この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/43032
国語教育研究 Issue 57
published_at 2016-03-31

自ら学び自ら考える授業の工夫 : 国語科および課外活動におけるディベート学習の場合 <【第56回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議】3>

渡邊 博之
fulltext
792 KB
KokugoKyoikuKenkyu_57_109.pdf
About This Article
Other Article
発展学習を取り入れた中学校古文の授業 <研究論文>
PP. 1 - 11
発展学習を取り入れた中学校漢文の授業 <研究論文>
PP. 12 - 22
中学校国語科における「読むこと」につながる 「書くこと」の授業 <研究論文>
PP. 23 - 32
主体的に学ぶ小説教材の学習指導方法の工夫 : 『山月記』での取り組みを中心に <研究論文>
PP. 33 - 42
アクティブラーニング型授業の実践と課題 : 『伊勢物語』の場合 <研究論文>
PP. 43 - 57
「国語総合」教科書における伝統的な言語文化（上） : 国語総合の古文教材を中心に <研究論文>
PP. 58 - 66
古典における比べ読みを軸とした授業の考察 <研究論文>
PP. 67 - 78
広島大学図書館所蔵『百人一首聞書』享禄三年写本翻刻(三) <翻刻>
PP. 79 - 88
心と言葉をつなげる連歌創作指導 : 「水無瀬三吟百韻」の鑑賞から創作へ <【第56回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議】1>
PP. 89 - 98
学習者の生活課題に寄り添った「国語表現」の授業実践 <【第56回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議】2>
PP. 99 - 108
自ら学び自ら考える授業の工夫 : 国語科および課外活動におけるディベート学習の場合 <【第56回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議】3>
PP. 109 - 118
「表現の場」の設定と「学習課題」のあり方 : 表現内容と表現方法の発見・習得・創造のために <【第56回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議】まとめ>
PP. 119 - 126
宇治拾遺物語 : 序文を読む <教材発掘>
PP. 127 - 141