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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/34361
国際教育協力論集 Volume 12 Issue 2
published_at 2009-10-31
ケニア初等数学教科書における学習活動の考察 : 表現形式に焦点を当てて
Learning Activities Intended in Kenyan Primary Mathematic Textbooks : Focusing on Representation Ways
Matsunaga Aya
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1.91 MB
JICE_12-2_189.pdf
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Copyright (c) 2009 「国際教育協力論集」編集委員会
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