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この文献の参照には次のURLをご利用ください :
https://doi.org/10.15027/24332
国語教育研究 34 号
1991-06-10 発行
「草原の敵」指導の試み : 積極的参加を促し、作品を豊かに想像させる授業の試み
渡辺 春美
全文
515 KB
KokugoKyoikuKenkyu_34_13.pdf
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総目次
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高等学校作文教育におけるインベンション指導 : 寺田寅彦のレトリックを利用して書く
PP. 1 - 12
「草原の敵」指導の試み : 積極的参加を促し、作品を豊かに想像させる授業の試み
PP. 13 - 24
主題単元学習を通して
PP. 25 - 39
活気のある国語の授業を目指して : 国語IIにおける一年間の実践
PP. 40 - 53
古典学習深化の可能性 : 『源氏物語』の場合
PP. 54 - 75
読みを深める討論指導 : 『セメント樽の中の手紙』の取り扱いの場合
PP. 76 - 97
高等学校における文法指導 <第30回学会協議会記録>
PP. 98 - 112
古文における文法指導について <第30回学会協議会記録>
PP. 113 - 131
野地潤家著『わが心のうちなる歌碑II』 <新刊紹介>
PP. 132 -
大西道雄著『意見文指導の研究』 <新刊紹介>
PP. 132 - 134
大槻和夫著『国語教育学』 <新刊紹介>
PP. 134 -
田近洵一・浜本純逸・大槻和夫著『たのしくわかる高校国語I･IIの授業』 <新刊紹介>
PP. 134 - 135
下田忠著『万葉長歌の表現研究』 <新刊紹介>
PP. 135 - 136
