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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/53656
国語教育研究 63 号
2022-03-31 発行
単元「『竹取物語』を読む」の学習指導 : 主体的で対話的な深い学びを目指して
黒瀬 直美
全文
1.51 MB
KokugoKyoikuKenkyu_63_42.pdf
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