレビューと評価 : 第二言語口頭流暢性の多次元性
CLINGWALL Dion
PP. 93 - 104
Las alternancias de turno impropias en la conversación en español como lengua extranjera de aprendientes japoneses
日本人SFL学習者によるスペイン語会話における逸脱したターンテイキング
GARCÍA RUIZ-CASTILLO Carlos
PP. 105 - 121
Schulung im kritischen Umgang mit authentischen Lernmaterialien: YouTube-Videos im japanischen Deutschunterricht
日本のドイツ語教育におけるYouTubeビデオ : 言語素材を批判的に使用する方法のトレーニング
HARTING Axel
PP. 123 - 136
初・中級学習者用例文パラレルコーパスPARC∞と教材作成システム
A Parallel Corpus of Example Sentences for Beginners and Intermediate-Level Learners: PARC∞
IWASAKI Katsumi
PP. 137 - 153
ドイツ語初学者の発音習得に関する一考察 : アンケート調査を基に
A Study on Pronunciation Acquisition of Beginners in German: Based on a Questionnaire Survey
YOSHIMITSU Takako
PP. 155 - 170
オンデマンド授業を補完する取り組み : ライブ講座と学習支援動画を通して
Complementary Lectures to On-Demand Classes: Through Live Lessons and Learning-Support Videos
YAMAUCHI Katsuhiro YAMAUCHI Yuka NAKAGAWA Atsushi
PP. 171 - 180
英語の音声単語認知におけるトップダウン処理 : 熟達度およびリスニング方略指向性の関係から
Top-down Effects on Oral English Word Recognition: Relationships With Proficiency and Listening Strategy Orientation
YAMAUCHI Yuka
PP. 181 - 192