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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/45384
国語教育研究 58 号
2017-03-31 発行
アクティブラーニング型授業の実践と課題 : 小説「こころ」の場合
小川 満江
全文
1.72 MB
KokugoKyoikuKenkyu_58_160.pdf
About This Article
内容記述
本稿は『漱石作品を読む―「二七会」輪読五十年―』（渓水社平成二十年）、平成十九年度 広島県国語教育研究部会の紀要における実践報告を加筆・修正したものである。
総目次
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