国語教育研究
Issue 39
Date of Issue:1996-03-31
current number
ISSN: 0287-3354
発行元 : 広島大学教育学部国語教育会
東晋の登山詩 : その背景
Hasegawa Sigenari
PP. 1 - 11
人格語としての方言を尊重する教育
Ebata Yoshio
PP. 12 - 22
はなのはなし : 説話と表現(1)
Takemura Shinji
PP. 23 - 33
生徒とともに小説を読む : 森鴎外「高瀬舟」の場合
Takemori Koji
PP. 34 - 44
話し合う楽しさを教室に : 中学校三年間における話し合いの学習指導を中心に
Taniki Yuri
PP. 45 - 54
高等学校における音声言語の指導はどのようにしたらよいか : 聞き取る力の向上をめざして
Yamashita Meiko
PP. 55 - 64
文章表現の基底にあるもの : 「国語表現」の授業からの考察
Takahashi Yumi
PP. 65 - 76
漢詩を作る : 漢文に親しませるために
Morita Tomoko
PP. 77 - 86
国語科授業活性化の試み : 「ことばについて考える」の場合
Watanebe Harumi
PP. 87 - 96
「詩との出会い」 : 自分の詩を見つける
Nakata Teruyasu
PP. 97 - 106
新教育課程における漢文指導法の工夫 <第36回学会協議会記録>
Akimoto Tatsuya
PP. 107 - 116
漢文に親しませる授業の工夫 <第36回学会協議会記録>
永楽 仁八
PP. 117 - 127
新課程における漢文の問題点 <第36回学会協議会記録>
阿武 慎治
PP. 128 - 131
漢文学習の意義 : 協議会のまとめ <第36回学会協議会記録>
Tanaka Toshiya
PP. 132 -
谷木由利著『中学校国語科における音読･朗読指導の実践的研究』 <新刊紹介>
森 智子
PP. 133 -
山本伸子著『高校国語科学習指導の探究 : 表現指導を中心に』 <新刊紹介>
前田 直彦
PP. 133 -
堀江マサ子著『高校作文教育の探究』 <新刊紹介>
田代 智則
PP. 134 -
長谷川滋成著『陶淵明の精神生活』 <新刊紹介>
Morita Yoichi
PP. 134 -