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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/24487
国語教育研究 42 号
1999-06-30 発行
"ことば学び"が生きる条件を考える : 学習者のための言語活動・教師のための言語活動を組織する <第39回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>
片桐 啓恵
全文
478 KB
KokugoKyoikuKenkyu_42_266.pdf
About This Article
内容記述
テーマ:生き生きとした学び手を育てる
総目次
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国語教育研究の過去・現在・未来 <大槻和夫教授広島大学最終講義>
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国語科単元学習の可能性 <第39回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>
PP. 244 - 256
古文単元学習の試み <第39回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>
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「国語科単元学習法」の可能性 : 生きて働く「カリキュラム」を生み出すために <第39回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>
PP. 277 - 281
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