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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/48797
国語教育研究 60 号
2019-03-31 発行
「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」を実現する授業の研究 : 古典と漫画それぞれの作者の意図に着目して読む授業の場合
早野 賢謙
全文
850 KB
KokugoKyoikuKenkyu_60_138.pdf
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