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国語教育研究 Issue 42
published_at 1999-06-30

「国語科単元学習法」の可能性 : 生きて働く「カリキュラム」を生み出すために <第39回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>

Yamamoto Takaharu
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研究協議会のまとめ。テーマ:生き生きとした学び手を育てる
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