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音楽文化教育学研究紀要
33 号
2021-03-23 発行
※翻訳稿につきましては、著作権で認められる範囲内で掲載しております。
最新号
ISSN
:
1347-0205
発行元
:
広島大学大学院人間社会科学研究科音楽文化教育学領域
論文
パンデミック下における広島大学のオペラの取り組み : オペラの人間形成的意義への可能性に着目して
The Opera Project at Hiroshima University amid the COVID-19 Pandemic: Focusing on Educational Significance of Opera
大野内 愛
樋口 史都
枝川 一也
PP. 3 - 12
音楽科教員養成における模擬授業の傾向分析 : 導入部に着目して
Trend Analysis of Demo Lessons in Music Teacher Education: Focusing on the Introductory Section
大野内 愛
PP. 13 - 19
中学校音楽科における主体的・対話的で深い学びに関する研究 : 器楽合奏を行う4名の抽出生徒の思考過程に着目して
Research on Proactive, Interactive, and Deep Learning in Junior High School Music Department: Focusing on the Thinking Process of the Four Extracted Students in Instrumental Ensemble
齋藤 紘希
原 寛暁
増井 知世子
三村 真弓
伊藤 真
PP. 21 - 30
合唱活動参加者の意識変容 : 共同学習者間の相互行為・実践コミュニティ参加の視点から
The Transformation of Consciousness for Singers: From the Perspective of Interaction and Community of Practice
小坂 光
PP. 31 - 37
学生が主体的に行う演奏会の継続に伴う課題 : 広島大学を事例として
Issues with Continuation of Concerts that Students take the Initiative in: A Case Study of Hiroshima University
増田 朱音
PP. 39 - 48
コロラド州における音楽スタンダードの構成と内容の特徴 : 全米コア音楽スタンダードとの比較を通して
Constitution and Content Characteristics of Music Standards in Colorado: Through Comparison with National Core Music Standards
廣濱 隆世
PP. 49 - 56
音楽を用いたインクルーシブな保育実践の意義 : 4歳児クラスでの複数の言語を用いた音楽活動実践を事例に
The Meaning of Inclusive Practices involving Music in Childcare: Case Study of Music Activities using Multiple Languages in a Four-year-old Class
武島 千明
PP. 57 - 64
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