Hiroshima Studies in Language and Language Education
Issue 19
Date of Issue:2016-03-01
current number
ISSN : 1347-0892
Publisher : Institute for Foreign Language Research and Education, Hiroshima University
英語ライティング授業におけるラジオ・ドラマの使用(2) : インプット素材としての可能性の再検討
Using a Radio Drama in English Writing Courses (2)
Tatsukawa Keiso
PP. 1 - 20
英語ライティング授業におけるWebサービス活用の試み
Using Web Services in EFL Writing Classes
Sakaue Tatsuya
PP. 21 - 28
必携化ノートパソコンによる普通教室でのCALL環境構築の試み
Building a BYOL-based CALL Environment in a Non-PC Classroom
Enokida Kazumichi
PP. 29 - 41
文部科学省検定済教科書語彙リストに関する研究 : 中学・高校での指導目安3,000語レベルの語彙リストの分析
A Corpus-Based Analysis of Target English Vocabulary for Japanese Junior High and High School Students
Yamamoto Gorou
PP. 43 - 55
英語の語彙習得における処理の量の効果 : 8秒×2回の学習と4秒×4回の学習の比較
Effects of Quantity of Processing in Foreign Language Vocabulary Acquisition
Kida Shusaku
PP. 57 - 64
Original Teaching Content and Student Motivation in the EFL Classroom
EFLクラスにおけるオリジナル教材と学生の動機づけ
Uenishi Koji
PP. 65 - 81
Productive Knowledge of English Binomials by Japanese Learners of English
日本人英語学習者が持つ二項表現の生産的知識についての調査
Morita Mitsuhiro Wylie Judith
PP. 83 - 92
Analysing Medical English Materials Development at a University Using a Communicative Competence Model
コミュニケーション能力仮説に基づいた大学医学英語教材開発の分析
Davies Walter Fraser Simon Tatsukawa Keiso
PP. 93 - 108
Applying Internal Medicine Corpus Analysis Findings to the Development of Pedagogical Materials
オリジナル医学英語コーパスの分析知見の教材開発への援用
Fraser Simon Davies Walter Tatsukawa Keiso
PP. 109 - 128
Which Are More Effective in English Conversation Classrooms : Textbooks or Podcasts?
教科書とポッドキャスト : コミュニケーション教材としての効果の比較
Lauer Joe Selwood Jaime Enokida Kazumichi
PP. 129 - 140
Reflections on the Three-Block Movie-English Method : Adjustment and Supplementation
Three-Block Movie-English Method に対する省察 : 修正と補助教材の使用
Howell Peter
PP. 141 - 150
Power Relations and Interactional Dominance Among Multicultural Workers in Meetings
異文化背景を持つ雇用者たちの会議に見られる力関係と相互作用における優位性
Takita Fuyuko
PP. 151 - 163
Gruppen- und Partnerarbeit in deutschen und japanischen Deutschlehrwerken
ドイツ語教材におけるグループワークとペアワーク
Harting Axel
PP. 165 - 179
オーストリアの大学における入門・オリエンテーション段階の評価 : 学生側の評価を中心に
Evaluation of the Orientation Phase for First-year Students at Universities in Austria
Yoshimitsu Takako
PP. 181 - 193
日本人初級ドイツ語学習者の語彙調査（動詞編）のために
Preparations for a Vocabulary Survey on Japanese Beginning Learners of German : Verb
Iwasaki Katsumi
PP. 195 - 211
教師による文学解釈が学習者の読解に与える影響
The Effects of Literary Interpretation by a Teacher on EFL Students
Ono Akira Hirakawa Makoto Kakimoto Marie
PP. 213 - 224