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国語教育研究 Issue 63
published_at 2022-03-31

『徒然草』「花は盛りに」段の「大路見たるこそ」

Sasaki Isamu
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『徒然草』「花は盛りに」段の「大路見たるこそ」
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読む文化・読むコミュニティを築く基盤としての「共通テクストを読む」授業と自立した読者の育成 : ケイト・ロバーツ『小説アプローチ』を手がかりとして
PP. 14 - 29
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小説単元の編成に関する実践的研究 : 川上弘美「草上の昼食」の教材化のために
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俳句創作指導の実践 : 俳句甲子園出張講座を中心に
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「資質・能力」発現のおもしろさ : 中学校での指導を中心にして
PP. 124 - 132
言葉によってつなぎ、言葉によってつながっていくために
PP. 133 - 140
「言葉による見方・考え方」の学びを実現する国語科学習指導の課題
PP. 141 - 147